基于不完全模糊语言的高校数字图书馆信息资源推荐系统的构建研究

提出基于不完全模糊语言的高校数字图书馆信息资源推荐系统,该系统中,用户兴趣模型的建立不要求用户直接提供偏好信息,而是允许用户通过不完全模糊语言偏好关系来表达个人偏好,这样既为用户节省时间和精力,又能获取更加准确的用户偏好,从而大大提高推荐精度。系统同时还引入"用户协作偏好",有助于用户开展多学科研究或参与合作研究项目。     

转变观念 改变模式——英语任务型教学

任务型语言教学是交际语言教学理论在20世纪80年代发展起来的一种新兴的教学途径。它是一种新型的英语教学方法。它以完成具体任务的欲望为动力,以用语言做事为完成任务的过程,以展示任务成果来体现教学的成效。在实施任务型教学法的过程中教师必须转变教学观念,改变教学模式。在英语课堂中营造宽松,热烈的教学氛围。     

浅谈任务型英语课堂教学

自国家颁布《英语课程标准（实验）》以来,《英语课程标准》在英语教学策略方面,就明确的提出“本课程倡导任务型的教学模式”,要求“教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法,尽量采用‘任务型’的教学途径”。由此可见,《英语课程标准》所倡导的任务型教学将成为发展学生语言能力和综合素质的重要途径。所谓“任务”,就是“做事情”,但不同于我们常说的练习。它是一种较为有效的教学途径. 它侧重培养学生在任务执行中运用策略和方法完成任务的能力,让学生通过表达、沟通、交涉、解释、询问等各种语言活动形式来学习和掌握语言。     

浅谈初中英语任务型教学

任务型教学是课标倡导的一种教学模式，是把语言应用的基础理念转化为具有实践意义的课堂教学行为。在这种教学方式中，教师围绕特定的交际和语言项目，设计出明确、具体、可操作的任务；学生通过表达、询问、沟通、交流、协商等各种语言活动形式来完成任务，达到掌握语言的目的。     

模糊综合评判通信干扰目标威胁等级

干扰目标威胁评估是电子战指挥决策中的关键环节之一。本文分析了影响通信干扰目标威胁排序的因素,构建了评估目标威胁程度的指标体系,采用模糊综合评判方法建立了通信干扰目标威胁等级评估模型。实例表明:该目标威胁等级评估模型具有实用性,其评估结果可为通信干扰指挥决策有效发挥提供参考。     

语言模糊与模糊语言

语言模糊与模糊语言郝全梅语言模糊和模糊语言，这是两个不同的概念。虽然二者都有不分明、不清楚的性质，但在公文的语言运用中，作用和效果却完全不同。语言模糊是指语言没有反映出事物的本质属性，所表达的中，Ｃ含义是舍糊不清、模棱两可，或造成误解、歧义。所谓模糊...     

初中英语课堂中的任务型教学浅探

“任务型”教学（task-based learning）,就是以具体的语言任务为学习动机,以完成任务的过程为学习过程,以展示任务成果的方式来体现教学成就的一种教学方式。在这种教学模式下,教师将一个或更多的教学目标融合到具体的教学活动中,     

谈中学英语任务型教学

任务型教学（Task-Based Language Teaching）是指教师通过引导语言学习者在课堂上完成任务来进行的教学。这是20世纪80年代兴起的一种强调“在做当中学习”（1earning by doing）的语言教学方法,是交际教学法的发展,在世界语言教育界引起了人们的广泛注意。英语教学应以学生的发展为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,要充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣。“任务型”教学是交际教学思想的一种发展形态,他把语言运用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式。     

基于DotNet的智能模糊搜索系统的实现

提出一个能对关键词的词意进行分析与扩展的智能模糊搜索模型,并在此基础上实现一个智能模糊搜索系统.本系统以C#语言为基础,在Visual Studio.NET2.0平台上运用ASP.NET技术,并结合多种脚本语言和Ajax技术来实现.     

关于模糊语言

什么叫模糊语言?所谓模糊语言,就是由概念外延不确定的模糊词语(如“大”、“小”、“长”,“短”、“好”、“坏”、“善”、“恶”等)构成的语言。德国古典哲学家康德早就说过:“人类生活中不可能没有模糊语言。不可能处处使用精确语言代替模糊语言”。这是因为人类生活、人的性格和感情都县有模糊性,表现和描写人类生活、人的性格     

新闻报道中模糊语言现象合理性分析

本文结合报刊实例,从新闻报道的文体特点和功能出发,分析了模糊语言在新闻报道中的妙用。虽是模糊语言,但其所表达的不确定的、模糊的、和非量化的含义使得相关新闻报道模糊得合情又合理。新闻报道中模糊语言的广泛应用使得新闻更加真实、具体而且准确。将精确语言与模糊语言有机结合起来产生合力效果,能有效增强新闻语言的准确性,使新闻报道更好地反映客观事实,从而实现最佳的传播效果。     

