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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
皱巴巴的思想家 在生活中,我们通常认为年龄越大的人越有智慧,老学者们脸上的道道皱纹几乎是智慧的代名词。其实.我们每个人都有一个全身都是皱纹的智者住在身体里——那就是大脑。  相似文献   

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《中国传媒科技》2015,(1):48-49
<正>【今日微议#媒体人离职潮已到来?#】编者按:近日,孟非突然在微博感慨:"我若辞职,肯定不欠江苏卫视的。"这番感慨再度让人猜测孟非是否要辞职。而不仅仅是孟非,之前不少传媒人也有表示辞职倾向或付诸行动的,传媒人辞职潮已经到来?#微议一@深蓝财经记者社区:【调查显示:超三成媒体人打算今年离职离职前后收入差异较大】由深蓝财经记者社区发起的《2014年度中国媒体就业转型问卷调查》结果今日发  相似文献   

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正心者貌之根,审心而善恶自见;行者心之表,观行而祸福可知。 【译文】心地是相貌的根本,审察一个人的心地,就可以了解他的善恶之性;行为是心性的外在表现,观察一个人的行为,就可以知道他的祸福吉凶。出纳不公平,难得儿孙长育;语言多反复,应知心腹无依。 【译文】买卖出纳不公平的人,难以得到儿女长时间的抚养;说话无信多反复的人,没有几个心腹好友。  相似文献   

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拒绝平凡──记青年编辑李旭王银芝【上海】高尔基说过:一个人的精神追求愈高,他的才能就发展得愈充分,对社会的贡献也就愈大。李旭就是这样一个人,他首先从精神上拒绝平凡,追求伟大,同时又极力开发自己的智慧,并将智慧作为他实现不凡人生的条件。他的人生信念是:...  相似文献   

5.
【目的】探索媒体智能化发展路径。【方法】通过总结央视网的智能化实践,解析主流媒体如何通过科技创新推动智能化发展,打造主流媒体“智慧引擎”。【结果】【结论】央视网以“人工智能编辑部”建设为核心,充分发挥“内容为王+平台制胜+技术领先”的核心竞争力,将人工智能大规模应用于新闻生产传播实践中,赋能主流媒体智能化发展。  相似文献   

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原君     
【原文】有生之初,人各自私也,人各自利也①;天下有公利而莫或兴之②,有公害而莫或除之,有人者出③,不以一己之利为利,而使天下受其利,不以一己之害为害,而使天下释其害④;此其入之勤劳,必千万于天下之人⑤.夫以千万倍之勤劳,而己又不享其利,必非天下之人情所欲居也⑥.故古之人君,去之而不欲入者,许由、务光是也⑦;入而又  相似文献   

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正【第一句】被恨的人没有痛苦,恨人的人却终将遍体鳞伤,所以,绝不去恨人。【第二句】缘分是本书,翻得不经意会错过,读得太认真会流泪。【第三句】不同傻子争辩,否则就搞不清谁是傻子了。【第四句】学历是铜牌,能力是银牌,人脉是金牌,思维是王牌。【第五句】成功的人不是赢在起点,而是赢在转折点。【第六句】钱有两种:花掉的是钱,是财产;没花掉的是"纸",是遗产。【第七句】长得那么美那么帅气,自己却  相似文献   

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报刊用语要合法在报刊宣传中,用语不符合法律规定的现象时有出现。比如,有些报刊时常有某某罪犯【被判死缓]的说法。其实,刑法并没有【死缓】这一刑种,当然法院也不可能作这种判决。人们习惯上把判处死刑缓期执行说成【死缓】,意思是清楚的。但报刊把习惯用语当作法...  相似文献   

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【目的】分析我国广电有线网络行业的未来发展。【方法】文章在充分研究广电有线网络行业的现状基础上,分析了算力、广电5G、高清超高清电视技术、文化数字化战略、智慧广电乡村工程等给我国广电有线网络行业带来的重要发展机遇,以及广电有线网络行业面临的主要挑战。【结果】【结论】在此基础上提出了加大力度夯实基础设施、完善5G网络服务配套体系、打造智能融合网络、加快推进国产化替代四个方面的对策建议。  相似文献   

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【目的】当元宇宙与媒介侵权相联系时,除了要对现有技术水平展开想象,也要对未来侵权的范围展开思考。虚拟人格在未来会和现实中的人一样成为元宇宙空间中媒介伦理的核心。【方法】研究通过对虚拟人及其人格权、元宇宙的核心和伦理核心、虚拟人格在元宇宙可能会受到的侵权情形展开分析与想象。【结果】提出在未来对虚拟人格的认定要基于可追溯与不可追溯两方面。【结论】重新审视虚拟人在元宇宙空间的权利范围及大小,同时重视对虚拟人格的生产资料保护等。  相似文献   

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伴随数字技术的飞速发展,互联网与各领域深度融合,高等院校实验室的建设理念滞后于媒体融合时代的需求。【目的】旨在为高校实验室建设的信息化、交互化、平台化提供一套别样的探索路径。【方法】文章从专业图书资源赋能、智慧校园系统接入、跨学科资源整合和下沉教学改革四个版块阐述建设“一体化”创新实践教学平台的现实意义和价值。【结果】经分析发现,该平台集信息检索、智慧服务和线上教学于一体,既保障了日益频繁的线上管理需求,又完善了实践教学体系,更是对创新人才培养模式的有益尝试。【结论】笔者认为,民办独立学院建设信息、服务、教学三位一体的平台为媒体融合时代实验室转型提供了新路径和方法。  相似文献   

