图书情报检索中语言保证作用的建构要素

情报检索是当代社会人们获取情报的重要手段,“语言保证”作用是情报检索“桥梁”效应的基本条件。而情报语言,情报标识和检索技术则是情报检索“语言保证”作用的三大建构要素。情报语言应创制与改造并举,使之科学化,现代化,国际化;情报标识应尽量优化情报管理阶段的专业素质和服务质量;检索技术则应强化检索人员的情报意识,即通过开设公共课,开展用户培训等方法,普及情报知识,提高用户检索能力。     

高教情报用户需求浅探

目前社科情报用户对利用社科情报的信心在下降。引起这种下降的原因之一就是对用户需求的调查、研究不够,因而提供的情报服务针对性差、质量低。作为社科情报中的一个分支,高教情报工作是否也存在这个问题呢?应该说是存在的。用户的情报需求是情报工作产生和发展的关键因素,作为情报传递系统的最终目标——用户,如不了解其     

试论社科情报检索

社科情报检索是社科情报工作中的一个主要手段。它是联系情报与用户的重要环节,对有效地开展社科情报工作,推动社会科学研究,有着十分重要的战略意义和实践意义。社科情报检索相对科技情报检索工作有着许多不同之处。本文想就社科情报自身的特点以及它的检索需求和情报语言的编制等问题做一个初步的研究。     

关于高师院校图书馆文献情报用户教育

高等师范院校是培养教师的摇篮。本文从增强广大国民的情报意识和提高我国科技队伍的情报素质出发，强调了加强图书馆文献情报用户教育是当前高等师范院校一个十分值得注意的问题，并提出了在高等师范院校中对学生分三阶段进行情报用户教育的构想。     

论强化高校整体情报意识

本文通过信息情报在世界高科技发展中的作用,指出我国高校加强情报教育的重要意义。并就强化高校整体情报意识及加强情报教育的具体工作,分别对师生、领导、图书馆工作人员提出建议和设想。     

怎样搭好情报与用户之间的桥梁？

随着科学技术的迅猛发展，当今世界已进入一个信息横流、知识激增、情报爆炸的新时期，情报资料迅速增长。其增长的速度之快，累积的数量之多，更新的周期之短，简直令人目不暇接。情报信息在科研、生产中的作用也越来越重要。可令人遗憾的是，由于一些原因大量情报资料还没有与用户见面，不能做到随时可取，充分掌握、利用，因而也就失去了它的利用价值。这种情报资料与情报用户的供需矛盾，一方面表现在情报量的堆积如山，另一方面则表现为情报用户的渴求无门，或为虚假情报所迷惑，又或需求难以得到满足。于是使得借报资料的利用率非常低…     

信息工作如何为继续教育服务

信息工作的客体是各类信息。知识信息一直是传统的情报(信息)工作的主要对象。面临着信息时代的挑战，图书、资料、情报、档案等部门信息工作人员应加强对信息用户的研究，加大科研教学的渗透力度，为实现教育社会化、完善社会教育网络作出应有的贡献。     

我国企业中的竞争情报培训分析

随着竞争情报活动在我国的深入开展,越来越多的企业意识到竞争情报对企业的重要性。竞争情报培训是企业引入竞争情报重要的环节,本文从竞争情报培训的界定、重要性、培训的方式和内容等方面对企业开展竞争培训进行了探讨。     

关于大学生情报意识的培养

本从情报意识和情报教育的关系着手,针对大学生用户的情报需求特点,提出三个阶段的情报教育内容,并就如何培养职大学生的情报意识提出了一些建议和设想。     

我国企业中的竞争情报培训分析

随着竞争情报活动在我国的深入开展,越来越多的企业意识到竞争情报对企业的重要性.竞争情报培训是企业引入竞争情报重要的环节,本文从竞争情报培训的界定、重要性、培训的方式和内容等方面对企业开展竞争培训进行了探讨.     

