人工智能时代教师教学语言变革的隐忧与坚守

智能技术的迅猛发展对教师教学语言产生了巨大影响,使其在表达形态、言说空间、言说内容、言者思维四方面发生显著变革。不过,智能技术在复杂、动态的教学语言领域中的运用是有限度的,一旦对智能技术引发教学语言变革的度把握不当,则极易招致种种隐忧,分别为：教学语言传递的教育意义浅层化、教学语言蕴含的真切情感悄然离场、教学语言饱含的生命活性日渐式微、言以育人的教学本质逐渐被消解。为应对这些隐忧,我们需以教师之思坚守语言承载的深度意义、用教师之情坚守语言蕴含的真切情感、增教师之个性坚守语言饱含的生命活性、筑澄明之境坚守语言育人的终极旨归。     

科技奖励的级别与声誉

科技奖励的等级分层是奖励声望而不是级别。奖励是学术同行以一定的标准认定学术成果的水平和价值,确定奖励的相对位置,从而把奖项分为不同层次。政府奖和非政府奖是相互独立的两个系统。文章对如何提高非政府奖的地位必须坚持标准,积极参与竞争和建立荣誉高的奖项     

走过路过,不会错过

中学六年——初中、高中,脑子里存档了关于那时太多的记忆。高一的时候,在学校的图书馆借了本书,叫《生活的意义》。看完后,一个问题困扰着我的——我们究竟是在生活还是在生存？     

主持人在沉浸式节目中的"分身术"

近年来,文旅融合如火如荼,沉浸式演出层出不穷,主持人的角色逐渐弱化甚至彻底淡出.2021年,《典籍里的中国》充分借鉴沉浸式演出特色,赋予主持人新身份,令其穿越时空,史海钩沉,亮点频出.在融媒传播时代,主持人如何突破固有模式,做到分身有术,沉浸其中,外化于形,以期助力打造节目品牌,带动提升影响力和美誉度?本文结合河北广播电视台打造的原创沉浸式文艺演出《相约新衡水》对这一课题浅析和探讨.     

体育摄影和录像在竞技体育中的运用

现如今,随着科学技术的不断进步和训练教学手段的日益优化,竞技体育中体育摄影、录像等现代技术手段的运用也成为普遍现象,像幻灯片、摄影、录像、计算机等现代先进教学设备已经在竞技体育的领域中悄然兴起,在未来的一段时间里,随着科技地进步,将会慢慢渗透到竞技体育的教学、训练、比赛、科研与创新中。1、体育摄影和录像在教学训练中的应用提高运动员训练水平。     

运用互联思维受众生成节目

在2014年第24届中国新闻奖评选中,河北电台《992大家帮》荣获“新闻名专栏”,这是河北电台近年来摘得的全国新闻界最高荣誉桂冠。《992大家帮》在节目理念、节目形态、传播方式等方面做出了有益探索,引领了广播新业态,赢得了受众和市场,作为推动这一进程的节目主持人,回望来时路,细细品味每一份得失,总结剖析实践中的长处与不足,以期有更大的提升和进步。     

悔悟

人永远是幼稚的动物,只有当失去了,后悔过,才会成熟长大。一幢普通的居民楼,一间略有些破旧的房屋,一位约莫四十岁左右的中年女子此刻正独自呆在屋内,似乎她正在等待着某一个人的到来。