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本文通过文献计量学方法对1980—2008年贵州主要世居少数民族医药文献进行分析,并就贵州民族医药研究领域的发展趋势提出一些看法。 相似文献
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本文通过文献计量学方法对1980-2008年贵州主要世居少数民族医药文献进行分析,并就贵州民族医药研究领域的发展趋势提出一些看法. 相似文献
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由于历史的原因,回族医药学在我国医学文献中很少再现,古代医书上也仅有零散记载.人们对它的研究,几乎是空白.这严重制约了回族医学的发展.本文根据已整理出版的古籍文献资料和相关研究成果,对回族古代医药典籍文献的内涵、类型与应用开发前景进行了初步探讨. 相似文献
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四川省自然保护区民族医药植物资源初步调查与整理整合 总被引:1,自引:0,他引:1
本文采用野生植物资源与民族医药调查的方法,结合化学分析与文献研究,对四川重点自然保护区民族医药植物进行初步的调查与整理.结果显示,四川野生与引种栽培的药用植物有287科1269属3960种,其中50%以上为藏、彝、羌、苗等民族医药植物,且大部分种类分布在各自然保护区.文章提出民族医药标本(种质)的标准化整理与保存、生物多样性的保护应引起各级政府和保护区的高度重视. 相似文献
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四川省自然保护区民族医药植物资源初步调查与整理整合 总被引:1,自引:0,他引:1
本文采用野生植物资源与民族医药调查的方法,结合化学分析与文献研究,对四川重点自然保护区民族医药植物进行初步的调查与整理。结果显示,四川野生与引种栽培的药用植物有287科1269属3960种,其中50%以上为藏、彝、羌、苗等民族医药植物,且大部分种类分布在各自然保护区。文章提出民族医药标本(种质)的标准化整理与保存、生物多样性的保护应引起各级政府和保护区的高度重视。 相似文献
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介绍了中国少数民族医药发展及其文献概况,分析了《中图法》第5版中国少数民族医学类目(R29)设置,指出了其未设置少数民族医药现代化研究类目和少数民族医药学科类目的局限性,探讨了中国少数民族医学类目(R29)的设置策略。 相似文献
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地方医药高校要搜集并发挥民族医药特色优势,遵循民间医药自身发展规律及特点,坚持以社会需求为导向,拓宽服务领域,提高服务水平,争取政府、社会多方支持,因地制宜、稳步发展,建设民族地区医药文献体系,保护民间生药资源,合理开发利用,为保护人民健康,促进民族团结,构建社会主义和谐社会,做出应有的贡献. 相似文献
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云南是个多民族聚居的省份.各族人民在不同的历史时期留下了具有浓郁民族特色的民族古籍文献。加强对云南民族古籍文献的收集、保护、开发利用的研究,对云南民族文化大省、绿色经济强省及旅游大省的建设,对构建和谐社会,促进民族团结都具有重大的现实意义。 相似文献
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壮族具有悠久的历史和灿烂的文化,壮族医药是壮族文化的-个重要组成部分.壮族人民在长期同疾病斗争中形成和发展起来的壮医药,为壮族人民的健康繁衍作出了巨大贡献.壮族先民在治病救人过程中所流传下来的偏方、秘方和疗法是宝贵的文献史料,发掘和整理好这些文献对维护壮族文化、传播壮族医药以及对我国医药学的发展具有不可估量的作用. 相似文献
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重点分析了中医目录文献特有的编写体例和信息类型。提出了利用电子计算机技术手段挖掘和处理中医目录文献中的信息时,应采取针对性的策略。 相似文献
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少数民族契约文书的文字考辨长久以来都是档案文献编纂工作的重难点。时代背景的关键性、少数民族的特殊性、契约文书的区域性、文字考辨的专业性,均影响着少数民族契约文书文字考辨的结果和应用。本文通过对少数民族契约文书和文书文字考辨研究相关情况的简单综述,结合文献材料探讨少数民族契约文书文字考辨的影响因素。 相似文献
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论文分析了民国中医药文献的保护现状和新善本价值,提出应在实际保护工作中确立新善本意识,并从新善本普查、加强理论培训、原生性保护、再生性保护等方面对民国中医药新善本文献的保护工作进行了探索。 相似文献
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藏医药古籍文献记录了藏医药学数千年来积累的丰富理论知识和临床经验,是中华民族珍贵的财富和历史文化遗产。目前,藏医药古籍文献开发与长期保存机制尚未建立,这将影响藏医药古籍文献科学、规划、全面传承与发展。通过藏医药古籍文献开发与长期保存机制构建,不仅对藏医药古籍文献科学开发与长期保存提供强有力的保证,而且成为现代藏医药学发展的重要源泉和动力。 相似文献
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图书馆应重视地方文献的收集与管理工作 总被引:10,自引:0,他引:10
阐述了一些图书馆当前未重视地方特色文献的储存和利用工作;指出各馆应重视地方文献的搜集与利用工作;对地方文献日常工作的四个方面提出了自己的看法。 相似文献
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20世纪80年代以来契约文书在全国各地被大量发现,其价值也逐步受到学界重视,北京各部门也收集藏有大量契约文书,并编纂出版了一系列契约文书汇编.本文对这些契约文书汇编的编纂沿革进行梳理,并总结出其编纂方法. 相似文献
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教师是高校教学、科研的主体,是专业资料室服务的主要对象。由于教师各自在教学、科研中所具备的专业基础不同,因而对文献资料的需求也不尽相同。本文分析了教师对专业文献需求的心理特点,从三个方面论述了基于教师需求之上的专业资料室文献资源建设。 相似文献