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相似文献
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1.
数字资源网络化以后,中文与外文资源互链共享存在一系列问题:资源文字表述方式上的差异,资源链接的产权保护,信息孤岛的存在,资源编码标准的多样化等。针对这些问题,文章提出利用基于DOI的开放式知识链接体系来搭建中文与外文资源互链的桥梁,并在精品科技期刊平台建设中,利用DOI进行中文与外文链接的实验研究,结果表明该方法有效可行。  相似文献   

2.
本文介绍了精品科技期刊全文数据库构建中实施DOI的策略和具体过程,基于DOI技术构建精品科技期刊全文数据库平台的开放式知识链接模式,以及在DOI注册、解析机制基础上实现的精品科技期刊全文数据的DOI注册、解析,中英文引文DOI链接。  相似文献   

3.
本文介绍了精品科技期刊全文数据库构建中实施DOI的策略和具体过程,基于DOI技术构建精品科技期刊全文数据库平台的开放式知识链接模式,以及在DOI注册、解析机制基础上实现的精品科技期刊全文数据的DOI注册、解析,中英文引文DOI链接.  相似文献   

4.
研究在信息资源共享环境下DOI的主要应用,包括基于文献间引用关系的开放知识链接体系的建立,开放获取环境下分布式知识仓储的统一标识,以DOI为纽带的异质科技信息资源的引用和链接,以及基于行业价值链的数字版权管理等。在以上应用的基础上,提出在我国推广DOI应用的价值和远景。  相似文献   

5.
语义技术对数字图书馆的发展产生了深远的影响,为数字图书馆实现服务创新提供了基础和平台.在分析数字图书馆服务四个发展阶段的基础上,阐述了语义技术在数字图书馆中资源描述、知识关联、智能检索和可视化呈现方面的应用,然后结合中国科学技术信息研究所在语义工具开发领域和数字资源组织领域的研究与实践进展,提出了数字图书馆服务实现创新的五个方向,即嵌入科研过程提供知识链接服务,基于语义关联优化资源发现服务,借助可视化技术实现知识的动态多维呈现,提供情景敏感的开放式跨界服务和超越时空的数字图书馆移动服务.  相似文献   

6.
近年来,我国中国期刊全文数据库、万方数字化期刊全文数据库和中文科技期刊数据库(三者简称三大全文数据库)先后应用了知识链接技术,主要包括知识元链接、引文链接、相似文献链接、基金链接等15种知识链接.三大全文数据库的知识链接不尽相同,且存在一定的问题.我国应注重提高数据库知识链接质量、建立并完善中文DOI标准规范体系、完善基于知识链接的知识服务.  相似文献   

7.
DOI与CrossRef在科技期刊出版中的作用   总被引:5,自引:1,他引:4  
DOI即数字对象唯一标志码(digital object identifier),DOI系统的主要功能是给数字对象分配永久且唯一的标志符。CrossRef即开放式参考链接系统,是注册DOI的最大的代理机构,为科学、技术和医学期刊注册DOI,用来建立在不同出版商的网络平台上出版的期刊内容之间的跨平台链接。CrossRef采用DOI系统实现了参考文献的全文链接,极大地方便了读者查阅文献。DOI与CrossRef在我国科技期刊出版中的应用处于起步阶段。科技期刊应当高度重视数字化建设,充分利用网络技术,建立期刊网站,实现全文上网,为期刊论文注册DOI并加入CrossRef,实现跨平台链接,以提高期刊的显示度和可获取性。  相似文献   

8.
DOI即数字对象唯一标志码(aigital object identifier),DOI系统的主要功能是给数字对象分配永久且唯一的标志符.CrossRef即开放式参考链接系统,是注册DOI的最大的代理机构,为科学、技术和医学期刊注册DOI,用来建立在不同出版商的网络平台上出版的期刊内容之间的跨平台链接.CrossRef采用DOI系统实现了参考文献的全文链接,极大地方便了读者查阅文献.DOI与CrossRef在我国科技期刊出版中的应用处于起步阶段.科技期刊应当高度重视数字化建设,充分利用网络技术,建立期刊网站,实现全文上网,为期刊论文注册DOI并加入CrossRef,实现跨平台链接,以提高期刊的显示度和可获取性.  相似文献   

9.
CrossRef在数字图书馆中的应用   总被引:5,自引:0,他引:5  
随着网上电子期刊、电子图书等网络资源的不断增大,使用者已经不再满足于对原始文献的获得,而是希望能够通过原始文献轻松地获得其引文的全文信息,探寻知识的起源、学术的关联。CrossRef就是出版商为了解决这一问题而产生的一种基于DOI技术的开放式参考文献链接系统。本文对CrossRef的原理及应用作了简单介绍。  相似文献   

10.
知识关联、知识链接与知识服务是信息服务领域比较关注的一个新课题。为了探讨新信息环境下知识链接与知识服务的理论体系与技术实现方法,研究基于知识链接的知识服务模式,分析基于引文的知识链接服务中的关键问题和解决途径,促进该领域研究和实践的深入,推动知识服务进程,经研究决定于2009年8  相似文献   

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