教育出版数字化转型的困境与对策研究

移动互联网时代,基于教育信息技术的教育教学模式变革,给教育出版的数字化转型带来挑战与机遇.分析这种转型面临技术商、渠道商与教育出版商各自为营,难以找到合理盈利模式的困境,文章认为教育出版数字化转型只有在互联网思维指引下,改变教育出版产品形态,借助技术平台与第三方渠道优势,注重数字教育出版产品和服务的自身运营,才能打造数字化转型的核心竞争力.     

我国数字出版的新情况与趋势

认识数字出版 经历了"电子出版"、"网络出版"、"跨媒体出版"等概念,新型数字化技术、计算机网络技术,通信技术等科技对于传统出版业带来的新发展,最终可以用"数字出版"来概括.1.数字出版的内涵与外延"数字出版从广义上说,只要是用二进制这种技术手段对出版的任何环节进行的操作,都是数字出版的一部分.它包括:原创作品的数字化、编辑加工的数字化、印刷复制的数字化、发行销售的数字化和阅读消费的数字化."①在这个大范畴下涵盖了互联网期刊和多媒体网络互动期刊、电子图书、数字报纸、博客、在线音乐、手机出版、网络游戏、互联网广告等多种业务样态.     

浅析数字化背景下教育图书出版的转型路径

伴随着以大数据、云计算、“互联网+”为代表的各类信息技术的发展,传统教育图书出版的不足和弊端日渐显露,其数字化转型迫在眉睫。文章从数字化转型的概念入手,全面阐述了教育图书数字化转型发展的必要性,详细剖析了当前教育图书出版转型面临的难题,并从开发数字资源库、线上线下复合出版、建设网络平台、开发APP等多个维度入手,就如何实现教育图书出版的数字化转型提出了一系列可操作、可借鉴、可推广、可复制的创新性举措。     

积极参与教育数字化,传统出版社应着力向产业链两端延伸

文章以全社会从"工业时代"的"产品经济"向"互联网时代"的"注意力经济"发展的视角,首先回顾了以教材、教辅图书为代表的传统教育出版的价值链,而后分析了数字化和互联网技术给教育市场带来的冲击和改变,继而展望了未来教育产业的形态,并进一步深入研究了传统出版社参与教育数字化进程中的优势和劣势,最后提出了传统出版社扬长避短、迎接教育数字化的战略转型方向和路线图。     

传统出版的数字化生存

当今世界,可以清晰地看到数字化对社会生活与生存状态的巨大影响,人类正在适应"数字化生存".与此同时,几乎所有的产业都不可避免地产生了对数字化和互联网的依赖.出版产业更是如此,数字化和互联网以前所未有的力量和速度,改变着出版产业的面貌,出版产业正站在一个值得期盼的历史拐点上.     

中小教育出版社数字化时代转型路径探索北大核心CSSCI

以互联网技术、平台、商业模式的应用与移动通信技术结合并实践而形成的移动互联网,翻开了数字化时代新的一页,对诸多传统产业产生了颠覆性的影响。教育出版作为图书出版业的主力军,在数字出版时代也面临着巨大挑战。传统中小教育出版社只要统筹规划,建好企业资源计划(ERP)管理系统,借助多媒体印刷读物(MPR)技术,开发互动电子书包产品,就能做到内容数字化、发行数字化、营销数字化,探索出一条可行的数字化转型升级之路。     

教育出版的未来模式——基于超媒体技术的新形态一体化教材出版

教育信息化推动了教育出版的数字化进程,引发了教育出版形态深刻变革.本文回顾了自2000年以来教育出版物的演变过程,提出教育出版的未来模式之一是开发基于超媒体技术的新形态一体化教材,并从产品形态、编辑生产方式和未来应用场景角度做了论述,为业界如何进行"教育+出版+技术"的融媒体创新提出新的视角.     

浅析"互联网+"时代出版集团竞争力评价体系的建构

"互联网+"时代,出版产业生态正在发生深刻变化.科学评估出版集团竞争力的内涵及构成要素,研究传统出版集团搭上"互联网+"快车,实现竞争力跃升的具体路径,对于完善整个文化产业的竞争力评价体系具有重要价值.本文对"互联网+"时代出版集团竞争力的能力、机制及社会责任三大要素进行重构,并从数字出版资源的开发运营能力、机制体制改革深化、共建健康的数字化传播秩序几方面提出了相关建议.     

数字词典发展策略探析 ——以《新华字典》APP为例

媒介数字化的发展不仅对传统媒体造成巨大冲击,同时也给传统纸质图书出版带来巨大挑战.传统词典作为工具书的功能被逐渐削弱,数字化词典的开发成为传统出版行业在新媒介环境下生存的必然选择.词典APP作为数字词典发展的一种形式,最大限度迎合了移动互联网的发展趋势,但开发过程中仍面临诸多问题,需要制定一些针对性的策略帮助其实现从传统出版到数字化模式的跨越.     

