执着：成就了一片风景

1983年,20岁刚刚出头的秦志强老师分配到我所就读的南通县中学（现改名为江苏省通州高级中学）,这是全县最好的一所学校。25年过去了,至今我还清楚地记得他给我们上第一堂课、讲第一篇课文时的神情,我很庆幸自己能够成为他的学生。再后来,我回到母校任教,成了秦老师的同事,也成了他教学生涯的见证者。     

刺醒我的那句话

“不管吴老师有好缺点还是坏缺点,我都喜欢她,因为她是我喜欢的老师。”当我读到学生作文中这句话时,震撼、惊奇、感动,顿时涌上心头。尽管作文语句不是很通顺,尽管他的表述不准确——他把优点表述为好缺点。这句话不同寻常,它不仅拓展了爱的外延,也丰富了爱的内涵:爱一个人,包括缺点。我查看了该生姓名后,更是感到惭愧而尴尬。     

严厉的秦老师

秦老师是马小跳的语文老师兼班主任。马小跳向来喜欢漂亮温柔的老师教他。当他第一眼看见这个长得不漂亮的老师时,就知道了:这个老师长得不漂亮,人肯定也不温柔。于是,他怎么也不肯去上学。是后来,他看见了漂亮温柔的林老师,才肯去上学的。可惜的是,林老师并不是马小跳的班主任,而是他们的美术老师,但马小跳也知足了。不堪入目的作业上课的铃声刚刚响起,秦老师就踏进了教室。看秦老师的表情就知道了——秦老师的心情一定很不好。“同学们,昨天我布置了一篇作文,题目是《我的爸爸》,有一位同学只写了这么几个字:‘我的爸爸很贪玩。’”“嘻嘻…     

这位博士为什么做不好中学老师?

偶然听说一个学中文的博士立志改变中国基础教育的现状,到一所重点中学做语文老师.但是,同事排挤他,同学也不喜欢他.他知识广博,在学科知识上更是能够举一反三,为什么这样的老师得不到大家承认呢?怀着这样的疑问,我去听了这个老师的课,终于明白了个中道理.我注意到这个老师教学中存在问题的五个细节.……     

博士为什么做不好中学老师？

偶然听说一个学中的博士立志改变中国基础教育的现状，到一所重点中学做语老师。但是．同事排挤他，同学们也不喜欢他。他的知识广博，在学科知识上更是能够举一反三，为什么这样的老师得不到大家的承认呢？怀着这样的疑问，我去听了这个老师的课，终于明白了个中道理。我注意到这个老师教学中存在问题的五个细节。     

作文与做人

一位同事抱怨说,他已上初二的孩子对作文不感兴趣。他把孩子过去的几篇日记给我看,让我指点一下迷津。我发现其中一篇日记写了这样一件事:某语文老师对我特别严厉,我的字迹稍一潦草,就被叫到办公室受训。有时放学后,还让我在办公室里练字,我练得手腕发酸。某同学明明比我写得还要孬,老师却不批评他。这不是偏向吗?我不喜欢这位老师。当我和这位同学面谈时,我要他和我一起写     

你为什么这样喊老师呢

那几天,每当我经过教学楼三楼时,总听到一个学生远远地背着我说：“小赖来了!”我一回头,却不见人影了。同事们都笑着说：“学生逗你玩呢!”有位同事说他知道是谁,X班的一个刺头儿,喜欢捉弄老师,还常常和老师顶撞,并建议我告知其班主任严肃处理。     

学生喜欢的“明星”老师

如果有人问：你的学生喜欢你吗？你的学生会像喜欢明星一样的喜欢你吗？秦老师就是这样的“明星”,她的身后可有一大群“粉丝”呢。提起秦老师,学生的眼睛放光、闪亮,情绪激动、兴奋,脸上满是笑意。秦老师到底有什么魅力吸引着他们呢？这群粉丝是这样评价明星老师的：我们有一个幽默风趣的秦老师,她带我们科学课,一上课我们的快乐气氛就开始了。     

“仗剑远游”的何伟

我曾教过一段时间初中,何伟,就是我教初中时的学生。母亲和他被人贩子从贵州拐卖到我们这儿时,何伟还在襁褓之中。一个在当地讨不到老婆的男人买了她们,但这个男人脾气暴躁,于是母子俩常常鼻青脸肿。同事夏老师与他家是邻居,他的介绍让我感觉到何伟的与众不同。老师们都不喜欢何伟,因为在他们的课堂上,何伟安静得像一尊雕塑。     

尊重是一座桥

走在回家的路上,一位帅气的军人来到我的面前,漂亮的军礼,一声响亮的“秦老师好”,把我懵住了。仔细一看,原来是我曾经的学生。一阵寒喧后,他对我说：“您是我最喜欢的老师,我喜欢您对待我们的方式。……我现在就是用您的方式对待我的战友的。”     

给别人一点空间

年轻的时候,老师也好,同事也好,对我骄傲的缺点批评得最多。虽然我每次表面上接受了批评,但心里还是不服气,总觉得是别人误解了自己。比如,上课的时候我特别喜欢抢答,即使别人可能比我回答得更好,     

这一年，有幸跟张特一起走过

2008年,有幸跟张特一起走过。那一年我刚调入肇中,虽然也算是老教师了,但在肇中是第一次上高三,而张特多年在高三把关。面对学校唯一的一位语文特级教师,我是有点敬畏之心的。偏偏我的座位又在他旁边,让我很拘束,刚开始我不大敢跟他讲话。看到同事们跟他无拘无束的交流,我很羡慕。工作之余,老师们都喜欢围着他,看着他们开心说笑,打...     

