浅谈多媒体教学在高等教育中的应用

多媒体教学是当前各大高校师生喜闻乐见的一种教学形式,同时也是我国大学课堂教学改革中的关键内容之一,多年以来我国高校进行了大规模的多媒体教学改革,获得了很多成绩,但是其影响及效果还远远未达到预期。为了进一步分析当前高等教育教学中多媒体教学的现状,探索出合理运用多媒体教学的方法,本文以笔者自身实际经验为依托,从多角度针对如何在高等教育中合理运用多媒体教学进行了深入的分析和探索,希望可以为同行业人士的研究提供一些帮助。     

工艺品小熊

我有一个小熊,它是我过 11岁生日时我一个姐姐送给我 的生日礼物。 它是用黄泥做出一个熊样 子,再用水彩画上颜色,它的两 只小眼睛是用黑色的点了两个 小黑点。耳朵是外层黄的,里层 红的。鼻子和脖子也都是黄泥做 的。它的头上还戴着一顶粉色的 小帽子,身上穿着一条绿色的长 裙子。背着一个蓝色的小包。它 的脚上穿着一双黄色的鞋。实在 让人比喻不出它的美丽与好看。     

四川清音知识表示及语义关联构建研究

针对四川清音的基本知识结构进行详细梳理分析,从宏观非遗项目和微观清音曲目两个层面实现四川清音外部管理特征和内部音乐特征的知识表示。在知识表示的基础上,从场景、复用、事物、联系、约束、评价6个层面进行四川清音的本体设计,为四川清音的知识组织研究提供规范化的描述框架,实现四川清音知识概念层面语义关联模型构建。结合四川清音具体资源案例,从实证层面实现四川清音的语义关联分析,明确面向四川清音的外部管理型知识和内部内容型知识的语义关联方法,以期为曲艺类非遗的细粒度知识组织提供语义化方案。     

半刚性基层裂缝的探讨

随着近几年这种路面基层采用的结构型式增多,尤其是半刚性基层的应用,该种路面的裂缝现象也出现较多.本文重点探讨了半刚性基层路面产生裂缝的原因.     

职中地理教学培养学生学习兴趣探析

正兴趣是最好的老师,是启发学生思维、调动学生积极性的重要因素。一个好的地理教师,可以千方百计地激发学生的学习兴趣,让学生沉浸在地理之美中,身心得到艺术的熏陶。那么,在日常教学中,怎样才能化枯燥为活跃、变空洞为具体,从而激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率呢?一、缩短心灵的距离,投入真挚的情感,激发学生的学习兴趣     

QC小组活动的评价和激励

本文重点介绍QC小组活动的评价方法和如何对QC小组的激励的介绍。     

高中英语写作教学的实践与探索

任务型教学法在高中英语教学中的应用,自从2001年《英语课程标准》颁布后,已有十一个年头了,但在一些具体实施过程中还存在一些不足之处,即不能有效发挥任务型教学法的优势,尤其是英语新教材逐渐生活化,有些同仁在教学设计中有所偏差。     

论小学生数学应用题解题能力的培养

<正>学生应用题教学是小学数学教学中的一个重点,也是一个难点,对于各类应用题,传统教材中内容分散,教学时间长,只能对一类一类的问题分别进行教学,一个例题一个例题地讲,让学生反反复复地练。这种偏重技能训练的教学方式,没有突出能力的培养,导致学生学习负担重,教学效果差。在改革教材的基础上,在应用题教学中,突出了对学生数学能力的     

软件复合型专业“数据结构”实验教学的改革

从教学实践出发,弥补软件复合型专业学生前续课程掌握不足、程序设计抽象思维能力和编程能力较差、专业方向不同的问题。以学生为主体,以专业为基础,提出学生自愿分组与实验内容层次化设计相结合的方法,因材施教,学生根据个人能力与兴趣选择题目,提高学生学习的主动性,培养团结合作的精神,取得了良好的实验教学效果。     

高职教学管理的特色分析

教学工作就是在正确的办学思想指导下,搞好教学基本建设、教学改革和教学管理。特色就是个性、特殊性。职业教育的特色,在于毕业生的职业能力和就业竞争力。高职院校要形成自己的管理特色,就必须依据职业教育特点,按照＂以能力为本＂的管理理念,以培养学生的职业能力为核心,科学处理能力、知识和技能的关系,正确指导全面教学管理工作。