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和谐作为一种思想,是中华民族传统文化精神的精髓。和谐是指事物协调、均衡、有序的发展状态。具体延伸到学校,延伸到和谐校园,主要是指学校协调、均衡、有序发展的态势,校园内部各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互促进的状态,学校结构、质量、效益、规模、速度等要素的和谐发展和人际关系和谐发展。 相似文献
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高校扩招,普高过热以及国家和社会对人才层次要求的提高,使中等专业学校的发展面临严峻的形势。在分析了学校生存环境的基础上提出了学校的3个发展方向(1)技术专业化、能力社会化;(2)实用性、技能型;(3)学历化。同时,就如何向办学发展方向迈进作了初步探讨,提出了3点建议(1)优化资源配置,物尽其用,人尽其才;(2)提高办学层次,坚持特色办学;(3)多途径、多形式地寻求办学模式,向学历化办学目标迈进。 相似文献
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东北工程技术学校始建于1983年,经过20多年的建设,由单一的技工学校发展成为具有突出的行业特色,较强的社会适应能力,坚实的办学基础,明确的职业培训目标的综合性职业学校和职业培训基地。1993年被黑龙江省劳动厅和国家劳动部分别评为省、部级重点技校,2004年晋升为国家级重点技校。随着《国务院关于加强地质工作的决定》的发布, 相似文献
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《成都信息工程学院学报》2006,21(4):I0001
2006年,成都信息工程学院迎来了55周岁华诞。在此,我们谨向多年来关心、支持学校建设与发展的各级领导、海内外校友以及社会各界人士致以崇高的敬意和诚挚的感谢! 相似文献
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黎一飞 《广东海洋大学学报》2012,(2):109-112
通过对湛江师范学院公共音乐教学现状展开调研,分析了影响高校公共音乐教学的各种因素。结合博雅教育理念,提出构建以学生发展为本、激发学生学习兴趣、培养学生创造精神、增强学生实践体验的新型音乐教学模式。 相似文献
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论高等学校学科建设与专业建设的关系 总被引:3,自引:0,他引:3
高秀梅 《广东海洋大学学报》2009,29(5):79-82
在分析学科与专业关系的基础上,阐述了学科建设与专业建设的联系与区别,并就如何做好高等学校的学科建设与专业建设工作提出了建议。 相似文献
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申洪军 《成都信息工程学院学报》2004,19(1):131-134
从教学理论和课程模式方面对英语教学的后发优势进行研究,并详细探讨了后发优势对大学英语教学和学生语言交际能力提高的影响.一切从实际出发,发挥后发优势能促进教学各方面的创新和跨越式发展. 相似文献
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对气象高等院校图书馆现状进行分析,再根据社会、经济及气象高等教育的发展提出气象高等院校图书馆可持续发展的模式,最后提出目前加强气象高等院校图书馆可持续发展的对策。 相似文献
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徐强 《中国地理科学(英文版)》1996,6(2):97-103
THE ENVIRONMENTAL PROBLEMS AND COUNTERMEASURES OF MINERAL RESOURCES UTILIZATION IN CHINAXuQiang(徐强)(HebeiCollegeofGeology,Shi... 相似文献
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通过对广饶县土地利用状况进行分析,找出土地利用中存在的建设用地需求量增大、工业项目土地利用率低等问题,并从加强耕地保护工作,拓展发展空间、提供资源保障,加强调控、提升配置效率等方面提出了相应的对策措施。 相似文献