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【目的】随着人工智能技术在新闻传播领域的全面渗透,正确审视智能AI写作的发展变革过程,将人与机器更紧密更深度地捆绑和融合,从而具有更强的学习能力和更好的传播效果。【方法】通过逻辑思辨范式中思辨性研究方法,探索智能AI写作的兴起及其原理和优势,正确审视人工智能的发展和变革对“人”的影响并进行反思。【结果】智能AI写作是时代发展的必然产物,目前存在无深度思考、无情感感知、无深度探究三个方面的局限性。【结论】人、机将会更为紧密地结合,与应用领域有更深度的捆绑和融合,同时也会具有更强的学习能力,从而达到更为有效的传播效果。  相似文献   

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【目的】从党的新闻工作史中汲取智慧和力量,探索主流媒体的转型发展之路,在中国式现代化进程中进一步推进媒体深度融合,推动新时代党的新闻事业创新发展。【方法】文章以党的新闻史为脉络梳理党的新闻工作优良传统,总结历史经验,将马克思主义新闻观与全媒体传播工程结合起来,不断深化媒体融合。【结果】得出中国式现代化进程中主流媒体转型发展必须坚持的世界观和方法论。【结论】一以贯之坚持党的领导,创新实践党的群众路线,坚持理论联系实际,尊重新闻传播规律,是加速推进媒体深度融合的根本保障,也是主流媒体在中国式现代化进程中转型发展的必由之路。  相似文献   

14.
办报人常常苦于读者难以驾驭.记者采访可以主动出击,编辑编稿可以主动删改,但一旦报纸到了读者手里,情况立即起了变化.此时不是记者、编辑,而是读者处于主动地位了:他可以读,也可以不读;即使读了,可以"见仁",也可以"见智".你总不能按着读者的头来读你采写、编发的稿子,你也不能来个规定:仁者不可见仁,智者不可见智,总之,你无法剥夺读者选择的权利.选择有多种多样,其中包括选择性注意和选择性理解."注意"和"理解",在心理学上属于人的某种心理过程,所以我们又称这种选择为"心理选择".研究读者的心理选择的规律和特点,可以深化我们对宣传  相似文献   

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【案例】在别人眼里,张先生一直很善侃,不管是哪,只要有他在肯定热闹。他也是一个闲不住嘴的人,一会不说话就憋得难受,常常大半夜地给朋友打电话聊天。可是不久前,他却因为抑郁症住进了医院。周围的人知道后都傻了眼,这么爱说话的人居然也会得抑郁症?  相似文献   

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中国外交一路走来,有艰辛,有曲折,更有辉煌。外交部档案馆成为这些历史与故事的载体,宛如一位渊博的长者,用岁月的沧桑记录着一段段不平凡的史实。而在时机成熟时,这位智者便把这些故事娓娓道来。今天我们就走进外交部档案馆,领略她的智慧与包容,体验她的前瞻与开放。  相似文献   

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任何语言都隐含着一种结构和秩序,其源头是语言的固有属性:人类的心智。心智体现于语言就是语言的智慧,简称“语智”。机敏睿智的妙对、耐人寻味的妙语,是“语智”的体现,是语言表达中显示出来的一种特有的智慧和能力。古人对“语智”有所谓的“慧于心而秀于口”之说,这是对口语表达与人的思维智慧之间依存关系的简单说明。但是这  相似文献   

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【目的】随着ChatGPT的问世并大规模投入使用,标志着人工智能时代已经向我们走来,本文旨在探索人工智能技术对科技期刊发展产生的影响。【方法】通过分析ChatGPT在使用过程中的特点与优势、ChatGPT在编辑出版过程中合理利用的可行性、ChatGPT给科技期刊带来的挑战与弊端等,了解人工智能技术对期刊的影响。【结果】ChatGPT对科技期刊的编辑工作能带来一定的帮助和促进作用,同时也会由于作者在写文章的过程中对ChatGPT的滥用而给科技期刊带来诸多不利影响。【结论】我们可以通过开发降低ChatGPT侵权风险的技术手段,制定完善的ChatGPT使用规则、规范,做好正面宣传等方式,发挥人机协同办公的优势,促进我国的科技期刊不断健康、快速地发展。  相似文献   

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【目的】为解决微服务架构下,统一监控国产基础软硬件产品种类多、数量大而导致的监控运维工作难度大的问题。【方法】本文基于Prometheus和金蝶运维监控平台,设计并实现一套企业级的信创平台两级监控系统技术方案。【结果】从而在系统或者服务不可用时能够快速定位故障并通知运维人员进行处理。【结论】两级监控系统实现了信创环境软硬件的监控,并将监控项接入新华社统一运维监控系统提升运维效率,保证业务的连续性。  相似文献   

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【目的】随着媒体智能化程度不断加深,传媒行业对传媒人才的要求也达到了新高度,为让人才素质能力更贴合行业新要求,高校需对传媒教育进行革新。【方法】文章从智媒时代的特征出发,结合以成果为导向的教学理论,将视频创作课程作为探讨对象来探析智媒时代传媒课程的改革思路。【结果】将改革路径落点于以深度理解为核心的教学理念;全面培养学生数据、智能、运营和创新思维的教学目标;教学内容和互动更加智能化、个性化的教学模式;从能力获得和认知提升出发来评价的教学成果。将以上环节闭环设计,使教学反思能反馈于下一轮教学。【结论】让传媒人才在夯实实践创作技能的基础上具备创新思维和自我开发能力。最终从视频创作课程汲取改革经验并延至传媒教育,不断为行业输送新型人才。  相似文献   

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