基于灰色关联度的学科创新力影响因素权重分析——以情报学为例

采用灰色关联分析法,以情报学为例,首先基于关键词对学科创新力,即学科创新潜力、学科创新活力和学科创新保持力分别进行评价,然后选取有代表性的动态影响因素,即博士研究生规模、硕士研究生规模以及国家社会科学基金数,将学科创新力评价结果与学科创新力动态影响因素进行灰色关联度分析,再将动态影响因素按照与学科创新力的关联度大小赋予权值,作为今后建立综合评价和预测模型的参数。最后对基于灰色关联度的权重计算结果进行定性分析,证明该方法具有客观性和合理性。结论部分对今后进一步的研究进行展望。     

用于出版社学术影响力分析的三类文献计量指标探讨

随着我国出版社大规模企业化转型,学术出版社在取得显著经济效益的同时也出现了各种问题。有效平衡学术出版社"经济市场"与"学术市场"之间关系,不但需要经济效益测评,更需要利用学术影响力指标加以分学科引导。用于出版社学术影响力分析的三类文献计量指标,是指学术性指标、专业性指标与辐射性指标,它们分别反映出版社的整体学术影响力、分学科影响力与跨学科辐射力。实证研究结果表明,这三类文献计量指标可以从引文分析角度客观揭示出版社的学术影响力及其学科分布,从而有效引导学术出版社保持学科独特性,发挥应有的学术影响力。     

冷静公允与建设性批评——对图书馆学中评论与争鸣的思考

图书馆学是一门发展中的学科，在研究中必然表现出某种欠成熟性。为促进学科健康发展，有效途径之一是倡导学术评论，在评论中，宜以平和、客观的心态探析、驳正，通过建设性批评促使学术规范走向完善。     

基于学术迹的湖南省高校学科学术影响力评价研究--以数学学科为例

[目的/意义]在“破五唯”的评价背景下,客观、合理的学术影响力评价指标对于高校学科建设、科研能力、科研质量的评估具有重要作用与意义。[方法/过程]本文选取学术迹指标,以湖南省10所高校数学学科2010—2019年的学术论文为实证样本,计算学术迹并结合h指数、10年影响因子等传统指标,从宏观角度评价学科学术影响力。接着对这10所高校的学术迹、学术矩阵进行分析,从微观角度探究影响学科学术影响力的具体因素。[结果/结论]结果表明:相较于传统指标而言,本文的学术影响力评价更加客观合理,具备较好的学科评价效果。在学术矩阵分析中,h尾以及e域的论文数量与比例最为关键,这能为高校学科建设及评估提供新的思路。     

关于出版学学科本体的思考

学科本体与学科的研究对象、研究内容、学科定位和发展方向等,具有高度的相关性,应该被纳入学科基础理论研究范畴.长期忽视学科本体研究,是导致出版学学科定位和发展方向模糊、出版学的学术影响和社会功能不足的重要原因.在简要梳理和归纳相关学科研究成果基础上,作者将学科本体解读为学科研究的"预设前提",将"出版服务"定义为出版学的...     

科研成果创新力指标S指数的设计与实证

[目的/意义]探讨成果创新力指标设计原则、原理,提出相应指数并进行实证研究,为科研评价体系中创新力评价维度的确立提供理论与指标参考。[方法/过程]首先,结合经典指标的设计经验、科研评价领域的最新进展以及库恩范式转换理论,明确成果创新力指标的设计原则。其次,通过对科学发展过程、科研创新产生与扩散机制等的研究,说明成果创新力指标的设计原理。在此基础上,提出S指数及累加S指数的计算公式。最后,进行指数计算、与影响力指数的对比分析、不同扩散阶段的精细评价及成果创新力分区等实证分析。[结果/结论]讨论S指数可靠性,总结指数特性、用途和使用注意事项,并对其在创新扩散现象与规律研究、促进学术规范、确立科研评价体系创新维度中能够起到的作用做出展望。     

我国“图书馆、情报与文献学”图书学术影响力报告——基于CSSCI的分析

为考量我国"图书馆、情报与文献学"图书学术影响力的大小,本文借助<中文社会科学引文索引>(2000-2007)数据,利用引文分析法,对"图书馆、情报与文献学"学科论文引用的图书进行统计,推出该学科领域最有学术影响的137种国内外学术著作.研究发现,在各类型图书中,对图书馆、情报与文献学领域产生最大学术影响力的是国内学术著作;国外学术著作被引种数排在第二,但被引篇次和篇均被引次数都明显偏低,显示国外学术著作对本领域学术影响有限.     

“十四五”图书馆、情报与文献学学科发展态势与前瞻北大核心CSSCI

为更好服务国家战略和上海城市发展,加快构建中国特色哲学社会科学学科体系,在充分调研上海市"十三五"图书馆、情报与文献学学科发展基础上,对国内外学科前沿和学术热点进行归纳分析,结合实践进展和专家意见,形成上海市"十四五"图书馆、情报与文献学学科发展规划。文章围绕国家经济社会发展和国际文化大都市建设要求,根据上海市"图书馆、情报与文献学"学科发展现状与学科特色,探究"十四五"学科发展的目标与路径,探索重点研究领域,推动学科创新发展,增强学科生态位、话语权和社会影响力。     

