全文获取类型
收费全文 | 10219篇 |
免费 | 791篇 |
国内免费 | 451篇 |
学科分类
工业技术 | 11461篇 |
出版年
2024年 | 78篇 |
2023年 | 338篇 |
2022年 | 274篇 |
2021年 | 271篇 |
2020年 | 285篇 |
2019年 | 413篇 |
2018年 | 432篇 |
2017年 | 189篇 |
2016年 | 245篇 |
2015年 | 261篇 |
2014年 | 681篇 |
2013年 | 463篇 |
2012年 | 503篇 |
2011年 | 533篇 |
2010年 | 495篇 |
2009年 | 519篇 |
2008年 | 433篇 |
2007年 | 426篇 |
2006年 | 499篇 |
2005年 | 455篇 |
2004年 | 407篇 |
2003年 | 309篇 |
2002年 | 256篇 |
2001年 | 259篇 |
2000年 | 297篇 |
1999年 | 210篇 |
1998年 | 211篇 |
1997年 | 190篇 |
1996年 | 147篇 |
1995年 | 142篇 |
1994年 | 155篇 |
1993年 | 127篇 |
1992年 | 113篇 |
1991年 | 95篇 |
1990年 | 89篇 |
1989年 | 96篇 |
1988年 | 73篇 |
1987年 | 80篇 |
1986年 | 77篇 |
1985年 | 59篇 |
1984年 | 44篇 |
1983年 | 52篇 |
1982年 | 40篇 |
1981年 | 34篇 |
1980年 | 32篇 |
1979年 | 18篇 |
1978年 | 9篇 |
1976年 | 6篇 |
1973年 | 5篇 |
1959年 | 7篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
991.
用简单的三塔二次均压式变压吸附(PSA-3)工艺,回收氨厂弛放气中H_2、N_2。如果弛放气量为500Nm~3/h,则可回收H_2、N_2297.4Nm~3/h(78%H_2,13.5%N_2),将此H_2、N_2返回合成气系统,则年增氨为772.8t.,如果生产碳铵,则年增碳铵为3091.2t.,按碳铵价240元/t.计算,则年增产值为74.2万元。装置投资30.1万元,加工费0.08元/Nm~3,投资回收期为7~8月个。 相似文献
992.
文章介绍了我国目前盐业产品的状况和分类,并对主导盐业产品名称赋予定义。文章还对各类盐业产品标准中所列检测方法做了比较,提出了检测中应注意的要点,供化验人员全面了解方法要领,做好盐业检验工作。 相似文献
993.
抗原和抗体的测定在临床化学,生理学以及现代生物技术的研究中具有重要意义,目前广泛应用的放免测定法(Radioimmunoassay)具有快速,灵敏度高,微量等优点,但也存在一些缺点,所用的放射性同位素较昂贵而且需要特殊处理,其次是要求所测样品较多,这样就需累积至一定数量才作一次测定以符合经济的原则,近年来,国外开发了一种电免疫测定法,(Electroimmunoassay)主要有二种具体的测定法:(1)酶免疫测定法(Enzyme immunoassay)该法将抗原,半抗原,(或抗体)用酶标记,再与未标记的样品混合,通过与固定于膜上抗原(或抗体)进行竞争性的结合再与底物反应并测定 相似文献
994.
995.
996.
997.
998.
美国矿业局在佛罗里达州东北部圣约翰斯县进行实验性的现场试验,利用水喷咀切割系统和下列钻孔内的泥浆抽排系统将地下深为71至76米的磷矿采下抽到地面。水喷咀喷出高压泥浆(136个大气压)破碎矿石,流经泥浆泵,抽到地面,沿管道运往加工厂。 共进行了三次成功的试验,采出约1500吨矿石,平均每小时23.6吨。第一次试验喷咀浸入水中,开采了23个小时。当水从孔穴内抽 相似文献
999.
“灵格风”是世界著名的语言培训机构,其广州培训中心的空间设计秉承了简约、时尚、优雅、自在的整体风格,目的是打造一个国际活动式的学习中心,主要功能是学习+娱乐,所以并没有按照正规的学校补习场所那样布置的规整而传统,相反采用些比较轻松的表现手法,设计灵感取源于海洋和太空,但并不是将海洋和太空的实物生搬硬套上去,而是取其中代表性的颜色,以蓝色为主色调,并配以其它鲜艳的颜色,用红、黄、橙、绿等来代表儿童天真、纯洁的心灵,圆形的地毯图案、天花的吊灯、海浪纹的墙身以及像珊瑚样的小椅子.配以局部亚加力胶制造海草款式以及草绿色灯光效果等,提供小朋友们发挥游刃于海洋和太空中自由的想象空间,海洋和太空的无穷无尽同样也象征着学习的空间也是无止尽的,室内注重灯光效果运用,采用变幻的led灯,制造灯槽以及各主墙修饰,同样也是加强学习的趣味性,达到减少小学生上课产生的乏味性,在学习中玩耍,在玩耍中学习,达到高效率的学习目的。 相似文献
1000.