认知行为疗法在网络成瘾预防中的运用

小组基本情况 小组名称：网络成瘾预防小组活动对象：某某社区青少年参与人数：11-13人 小组目标 协助团体成员能够更好地了解自我、接纳自我;团体成员体验良好的人际关系,增进人际间的互动;帮助团体成员探讨个人网络使用情况,让他们认识到网络成瘾的危害性,以及树立正确使用网络的观念,     

探索创业家族的成长之路——第三届“创业与家族企业成长”国际研讨会侧记

本文从创业家族的成长发展的角度综述2007年11月在浙江杭州-慈溪举行的国际研讨会上提交的论文。家族企业往往起源于以家庭或家族为单位的创业活动,成功的家族企业在其成长过程中逐渐转变成为创业家族,探索中外创业家族的成长轨迹可以发现一些规律性事实,其中包括家庭—家族结构与人际关系网络在家族企业形成过程中的作用,家族企业组织与治理结构的转型,家族企业向创业家族转化过程中的制度创新与组织学习等。迄今为止,中国家族企业成长依然是一个尚待深入开发的研究领域。     

医院科研人才保障体系的构建

医院科研能力的发展,很大程度上受到到医院人才保障体系的影响,随着现代医学的发展,医院的科研能力起到越来越重要的作用,必须落实科研人才保障体系的构建,才能适应未来新形势的发展。本文分析了医院科研人才保障体系建设与社会形势及医院发展的相互关系,阐述了医院科研人员保障体系全方位建设的具体措施。     

浅谈文书档案的自动化管理

本文从文书档案管理的现实情况出发,提出文书档案在自动化管理的具体内容以及在管理过程中应该注意的一些问题,并针对其中的具体问题提出解决措施。     

家族涉入、政治联系与制度环境——以中国民营企业为例

当处于市场化程度较低的制度环境下,企业会选择一些替代性的机制,例如家族涉入和建立政治联系等制度安排都可以起到一定的替代和补充作用。家族涉入可以应对企业内部的代理问题,帮助企业获得稀缺的资源,以及让家族成员分享企业收益。建立政治联系则可以保护财产权、吸引资本进入等。在转型国家或新兴经济体当中,经济的发展往往会伴随着制度环境的改善,市场当中的企业选择家族涉入和政治联系的行为也会发生变化。我们利用2010年中国全国工商联民营企业调研数据发现,当存在经济发展的内生影响时家族企业中家族涉入与制度环境之间存在着倒U型的关系,而控制经济发展的内生影响后家族涉入与制度环境之间负相关。同时在制度环境水平较低时,家族涉入和政治联系这两种替代性机制存在着一定的正相关。     

追赶阳光的孩子

我们是追赶阳光的一族,我们日夜向着太阳,与昼夜交替的那条线赛跑。我们的汗水、欢笑,洒落在太阳升起的那条线上。白天里,我们披星戴月,向着那明日升起的地方奔跑,赶在日落之前到达黄昏的边缘。伴着夕阳的余辉,和我们的伙伴扎下营帐。夜晚里,我们围着篝火,听着我们的犬儿,孤独地向着凄冷的明月长啸。跳跃的篝火温暖了我们,我们温暖了彼此的心。又一个白天悄悄来临,伴着雪花,伴着犬儿的铃铛声。伴着昨夜甜美的梦,我们又踏上了追梦的征程。我们是追赶阳光的一族,我们是奔跑在极昼线上的——夸父的孩子。漫长的极夜终会过去,我们终会奔向光明。…     

构建农村市场经济体系的思考

我国经济体制改革的战略目标是建立社会主义市场经济体制,加快构建农村市场经济体系是其中的关键一环。在计划经济转换过程中,能否顺利实现这一环,直接关系到农村社会主义市场经济能否成功。对此,笔者就构建农村市场经济体系的主体、载体及生产要素市场,浅谈以下认识和思考。一、加快培育农村市场主体,充分实现农民的生产经营自主权农村市场的主体是农民。在计划经济体制下,农村实行人民公社体制。这种体制束缚了生产力发展。人民公社搞了ZO多年,不少地方集体还是"空壳子",农民不得温饱。在这种体制下,农民种什么品种及规格要求…     

江西省武宁话知系三等韵今读

在赣方言中,幕阜山武宁话较为特殊,其知系三等韵今读都有[i]介音.     

中国家族上市公司最终所有权、控制权及其分离——基于不同上市方式的比较分析

自La Porta等人首创追溯公司终极所有者研究方法以来,国际上涌现出大量研究各国大公司最终所有权结构的文献.中国作为全球最大的转轨经济体和新兴市场,家族上市公司的最终所有权结构却被国内外研究者不同程度地忽视.本研究发现,总体上中国家族上市公司的控制权高度集中且最终控制权与现金流权严重分离,但不同样本之间存在较大差异.分类比较进一步表明,直接和间接上市家族企业具有不同的所有权和控制权演变路径;在控股家族财富、控制意图以及相关法律制度等因素的制约下,间接上市家族企业具有较低的最终所有权和控制权,并倾向于构建复杂的金字塔控股结构,因而最终控制权与现金流权分离程度较高.     

英国高职教育“双师素质”师资培养模式及其启示

英国高等职业教育师资培养与培训发展历史悠久,"三段融合"、"三方参与"已经成为英国当前极富特色、高效的高职师资培养模式。通过对英国高职教师素质要求和"三段融合"、"三方参与"高职师资培养模式及其启示进行探讨,学习和借鉴英国高职师资队伍建设经验,对于探索建立适合我国国情的高职教师培养模式具有重要的现实意义。