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项目教学是职业教育教学改革的主要教学模式之一,但其难以常态化地应用于中等职业教育课程教学。选择微项目教学作为研究对象,构建适合中职学生特点的“基于学习分析的职业教育微项目教学设计模型”,并在S中职学校数控编程课程中开展教学实验,探究其实施效果。研究结果表明微项目教学符合中职学生学习特点,适用于中职常态化教学;微项目教学模型有助于提高学生成绩和有关职业能力。 相似文献
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混合量子进化算法及其应用 总被引:1,自引:0,他引:1
文章将量子进化算法(QEA)和粒子群算法(PSO)互相结合,提出了两种混合量子进化算法。第一种算法叫做嵌入式粒子群量子进化算法,其主要思想是将简化的PSO进化方程嵌入QEA的进化操作中,简化了QEA算法的结构,增强了QEA跳出局部极值的能力。第二种算法叫做量子二进制粒子群算法,其主要思想是将QEA中的量子染色体的概念引入二进制粒子群算法(BPSO),提高了BPSO算法保持种群多样性的能力和运算速度。通过对0-1背包问题和多用户检测问题的求解表明,新的算法不仅操作更简单,而且全局搜索能力有了显著的提高。 相似文献
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网络安全作为高等院校教育管理革新的焦点,相关技术模型的探讨是保障教育质量和管理效率的前提条件。而网络安全态势感知作为当前最常见的网络安全监控和预判技术,不仅能提升网络系统运行的安全防护水平,也可以对现阶段网络安全发展趋势进行准确评估和分析。因此,本文在了解当前高等院校网络系统运行情况的基础上,根据网络安全态势的定义和关键技术构建相应的系统结构模型,着重分析高等院校教育管理网络安全态势评估的作用和方法,最终对高等院校网络安全评估工作进行建模分析。 相似文献
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