“来出书”:全流程数字化出版新模式

"互联网+"已成大势,"互联网+出版"更是重头戏。知识产权出版社顺应"互联网+"时代发展趋势打造了一个集聚大量用户资源,实现图书投稿、编校、发布(含印制)的全流程数字化平台——"来出书",让传统出版与互联网融合发展,促成自助出版和按需印刷走向成熟。文章从"来出书"网站的子栏目"来出书"、"来印书"和"来买书"入手,对应分析从自助出版到按需印刷到网上书店的自主性全流程数字化出版,并探究其出版的优势和不足。     

"互联网+"时代传统出版社APP的开发与运营刍议

随着互联网和移动互联网的发展,传统出版社在不断寻求新的发展空间,在数字化浪潮的冲击下,传统出版社进军数字出版已成为一种大势所趋.于是,在"互联网+"时代,很多传统出版社开始自主研发APP.这些APP借助AR新兴技术,构建全新的阅读体验,打造"大数据出版",加大知识产权保护,实现出版的服务转型和融合发展.     

教育出版数字化转型的务实之路

随着互联网技术的快速发展,全球的教育领域都在发生深刻的变革,而占据了出版业半壁江山的教育出版,不得不面对互联网与教育出版的融合发展、教育出版数字化等问题。文章从在线教育平台建设,细分专业领域的数字教材建设以及垂直差异化的教育资源数据库建设等方面,探讨教育出版数字化转型的务实之路。     

理念和模式:教育出版数字转型的关键

在“互联网+”的浪潮下,教育出版以其具有的内容资源优势、品牌优势与市场优势,完全可以抢占数字出版的先机.那么,教育出版如何将传统教育出版的优势与互联网的优势结合起来,实现业务再造和产业升级?如何构造数字教育出版的价值链,构建可持续发展之路?这是摆在每一个教育出版社面前的重要课题.经过多年探索,我们认为,解决这一问题的关键是理念和模式.理念即出版社的角色定位.笔者认为出版社的角色定位要与新的互联网思维相契合,要转变旧的发展理念.在转变理念的同时,把握教育数字出版的本质,构建数字化生态的发展模式.     

创新开拓,主动拥抱互联网+

当今互联网与各行各业的融合,势不可当,唯有主动拥抱互联网+,才能赢得未来.在教育领域,教育信息化成为推动全球范围内教育理念和教育方法、学术环境和学术模式的深刻变革的重要力量.习近平总书记在给"国际教育信息化大会"的贺信中明确指出,要建设"人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会",培养大批的创新人才.人民卫生出版社紧密围绕教育改革与人才培养需求,通过实施数字化战略,发展数字教材,探索慕课建设,探索构建医学教育传统出版和新兴融合发展的新模式.     

教育出版服务主导数字化转型与营销策略研究

在数字教育资源建设与应用文献综述和现状研究的基础上,对信息技术在教育和教育出版领域引发的创新进行梳理,使用颠覆性创新理论和战略合法性理论考察教育领域和教育出版领域的创新类型.在此基础上对教育出版数字化转型进行研究,明确提出教育出版服务主导型数字化转型目标是开发混合教学平台.最后采用4Ps营销理论对混合教学平台营销策略进行研究.     

浅谈数字教育出版编辑力的提升

移动互联网兴起后,在线教育浪潮来袭,教育出版企业开始布局研发数字化教育产品,在此过程中原有人才队伍的业务能力也需要转型升级.本文从在线教育产品与传统教育产品的差异入手,浅谈数字教育出版编辑人才的能力提升.     

试论"互联网+"时代的数字出版人才教育改革

中国出版业正在经历着一场以"互联网+"为动因的深刻转型.我国数字出版人才培养还存在着供需脱节的矛盾,需要不断地推进数字出版教育改革:一是明确数字化传播的专业理念,加强学生专业精神的培养;二是加强课程改革,打造复合型出版人才;三是改革教育教学方式,培养实践导向型人才.     

我国出版上市公司数字化教育业务的发展现状透视

国家"十四五"规划中提出要建设高质量教育体系,发挥在线教育优势,以顺应教育信息化的时代潮流.我国出版上市公司依托自身在教材教辅发行渠道的优势和教育出版内容的积淀,较早地开展了数字化教育业务的探索.文章对2020年12月中国A股市场中市值超过100亿元的4家出版上市公司展开分析,通过梳理这4家公司数字化教育业务的产品构成、市场战略和资源整合模式,进而总结出版上市公司在数字化教育市场中的相关经验和发展难题,并提出相应对策.     

职业教育数字化资源建设与出版探索

随着互联网、大数据、人工智能等新兴技术的不断发展,职业教育信息化进程也在不断加速,为出版业带来了新的机遇和挑战.我国传统教育出版企业响应政策号召和市场需求,大力建设职业教育数字化资源.当前,职业教育数字化资源主要有四种类型,建设路径包括技术合作、自设平台、联合学校等.传统教育出版企业应建设相关人才队伍,整合固有优势,加强产品思维,凝聚多方力量,共同建设优质的职业教育数字化资源.     

新形势下出版国际影响力提升策略

本文从出版产品、国际出版合作与交流、中文国际传播三个方面分析了新形势下中国出版国际影响力的提升策略:加快出版数字化转型,构建线上线下深度融合发展的出版走出去传媒生态;开展多元化国际合作与交流,采取差异化、精准化策略拓展出版走出去国际渠道与平台;运用语言学习载体,基于"互联网+语言+资源"思维搭建国际中文教育与资源平台,在推广国际中文教育的同时推动中文教学资源的国际传播.