Sjoegren-Larsson综合征一例

患者 男，足月顺产，16岁，因皮肤鱼鳞样变16年，走路不稳7年入院。患者出生时皮肤即呈鱼鳞样，斑片状，见于四肢、躯干、颈部。发育较同龄小孩差。7岁时，下肢僵硬，走路经常摔跤，6年后不能行走。9岁时开始出现双手抖动，经常出现发作性的全身抽搐，发作时神志不清，多住睡熟后发作。说话缓慢，欠清，饮水呛咳。学习成绩越来越差，最后已不能上学。全身瘙痒，畏光，双眼视力下降，视物重影。     

发作性睡病合并马凡综合征1例报告

马凡综合征合并睡眠呼吸暂停综合征国外已有报道,但发作性睡病合并马凡综合征国内外尚少见报道。现报告1例2如下。     

A case of neuromyotonia after electric shock

１ClinicaldataNeuromyotoniaisanuncommonsyndromeofspontaneousandcontinuousmusclefiberactivity，ofwhich，thecauseisunknown．Thereisnoreportintheliteratureaboutneuromyotoniaafterelectricshockyet．Herewereportacase．OnFebruary７，１９９８，a４１yearsoldmanwasinjuredbyahigh－voltagelineof６４００voltswhenhewasworking．Hewasunconsciousthen．４～５hourslater，hewasconsciouswithseveralskinburnatthevertexoftheskull，neckandtherightupperlimb．４monthslater，therewerecontinu－ousfinemuscletwitchinginhis…     

肾上腺髓质左侧增生右侧嗜铬细胞瘤1例

患者女性 ,6 0岁。血压升高 2年 ,最高达 180 / 12 0ｍｍＨｇ。Ｂ超和ＣＴ检查 :双肾上腺占位性病变。遂行手术切除左侧肾上腺、右侧肾上腺肿物及部分肾上腺组织。病理检查　巨检 :左肾上腺见 2个肿块分别为 1 3ｃｍ×1 2ｃｍ× 1ｃｍ和 0 8ｃｍ× 0 8ｃｍ× 0 7ｃｍ大小 ,无包膜。右肾上腺肿物 4ｃｍ× 3 5ｃｍ× 3ｃｍ ,有完整包膜 ,其中央见小灶性出血 (图 1)。镜检 :左肾上腺大部分区域组织结构清晰。有两处可见髓质逐渐增宽 (厚度 >4ｍｍ) ,直至形成 2个近圆形肿块 ,其周边部皮、髓质交错分布 ,无纤维组织分隔 ,有些区域髓质呈舌状…     

腹腔镜下保留盆腔自主神经的广泛子宫切除术对直肠及膀胱功能保护效果的研究

目的分析腹腔镜下保留盆腔自主神经的广泛子宫切除术对腹腔冲洗液中MMP含量以及术后直肠和膀胱功能的影响。方法选择在该院接受广泛子宫切除术治疗的108例宫颈癌患者作为研究对象,随机分为保留盆腔自主神经的观察组以及切除盆腔自主神经的对照组,比较两组患者的手术相关指标、腹腔冲洗液MMP含量以及直肠和膀胱功能障碍发生情况的差异。结果观察组患者接受治疗后的手术时间长于对照组患者,术后排气时间、排便时间、留置尿管时间及住院时间短于对照组患者(P0.05)。观察组患者接受治疗后的腹腔冲洗液MMP-2及MMP-9含量均明显低于对照组患者(P0.05)。观察组患者接受治疗后的直肠功能障碍及膀胱功能障碍发生率均显著低于对照组患者(P0.05)。结论腹腔镜下保留盆腔自主神经的广泛子宫切除术有助于促进患者术后康复,减少MMP产生,同时避免患者术后出现直肠及膀胱功能障碍。     

造口定位及健康教育在预防永久性结肠造口旁疝中的作用

目的:研究造口定位及健康教育在预防永久性结肠造口旁疝中的作用.方法:术前造口定位,按阶段采取多种方式进行讲解预防造口旁疝知识的健康教育.结果:随访2年无一例造口旁疝的发生,大大提高了患者的生活质量.结论:造口定位及健康教育对预防和减少造口旁疝的发生率有十分重要的意义.     

将PBL教学模式融入妇产科临床实习教学的尝试

临床实习阶段,是培养医学生临床思维和临床技能的关键时期,传统的医学教育模式则是给学生单纯性的传授知识,然而学生的自学能力和表达能力以及团队合作以及交往等能力得不到提升和锻炼。然而PLB教学则主要是以问题来做为教学的基础,主要是发挥学生的主体作用,将学生学习的主动和积极性尽可能地调动起来,进而使得学生能够积极地参与到教学互动的过程中来。本文阐述了将PBL教学模式融入妇产科临床实习的教学过程,对培养医学生临床实践能力与创新能力是一种积极的尝试。     

交互式讨论教学法提高医学本科生综合分析能力的评价与实践

为了提高医学本科生自学与综合分析能力,作者以班级为单位将交互式讨论教学法应用于组织胚胎学实验教学中,分析并比较交互式讨论教学法组和传统教学法组实施后的效果.结果显示：交互式讨论教学法在提高学习兴趣和考试成绩、提高分析解决问题能力及提高综合素质等方面明显优于传统教学法.交互式讨论教学法能够有助于培养高素质的医学人才.     

利用汇文系统的统计功能测算图书馆搬迁架位

详细地介绍了在馆藏分布复杂且大部分馆藏图书已经下架打捆的情况下,利用汇文系统的统计功能,并结合EX-CEL数据处理功能,测算新馆架位的方法。     

嗅觉心理物理测试在帕金森病诊断中的价值

1引言 传统上认为帕金森病是一种运动障碍性疾病,然而近来的研究表明帕金森病患者早期可出现许多非运动症状,如嗅觉减退或是嗅觉丧失、自主神经功能障碍、疼痛、过度睡眠、快速眼动睡眠行为障碍、抑郁、焦虑、认知下降及痴呆等。