图书编辑美学初探

图书编辑工作，作为人类的一种意识行为，自古以来都是按照一定的审美原则，在一定的审美观指导下运作的。随着人类文明的进步，编辑事业也不断向前发展，人们对其中遵循的美学规律的认识，也经历了由不自觉到自觉，由感性到理性，由片面到系统化的漫长进程。笔者深感作为这一发展必然结果的图书编辑美学同其他一切学科体系一样，需要建立起清晰的认知体系。一、图书编辑美学的内涵图书编辑美学是将图书编辑学和美学结合起来，专门研究编辑全过程的美的形成和发展规律的科学，主要包括图书编辑出版过程中审美活动的规律、审美关系的构建以及…     

试论编辑审美

编辑过程实际上是一个编辑审美过程。编辑学与美学有着密切的联系,所谓编辑美学则是把编辑学与美学结合起采,专门研究编辑过程的美的形成和发辰规律的学问。编辑审美是编辑美学的重要内容,本文仅就编辑审美的有关问题作初步探索。     

自然科学编辑的审美意识

论述了编辑的审美意识,这种审美意识包括编辑审美能力、审美经验、审美趣味和审美感受等等特殊的心理活动,体现为编辑主体的一种审美特殊活动.并对自然科学的美学启示略加阐述.     

报刊编辑审美主体的美学意识

随着社会的发展，作为报刊编辑的审美主体应该具备前沿的审美意识。如果从美学角度对编辑提出审美要求．那就包括他的美学素质、美学意识。     

编辑发现的美学视角

编辑发现的美感包括审美感受、审美情趣、审美理想和审美意识等方面,具有直觉性、情感性、个体差异性.编辑发现的美感是编辑主体应该具备的审美素质,又是编辑发现的美学视角.     

新闻编辑中的艺术美学应用

每个人都有追求美、创造美、热爱美的天性。我们所做的每一件事情,人的本质力量对象化在任何事物上都体现着;我们人类所取得的一切文明成果,我们的审美心理无一不得到升华。新闻活动也是我们人类的一项审美创造活动,人类对自身历史的一种审美描述大都也是通过新闻作品来进行展现的。而作为研究人类审美实践的美学,应研究新闻编辑中的美学,从而建构新闻编辑中的美学理论。     

浅谈图书编辑的美学修养

图书编辑不但应有专业知识、商业头脑、开阔的眼界、扎实的功底,还必须具备良好的美学修养,而美学修养不仅仅缘自于编辑对所学专业的准确把握、所受教育的理解程度,更重要的是编辑在工作中不断提升自己的水平,提高自身的审美修养。     

浅析版面设计中的美学原理

从某种意义上讲．版面设计是一种艺术。它蕴含着编辑的认识和审美,体现着编辑的思想、态度、情感。一个美观、大方的版面设计,能给读带来视觉的享受,吸引读的兴趣,增强报纸的宣传效果。可见,版面设计美观与否,对于报纸的宣传有很大的关系。对从事版面设计的编辑来说,了解版面设计中的美学原理,提高审美情趣,就显得尤为重要。     

论图书编辑活动的美学意蕴

文章从作为"艺术生产"过程的图书编辑活动、作为作品创生环节的图书编辑活动、作为审美化日常生活构成元素的图书编辑活动等三个方面对图书编辑活动进行了美学考察,在此基础上,探讨了在当前的语境中图书编辑美学体系框架及构建的可能性。     

科技期刊版式美学研究

根据科技期刊的版式美学形式与绘画构图法则的一致性原则，论述科技期刊版式设计美学特征和科学技术结构要素美学特征，同时分析目前我国科技期刊版式安审美误区及其现状,科技期刊编辑工作者只有走出审美误区，才能改变我国科技期刊版式美学设计的落后面貌。     

科技期刊目次的美学审视

以《新建筑》杂志改版及建筑类期刊为例,论述了期刊目决的功能与"合目的性"审美、期刊目决的位置与"合逻辑性"审美,以及期刊目次编辑的形式美法则;指出在科技期刊目次的版式设计中,宜讲求自己独特的美学形态。     

