探究性学习方式在信息技术学科中的应用——谈信息技术课教学设计的优化

以网络作为学习环境的一个有机组成部分，将探究性学习方式应用于小学信息技术“网络的简单应用及网页制作”知识模块的教学，是笔者自2000年11月起进行的一项实验研究。本文结合教学实验，就网络学习环境下小学生探究性学习的基本概念及特点、课程实验的整体实施计划、探究性学习在信息技术课中的教学设计及教学实验中应注意的问题4个方面进行论述。     

模糊控制在二级倒立摆中的应用

本文推导了二级倒立摆的数学模型，研究了它的控制方法。本文引入了综合误差和综合误差变化率的概念，大大的减少了模糊控制器的输入变量，从而减少了模糊控制器的控制规则，使控制器的控制规则更简单、有效。     

基于软构件的高校教务管理系统设计与实现

高校的教务管理信息系统是一所高校教学管理水平现代化的体现,但目前较为完备高效科学先进的教务管理信息系统为数很少。基于此,利用软构件技术并结合浙江师范大学的实际办学及教学管理模式,设计开发了一套高效的、具有本校特色的综合教务管理信息系统,最终实现了本校教务管理的科学化、规范化和信息化。经过投入实际运行,系统使用效果良好,性能稳定,易于扩展,极大地方便了本校的教务管理。     

虚拟校园三维全景漫游技术研究

本文对全景漫游技术进行了讨论。全景漫游技术中需要解决三个问题：全景图的生成、漫游空间的编辑和浏览器的设计。基于两张圆鱼眼图像生成单张球面全景图,我们开发实现了浙江师范大学校园全景漫游系统。在全景图的生成中,提出了一种基于拼合参数自动寻优的球面全景图生成方法。该方法具有拼合速度快、拼合效果好的特点。     

中小型电视台硬盘播出系统改造

本文介绍了张家港广播电视台在进行硬盘播出系统改造升级中的经验及体会,包括硬盘播出系统的改造过程、新旧系统的交接问题,并阐述了内容管理体系结构中通用接口的重要性.     

含铜奥氏体抗菌不锈钢抗菌性能和机理初步研究

考察了含铜奥氏体抗菌不锈钢的抗菌性能，并对其抗菌机理进行了初步探讨。方法：覆膜法测定杀菌率；透射电镜观察E．coli细胞形态；考马斯亮蓝法测定细胞漏出液中可溶性蛋白含量；琼脂糖凝胶电泳检测菌体基因组DNA考察抗菌不锈钢对DNA的剪切作用。结果：除产气肠杆菌外，奥氏体抗菌不锈钢对其它供试的16种常见微生物均显示较强的抗菌活性，具有广谱抗菌性．在作用9h时可将1×10^7cfu／ml的E．coli全部杀灭，对浓度≤1×10^7cfu／ml的E．coli液在24h内杀灭率达到99．5％。透射电镜结果显示，与奥氏体抗菌不锈钢作用后的E．coli细胞壁和细胞膜破裂，核区不明显；作用后的菌液中可溶性蛋白质含量增加；实验中未检测到有明显的菌体DNA断裂现象．结论：奥氏体抗菌不锈钢具较强的抗菌性能和广谱抗菌性。其作用机理可能为使菌体细胞壁和细胞膜因氧化而破裂，胞内可溶性蛋白漏出，最终导致菌死亡。     

强化混凝技术处理东太湖原水研究

在常规混凝工艺确定的最佳处理条件下,考察了单独高锰酸钾(KMnO4)和次氯酸钠(NaClO)预氧化、单独投加粉末活性炭(PAC)以及KMnO4和PAC联用对混凝处理东太湖原水的强化效果。结果表明,聚氯化铝和硫酸铝的最佳投加量分别为20mg/L和30mg/L,聚氯化铝的混凝效果明显优于硫酸铝;投加KMnO4对浊度、CODMn和UV254的去除均有一定程度提高,但不利于原水氨氮的去除;投加PAC有显著的强化混凝作用,各指标去除率均有所提高;KMnO4和PAC联用能进一步提高水中UV254的去除率;预氧化大大提高了混凝对氨氮的去除效果,投加1mg/L NaClO对氨氮去除率可达100%。     

低功耗土壤湿度控制仪设计

为提高水资源的利用效率,设计了一种低功耗土壤湿度控制仪.系统采用基于频域反射技术的高精度土壤水分传感器进行土壤湿度测量,绝对误差为±2％RH.由控制芯片MSP430单片机驱动灌溉执行单元,使土壤湿度保持在合理的范围内;系统设计数据存储模块,并配置USB接口,可通过U盘随时提取系统记录,方便保存和处理数据;针对低功耗需求,软件设计增加系统休眠模式.该系统操作方便、工作稳定可靠,可以满足生产实践中的要求.     

路桥施工中钢纤维混凝土施工技术应用

文章对钢纤维及其特性进行了介绍，对钢纤维混凝土的特点进行了阐述，并结合自身实践经验和相关理论知识，探讨了路桥施工中钢纤维混凝土施工技术。     

淮河流域能量与水循环试验和研究（HUBEX）简介

全球能量与水循环试验(Global Energy and Water Gy-cle Experiment,简称:GEWEX)”是科学家们基于长期的水文气象科学研究,提出的多学科合作的论题,通过观测、了解、模拟大气—陆地—海表的水份、热量交换及循环,建立区域气象—水文耦合模式,寻找新的预报方法。