全文获取类型
收费全文 | 4458篇 |
免费 | 118篇 |
国内免费 | 97篇 |
学科分类
文化教育 | 4673篇 |
出版年
2023年 | 35篇 |
2022年 | 189篇 |
2021年 | 133篇 |
2020年 | 102篇 |
2019年 | 102篇 |
2018年 | 46篇 |
2017年 | 53篇 |
2016年 | 61篇 |
2015年 | 79篇 |
2014年 | 137篇 |
2013年 | 166篇 |
2012年 | 136篇 |
2011年 | 256篇 |
2010年 | 288篇 |
2009年 | 263篇 |
2008年 | 280篇 |
2007年 | 287篇 |
2006年 | 360篇 |
2005年 | 255篇 |
2004年 | 146篇 |
2003年 | 208篇 |
2002年 | 182篇 |
2001年 | 164篇 |
2000年 | 116篇 |
1999年 | 89篇 |
1998年 | 61篇 |
1997年 | 43篇 |
1996年 | 28篇 |
1995年 | 42篇 |
1994年 | 47篇 |
1993年 | 50篇 |
1992年 | 47篇 |
1991年 | 38篇 |
1990年 | 27篇 |
1989年 | 14篇 |
1988年 | 19篇 |
1987年 | 11篇 |
1986年 | 8篇 |
1985年 | 11篇 |
1984年 | 10篇 |
1983年 | 6篇 |
1982年 | 6篇 |
1981年 | 9篇 |
1980年 | 5篇 |
1978年 | 6篇 |
1977年 | 8篇 |
1975年 | 12篇 |
1974年 | 9篇 |
1973年 | 4篇 |
1960年 | 4篇 |
排序方式: 共有4673条查询结果,搜索用时 406 毫秒
11.
体育函授技术教学中错误动作产生原因和纠正方法襄阳师范专科学校毛明所,毛文健一、错误动作产生的原因(一)体育函授生(以我校为例)绝大多数来自乡、镇中学的体育教师。由于他们过去没有从事体育教育,有的只是爱好、或年轻、或是班主任,因工作需要而走上了体育教师... 相似文献
12.
东北师范大学信息传播与管理学院年研究生学术研讨会筹备组 《图书情报工作》2002,(6)
继1998年、2000年“我们的未来”(中科院文献情报中心主办)、“我们的使命”(中科院文献情报中心等6家联合主办)全国图书馆学情报学研究生学术研讨会后,东北师范大学信息传播与管理学院定于2002年9月13-15日在长春举办“我们的思考——2002年全国图书馆学情报学研究生学术研讨会”。 相似文献
13.
“自学考试与终身学习体系建设问题的研究”课题组 《中国考试》2006,(7):60-61
欧、美、日等经济发达国家从20世纪70~80年代起,积极推行终身学习战略。欧洲是终身学习思想发源的地方,从最早的永恒教育 相似文献
15.
骆小所 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1993,(6)
本文对修辞的源流及其变化作了详尽的论述,并认为修辞这个词用法比较灵活,它的含义往往随着语境的变化而具有多义性。从词性上讲,它可作动词用,也可作名词用。从含义上来讲,它有时指修辞活动,有时指修辞规律,有时指修辞现象,有时指修辞科学,有时指修辞方式。从修辞研究的对象来讲,修辞是篇、章、句、词的系统,修辞并不是“修词”,而是“修文”;当然它也包括修词、修句、修段。修文包括言语因素;同时,也包括一些非言语因素,如语境、语体、风格等。 相似文献
16.
1992年10月至1993年2月,中国社会科学院新闻研究所与中共北京市委宣传部合作,对北京城乡的1528位居民进行了入户问卷调查,现将此次调查的基本情况报告如下: 一、调查目的现代社会的发展,不仅需要理想的大众传播(以下简称 相似文献
17.
2002年中国新闻学研究回顾 总被引:5,自引:1,他引:4
复旦大学信息与传播研究中心 《新闻大学》2003,(2):3-12
本文在浏览中国新闻学部分核心期刊的基础上,试图对2002年中国新闻学研究的焦点、热点及部分主要观点作一个简单的勾勒。 2002年中国正式成为世贸组织的一员。如果说2000年有关WTO和新闻传播业的文章还未全面铺开,2001年,全球化还仅仅是作为新闻学研究背景的引入,那么经济全球化及加入WTO则已完全成为了2002年新闻学研究的核心和焦点,并促使媒介经济研究持续升温,这两类文章成为各新闻 相似文献
18.
骆小所 《玉溪师范学院学报》1988,(1)
修辞格是修辞的重要内容,它可分为表层修辞和深层修辞两种。所谓表层修辞就是符合语法、逻辑规范,词面或词表和词里或词内是完全一致的。它的含义,人们通过词面或词表可以直接理解到。所谓深层修辞就是形式上冲破语法、逻辑框框,它的含义,人们不能从词面或词表就能理解到。也就是说,深层修辞的表层在表达思维时不起主要作用,深层才是真正要表达的思想感情。例如: 相似文献
19.
全国教育科学"十五"规划教育部重点课题"学习潜能开发研究"课题组 《上海教育科研》2004,(Z1):78-80
我们"在学会学习"的评价研究中提出了以下的基本指导思想.
1.评价研究要从"学会学习"的界定出发,对八个方面的解释要理解清楚并在研究中丰富、充实.评价指标要包括态度、知识、能力三个方面,突出学习的主体性(主动性、独立性、创造性)、学习兴趣、学习能力、个性发展、自我评价意识和能力. 相似文献
20.
中小学品德学习后进生成因与对策研究课题组 《普教研究》1995,(4)
一、问题的提出 品德、学习后进生的存在,是长期以来困扰中小学教育的重要课题。它不仅影响着《义务教育法》的贯彻落实,更直接影响着素质教育的实施。市场竞争、国际竞争的实质是人才竞争。后进生的存在,不仅直接影响中华民族未来的素质,也决定我国在未来国际竞争中的地位,决定着中华民族的兴衰。 相似文献