任务型语言教学研究综述

0世纪80年代任务型语言教学兴起,自从实施新课程以来,广大教师积极探讨任务型语言教学在教学中的运用。笔者希望通过此文章让教师们在教学中有所启迪,在课堂教学中有效实施任务型语言教学。     

新闻中模糊语言的审美功能

随着新闻改革的不断深入,新闻报道的表现手法日趋丰富,模糊语言已大量运用于新闻报道中。但是。长期以来,由于许多人片面强调“真实”。把“新闻真实性”与“新闻报道中的模糊语言”对立起来,认为“模糊语言”与“新近发生的事实的报道的新闻”是格格不入的。时至今日,模糊语言已在新闻报道中普遍运用,还有人不敢理直气壮的承认。我认为:这是一种不正常现象。“知己知彼,百战百胜”。我们应该采取积极的态度,加强对新闻报道中模糊语言的研究,让其沿着健康、正确的轨道向前发展。本文试图探讨模糊语言     

新闻报道中模糊限制语的语用功能

模糊限制语是由美国语言学家Lakoff提出来的一个语言学概念,指的是一些＂把事物弄得模模糊糊的词语＂。模糊限制语往往表现出程度、范围、数量等的模糊,或表现出态度的含糊和不肯定。有趣的是,在新闻报道中,恰当地使用这些＂把事物弄得模模糊糊的词语＂不仅不会违背新闻语言客观、准确的表达要求,反而会在一定程度上增加语言的客观性和准确性,甚至使语言表述显得更加谨慎或者更为得体。     

谈视觉模糊语言在电视新闻中的运用

大千世界万事万物,不仅存在精确性,而且还存在许多模糊性。作为对客观事物进行真实反映的新闻报道,要反映事物的模糊性,不可避免的需要运用模糊语言。运用好模糊语言,对提高新闻报道质量和社会效果有重要作用。就电视新闻而言,模糊语言主要是指视觉模糊语言,即所拍摄的画面不稳定、不完整、不清晰,以及编辑时用特技制作的模糊效果。从常规、通用的拍摄要求上说,这是错误或低水平造成的现象,但是在特定的时间和环境里,这种模糊效果往往比稳定清晰的     

浅谈新闻报道中模糊语言的运用

一般地说来，新闻是忌讳模糊语言的，业界有不少人士批评说“近日”、“前不久”、“日前”、“大约”、“左右”等模糊语言不应该出现在新闻报道中。批评讲的确实有道理，因为新闻讲求的是事实的真实性、客观性，讲求的是语言的准确性、鲜明性，有的时候还需要讲求精确性。     

基于模糊联系数多属性决策方法的高校图书馆员工绩效评价

针对现有高校图书馆员工绩效评价方法适用性不强和评价结果不尽合理等问题,提出一种基于模糊联系数的图书馆员工绩效评价方法,该方法用集对分析联系数刻画绩效评价过程中的模糊同一对立信息,用三角特殊模糊数处理绩效评价中的语言评语等级,用模糊贴近度函数表示各评价方案的优劣关系,最后通过一个实例表明提出方法的有效性和优越性,为图书馆员工的绩效评价提供一种新的有效途径。     

作战型无人机列装部队

8月19日,“和平使命-2014”联合反恐军事演习中方战役指挥部证实,中国空军出动的7型23架参演机型中包括作战型无人机（侦打一体无人机）。这是中国军方首次公开作战型无人机,意味着解放军已正式列装。不过,按照惯例,军方并未公开该作战型无人机的型号,军情分析人士猜测该型无人机为国产“翼龙”无人攻击机。     

八面来风

机密文件透露美十几年前已研究网络战最近解密的一份美国国家安全局文件透露美十几年前已研究网络战。文件透露,早在1997年,这个高度机密的机构接到任务,要求找到不只是对敌人进行窃听而且还要攻击敌方计算机网络的方式。文件声称:"未来的战争是网络战。"文件还描述了未来     

模糊其辞更清晰——谈新闻语言的“活化”

新闻语言要准确,这是无可厚非的。有时,新闻语言也需要“模糊”,模糊是为了使语言表达得更准确、更清晰。 所谓模糊语言,是指用不定词、词组构成语意,用来反映新闻事实的难以确定或不便确定的语言。新闻中的模糊语言一般分为两大类,一类是表示时间、程度、范围、数量方面不确定的词或词组,如深夜、漂亮极了、方圆几十里、一大批;另一类是在相对具体的语境中其指向显得模糊的词语,如热情大方、冷酷无情、大概如此等。实践表明,运用模糊语言能使新闻产生真实美、形象美、准确美。通常情况下,有以下三种情况需要采用模糊语言进行模糊处理。 一、模糊与确定性——用模糊语言处理确定的事物——获得准确美 春节将到,记者在新疆维吾尔自治区邮电管理局,看到了跟一年前大不相同的情况,过去忙于分拣从内地寄来的大批副食品包裹,而今天却忙于收订大量报刊。