比利时不评三好生

我的一位年轻同事来到布鲁塞尔后,就把孩子送进了当地的幼儿园。让他感到欣慰的是,每次见到老师,听到的都是对孩子的赞扬,从未从老师那里听到孩子的缺点。对此,同事颇有些感触,认为这里以表扬为主的教育方法确有不少可取之处。幼儿园的教学方法从一个侧面反映了比利时学校的教育情况。在这里,无论是小学、中学还是大学,均没有国内流行的评选各种“好学生”的做法。老师基本不对学生施加压力,师生之间的关系也较国内“平等”得多。一个男孩随家长转到这里读书后,原来不大喜欢上学的他居然爱上了学校,说比在国内上学“有意思”。学校没有评选…     

我的同事老张

你是否遇到过这样的老师：可亲、可爱、可敬，有点脾气，有点傻气，还耍点“诡计”。我的身边就有这样的老师，他就是我的同事，高二（4）班班主任，师生都喜欢叫他“老张”。     

喜欢的反义词是讨厌

毛超说的那个办法,就是让马小跳到秦老师那里去承认错误,再向秦老师保证,以后不再喜欢夏林果,再向秦老师请求,请秦老师把夏林果调回来跟唐飞同桌。又要向秦老师承认错误,又要向秦老师保证,对马小跳来说,真的是太委屈了。但一想到丁文涛那趾高气扬的样子,马小跳就一门心思地要帮唐飞把夏林果争回来,他会不顾一切。马小跳一回到家里就写保证书,那天他老爸叫他写都没写,现在为了他的好朋友唐飞,为了对付那个讨厌的丁文涛,写份保证书算什么?又不是没写过,从一年级到现在,不知写过多少份保证书了。马小跳十分认真地写着保证书,其实好多事情他都没…     

这个人重不重要

我有一个朋友,因为与同事交恶,几乎到了水火不容的地步,以至于家庭生活与工作都大受影响,最后他选择了离职。我问他:“如果不是那个人,你会留下来吗?“他回答:“当然,这工作我很喜欢,但是我恨透了那个家伙,只要他在一天,我便觉得芒刺在背,只能     

一堂试教课引起的反思

由于学校要举行阅读教学比赛,同事门纷纷备战,都争相到其他班试教。有一同事也到我班试教,我作为指导老师坐在后面听课。课堂气氛并不活跃,岸手者寥寥,然而,有一个同学的表现却让我惊异,在老师提问时,他频频举手,田于班上学生举手者少,便频频被这位老师点到答题。虽然他答对的次数不多,但其积极性却被调动起来了,兴致很高。课后,同事还在我面前着力赞扬了那位学生一番。学生的表现,同事的赞语,引起我对自己教育学生工作的一番深深思睾。我认为那位同学是调皮的,课间不遵守纪律,喜欢“惹得;班于既①不敢管他,夏至其他班者…     

怀念一种情境

有作者来编辑部做客,同事告诉我,说他是从湖北来的。听说是老乡,我便很热情, 主动将名片递给他。他接过名片看了看,说:“我们湖北有个诗人也叫胡昕。”他刚说完,同事便“哄”的一声笑了起来,笑得他莫名其妙。我知道同事们是在笑我,笑我居然是个写诗的异类。我忙为他解围,说: “他们是在笑我,因为敝人就是湖北那个写诗的胡昕,现寄居北京。”听我这一介绍,他有些兴奋,再一次握住我的手,说:“久仰久仰,你的诗我真的挺喜欢,特别是那首《没有赶上头班车的姑娘》,我能够背得出来。”我不知所措,他能够记     

改造“猴王”

姓名：承承性别：男特长：体育优点：爱班集体、爱妈妈、尊重自己喜欢的老师缺点：争强好胜、爱攀比处理问题的方式：武力同学中的别称：老大我对他的戏称：猴王猴王现身一年级第一天,班里来了一个个子高高的、样子帅帅的小男孩。他一到校就主动帮助老师搬凳子,大方地招呼老师。对于这样的孩子,有哪个老师不喜欢呢?他就是承承。几周后,问题出现了。有孩子不断向我告状：承承打我,承承抢我的笔,承承不要我和其他同学玩……不少老师也屡次向我反映他上课不遵守纪律。不久,又有家长向我投诉他欺负小同     

生本理念下新教师的改变与成长

能够当上一名教师,是我一直以来的梦想。小学的时候,因为喜欢长得漂亮大方、温柔和蔼的班主任老师,所以深深喜欢教师这一职业。时光荏苒,2013年1月我终于如愿以偿,实现了这一梦想。我暗下决心：我一定会努力做好这份梦寐以求的工作。