中美“常春藤”高校学科对比分析——基于高水平论文的计量学分析

基于收录高水平论文的ESI数据库,对首批“985”高校入选的基础学科进行分析对比,从其入选学科及学科整体在世界范围的学科引用排名情况,以及论文收录、篇均被引、高被引论文等量化数据来分析,且与美国早期8所常春藤高校的相应指标进行对比,客观评价其学科研究特点和学术影响力,并为“世界一流”大学的建设提出建议。      

档案学史研究的意义、基础与路径探析

学术史研究对于构建国家学术创新体系、推动中国特色社会主义文化自信、促进学科的成熟发展具有重要意义。档案学史研究不仅是对档案学术领域、学术人物、学术话语、学术著作、学术传统、学派与师承等“学术成果”的钩沉,更是对这些“学术成果”的学术意义和历史意义予以透视后的历史哲学反思。探讨档案学史研究的意义、基础和路径,不仅可深化档案学史的研究内容,还可丰富学术史理论的研究成果,促使档案学人树立一种恰当的学科史观、构建学史意识。纵观国内外档案学史研究成果,历时性和共时性相结合的学术史研究路径不仅促进了档案学科的学术回归,同时也为学术史研究提供了一种可能。     

中国大学及学科专业评价的做法、结果分析及启示(2008～2009)

本文对2007～2008年度中国大学及学科专业评价的结果进行了较为详细的分析,着重分析了中国大学教育地区(未含港澳台)竞争力排行榜、中国重点大学竞争力排行榜、中国一般大学竞争力排行榜、中国民办院校竞争力排行榜、中国大学科技创新力排行榜、中国大学人文社会科学创新力排行榜、中国重点大学学科门类竞争力排行榜,中国普通大学学科门类竞争力排行榜,并得出我国高等教育的地区竞争力和相应地区的经济实力基本相符、重点大学排名稳定,竞争格局合理等7点启示,希望对我国大学的健康发展有所借鉴。     

基于ESI的学科数据计量分析——以东华大学入围ESI学科为案例

以东华大学为例,凭借美国ESI分析工具为研究载体,从其入围世界前1%的学科及其论文数量、论文总被引频次、论文篇均被引用次、高被引论文等方面,同国内进入ESI相关领域的高校进行比对,分析了东华大学近几年的学科发展情况,客观评价其研究状况、学科研究特点和学术影响力。     

“十五”期间河北省综合性三甲医院护理论文统计分析

利用文献计量学方法对护理文献的数量和质量进行评价分析,能客观评价个人、单位及地区护理学科的科技影响力和学术水平,为卫生行政部门根据本辖区的护理发展水平,制定相应的卫生政策,配置合理的卫生资源提供客观依据,也为医院管理部门了解本单位护理学科的发展现状及趋势,提供参考依据。     

建设平衡和谐、良性循环的中国媒介生态系统

生态学的人文转向,是人类学术史上的"世界观转化工程"和"第三次真正的革命"。媒介生态学是媒介学与生态学进行学科交叉的产物,现已成为传播学研究的新方向。中国媒介     

图书馆、情报与文献学期刊影响因子分析——基于CSSCI的统计分析

文章以2004-2006年CSSCI收录期刊文献引证数据为依据,以图书馆、情报和文献学领域50种期刊为研究对象,通过影响因子量化指标的数据统计和定量分析,从期刊影响力这一视角对图书馆、情报和文献学类期刊进行层次划分,描绘期刊的年度发展趋势,继而揭示图书馆、情报和文献学领域期刊的学术质量和学术影响,指出其在学科内的学术水平和学术地位,试图引导该学科期刊实现良性发展,促进学科间的学术交流.     

“学术地图”为科技期刊栏目经营导航

为更好地促进科技交流、引导科研走向,科技期刊栏目经营已经开始从学科论文的汇编向积极主动的栏目策划方向发展,栏目所涉学科领域的科研信息即"学术地图"能够为科技期刊栏目经营提供导航。这就要求编辑对"学术地图"有清晰的了解,在工作中有必要尽快研究章法,从多种途径来构设"学术地图"。     

论档案学范式研究的学科意义

档案学范式研究作为以档案学为研究对象的档案学元科学研究内容之一,它对于档案学学科的发展具有重要意义.本文拟从"指导和规范档案学研究,形成档案学研究范式:激发档案学人的主体意识,促进档案学学术发展;强化档案学学科独立性,捍卫档案学学术尊严;提升档案学研究理论深度,拓展档案学元科学研究"四个角度全面阐述档案学范式研究对于档案学发展的学科意义.     

试析档案学术研究主体的评价途径

档案学术研究主体是中国档案学术研究的支柱,是决定档案学术研究成果科学性的核心力量。目前我国对学科进行评价的通用标准是以学术计量的方式,从客观的角度去评价一门学科的优劣性,而忽视了科研成果背后的学术研究主体的决定性作用。因此本文将从档案学术研究主体评价的角度出发,从"外部证实"和"内部完备"两个层面阐释档案学书研究主体评价的基本途径。     

传统学术评价方法与h指数的比较

在分析学术评价的对象、定义及作用的基础上,比较了传统学术评价方法与h指数的优缺点,指出学术评价是一个复杂的课题,我们在具体评价某人或机构的学术成就时,要结合学科特点、评价目的及评价方法自身特点,综合运用这些方法,客观地、合理地进行学术评价。     

充分利用CNKI信息检索功能,提升学术期刊的办刊质量

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