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一饱为足,十饱伤人。一笔画不成龙,一锹挖不出井。一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。一顿吃伤,十顿吃汤。一顿省一口,一年省一斗。一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。一个朋友一条路,一个冤家一堵墙。一个巧皮匠,没有好鞋样;两个笨皮匠,彼此有商量;一壶难装两样酒,一树难开两样花。一回经蛇咬,三年怕草绳。 相似文献
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随着宗教升温现象在大学校园的蔓延,高校必须重视和加强马克思主义宗教观教育。通过坚持科学的教育原则、确定科学的教育内容及实施科学的教育手段,高校构建起马克思主义宗教观教育的科学体系。在整合多方教育资源的基础上,形成“以学校为主导,以家庭为基础,以社会为保障”的教育合力,共同引导大学生树立科学思想信仰。 相似文献
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民办教育的困扰与对策 总被引:3,自引:0,他引:3
日益勃兴的民办教育正在面临着来自长期计划经济体制的历史惯性的严重困扰,主要是产权不明晰、不允许营利、待遇不平等、穿新鞋走老路。破解困扰的根本对策,首先是打造公正、明确、具体的法制平台;其次是构建与市场经济体制相适应的、与不同类型教育相互衔接的体制平台;再次是营造催人奋进的舆论平台。 相似文献
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笔者认为提高小学语文作文的水平应该从以下几个方面入手:1.激活学生的个性思维;2.培养学生的口语交际能力;3.提高学生对生活的观察能力;4.加强学生对写作素材的训练. 相似文献
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缺乏“正能量”的思想政治理论课教师除了能够获得反思性教学的有益尝试和成长经验外,同时也会产生许多疑问和困惑,包括思政课教师在反思性教学理念上存在巨大差异;反思性教学对教师素质提出的更高要求与教师实际素质水平之间产生的矛盾;反思性教学是思政课教学的目的,还是手段的争论等.因此,思政课教师们必须首先具备起含有“正能量”的批判精神,才能指导自己去正确地认识、理解和运用反思性教学. 相似文献