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61.
《湄公河》、《吉祥》是中央外宣办批准云南省主管、主办的两个边境外宣刊物。2003年5月,泰文月刊《湄公河》和缅文刊物《吉祥》迎来了创刊、改版的周年纪念。按照“立足地方、宣传中国、服务周边、放眼世界”的原则,坚持以“好看、可读、有用、可信”的编辑方针,经过一年来的不懈努力,两刊赢得了对象国读者的喜爱和好评。 相似文献
62.
采用问卷调查法、文献资料法、访谈法、逻辑分析法等研究方法,对教育部分颁发的《全国普通高等学校体育课程指导纲要》精神在部分高校体育课中的实施情况进行了解,通过现象找出实施过程中存在的问题。分析其产生的原因,提出相应的对策,从而推动《体育与健康》课程在体育课中的实施,使其更具有实效性。 相似文献
63.
要想过一条河,方法很多:可以游过去,可以乘船过去,还可以架桥过去……至于选择哪种方法最合适,要根据河面的宽度、河水的深度而定.同样,文章的句与句、段与段之间也有大大小小的河,其过渡方式也多种多样,若能恰到好处地选择,文章就能前后一贯、逻辑严密、结构紧凑. 相似文献
64.
65.
胡德礼 《作文成功之路(高中版)》2001,(Z2)
作为中学语文教师的我,常常感到作文教学陈旧死板有余,生动活泼不足,缺乏鲜明的时代感,离学生的生活太远,往往在审题立意、谋篇布局、遣词造句等写作技法上兜圈 相似文献
66.
67.
胡德斌 《语文世界(高中版)》2001,(12)
细说起来,诗歌史上其实还没有哪个诗人是专门从事回文诗创作的,它只是古代文人茶余饭后所作的文字游戏,实属雕虫小技。但从修辞的角度看,回文本身就是一种最特色鲜明的修辞格,它和其它修辞格交叉运用,又产生了回文诗的三个不同类别:顶真回文诗、联珠回文诗和连环回文诗。细心的同学一定会发现在这三种类别的回文诗中是回文修辞格分别与什么修辞格的交叉运用。 相似文献
68.
教学设计是教师在上课之前对该课教学、该单元教学,根据教材内容及学生的具体情况,预先制定的教学策略、教学思路、教学过程、教学方法、教学手段的综合方案.教学设计是旨在达到预期教学效果最优化的教学行为,是为了把学生的学习指导好. 相似文献
69.
70.