科技期刊的审美标准和编辑的美学修养

科学真理和其他一切真理的唯一标准是实践。但人们通常在评价时,还要依照逻辑准则和经验准则,现在越来越多的人认为还要加上美学准则。科学期刊的美学准则,概括起来就是四点,即新奇,简单,和谐,和统一。在编辑美的创造中,编辑是主体,这就要求编辑人员具有一定的美学修养。编辑的美学修养应包括专业学科基础,广博的知识面,丰富的编辑经验,和美学、心理学知识,并有意识地致力于美学的研究。     

做好电视新闻的后期编辑工作

<正>后期编辑是一项富有创造性的工作,它通过自己特有的形式,充分展示创作者的才能、个性、想象力和美学追求,各种镜头在被巧妙组接之前,只是一些零碎的片段,通过艺术与技术的巧妙融合,使之具有叙事传情的生命力,创作者的思维才情和美学追求渗透其间,在不同的创作观念和编辑水准影响下,同一素材的命运可能会有极大的不同,传达效果也完全不一样。所以说,后期编辑绝不是简单地堆砌镜头,而是在赋予荧屏以认知和审美的魅力。     

浅谈教材编辑的美学创造——以沪版普通高中《音乐》教材编辑工作为例

教材是独具特性的出版物,兼具意识形态与专业知识架构特征.在国家大力倡导美育的背景下,音乐教材的编辑应具备基本的美学素养,并体现在教材编辑工作中.教材编辑对沪版普通高中《音乐》教材的审读加工注重学科核心素养与编辑美学的结合,从版式风格、图文谱布局、内容层级设计方面力求助推"以美育人".对高中《音乐》教材这种针对特定群体的艺术类学科出版物,如何把握知识重点、体现学科核心素养,做到既能呈现精炼、经典的内容,又表现出独到典雅的审美品位,这些是教材编辑在工作中不可忽视的.     

谈孔子文化审美自觉及编辑思想的现实指导意义

审美是人类最高的生活境界,处在审美境界中的编辑和读者能从"美"的书中获得最大的快乐。作为儒家文化的创始人,孔子以"仁"为其审美的最高境界,美学是其"仁学"的发展和延伸。孔子的美学思想渗透在他"六经"的编订工作之中,在2000多年后的今天,依然有重要的现实指导意义。     

注意发挥少儿科普读物的审美功能

优秀的少儿科普读物往往具有双重功能，即能满足小读对科学知识需求的致用功能和阅读快感的审美功能。对于前，业内人士较为重视，研究也较为深入，而对于后的研究则远远不够。下面从编辑美学的角度，谈谈如何提高对审美功能的认识，按照美的规律编辑少儿科普读物。     

版式设计的美学因素与审美构筑

版式美在报刊编辑美学中是最直观的审美范畴。版式设计的审美趋向、审美意识、审美取向等诸多因素都影响着报刊作为传播主体时的内容能否更好地吸引读者，提升读者在接收信息和阅读时的美感享受。版式设计得清新、灵活、美感强烈，能与报刊的内容构成有机整体．就能吸引读者“眼球”，让他有非读下去不可的趋美欲望。     

知识结构和编辑美学泛论

科技期刊的编辑在具备某一学科知识的基础上,必须强化编辑业务知识和语文知识,其综合水平必须高于作者,并且体现在刊物的全部编辑过程之中。以封面、字体、图表为例,说明其美学特征在编辑体例中的重要性和实用性。     

高校文科学报编辑的美学特征论

作为现代知识重要传播平台的高校文科学报在编辑中应该遵循起码的美学原则,体现出"求真""向善""达美"的美学特征。这一美学特征既是编辑美学的应有之义,也是高校文科学报面对图像时代的强烈冲击所不得不持有的生存策略,还是传播现代先进科学知识、保存和发展中华传统诗性文化的内在需要。     

中国古代编辑工作中的美学追求

中国古代的编辑活动中编辑主体的美学追求具体体现为求真、示美和达善。"真"体现在古代严谨的编辑体例和力求真实的文献资料上。"善"体现在编辑作品内容所弘扬的道德文化观念。"美"具体体现在作品的外在形式上要求高雅、大方、美观,赏心悦目。