重视知识管理 开发头脑资源

知识管理是当前各级管理者面临的新课题。知识管理是提高应变和创新能力的重要途径。它管理的对象是员工头脑中的智慧和创造力，其任务是充分开发头脑资源，运用好无形资产。知识管理对各级管理者提出了新的高要求。现代管理者必须正确认识人才和人才的智力潜力，提高自身素质修养，理解并遵循知识管理的基本原则，致力于建立良好的智力劳动环境，开创管理工作新局面。     

论公司的社会责任

公司承担社会责任,既是社会的要求,也符合公司发展的长远需要。公司应善待职工,善待公众,特别是善待消费者。公司法对公司社会责任的规定有待于进一步完善。     

小学生社会智力发展特点研究

本研究目的是采用问卷法探讨小学生社会智力的发展特点。结果表明:小学生社会智力存在显著的年级差异。除社会焦虑外,女生在社会智力其余四个维度及其总体水平上的得分显著高于男生。     

浅谈幼儿情绪智力的培养

现代社会 ,情绪智力比智力更能决定个人的发展。幼儿是情绪智力发展的关键时期 ,所以 ,学会培养幼儿的情绪智力对于每一位父母和教师都是十分重要的。本文论述了培养幼儿情绪智力的重要意义 ,并简要介绍了培养幼儿情绪智力的多种方法 ,对于促进幼儿心理健康发展具有重要意义。     

人工智能与新工科双背景下工科教学改革研究

随着信息技术的日新月异,人工智能技术也随之获得前所未有的进展。在未来发展过程中,工科专业将与多个领域和专业产生密切联系,互相发展和协同发展更是大势所趋。为此,当前新工科教育主要面临各学科之间产生的交叉和融合问题。当前社会多个领域的发展都与人工智能技术密切相关,这就对当前的应用型工科专业教育教学提出了全新的要求,应用型工科专业教育教学改革十分必要和紧迫,改革应满足当前社会对掌握多学科知识、水平高、能力强,具备创新性思维的高素质专业型人才的实际需求。     

多元智能理论与高校创造性人才的培养

多元智能理论给我们的启示是创造性人才的智能结构是各种智能要素组合、密切联系的一个完整系统，其思维方式不是单一的。高等教育创造性人才培养要从完善大学生的思维结构和优化大学生的知识结构入手，改变传统的教学方式。     

关于发展儿童优势智能的思考

从加德纳多元智能理论视域可以更好地发展儿童的智能优势。发展儿童智能优势的措施是:学校要更新教育理念,教师要探索可行的方式,家长要参与活动,社区要积极配合。只有学校、家庭、社区几个方面形成合力,才能促使每一个儿童的优势智能得到更好的发展。     

高职动画专业建设理论与实践问题探讨

高职教育动画专业建设要适应社会发展需求,以市场需求为导向,明确定位,探索师资队伍建设、课程体系建设、校企合作工作思路,从而培养高素质技能应用型人才。     

>Influence of the Social Context of the School on the Teacher's Pedagogic Practice

The paper is part of a broader study which investigates the relation between differential patterns of achievement in the sciences at the secondary school level and social class, and in which a relation was found between the high level of conceptual demand of modern science courses and the underachievement of the working‐class pupils. This relation is mediated by a number of sociological factors, the teacher being one of them. This study describes the assessment we made of teachers’ pedagogic practice and its influence on pupils’ achievement. The evidence obtained shows that teachers differ greatly in the level of conceptual demand they make of their pupils and in their ability to enable pupils to attain that level. Both of these competencies of the teacher are strongly related to the social context of the school where he/she teaches.     

我国人工智能教育发展现状、趋势与发展建议——基于1984-2019年CNKI中文文献的可视化分析

人工智能发展迅速,人工智能教育逐渐受到教育工作者重视。从文献分布、关键词词频、关键词聚类、突现关键词等4方面,利用Cite Space软件对CNKI数据库中1984-2019年关于人工智能教育的911篇中文期刊论文进行可视化分析。分析发现,国内人工智能教育相关研究起步早,但缺乏实践经验。要将人工智能教育落实到教育教学实践中,宏观层面需要政府及有关部门的政策与资金支持,规范数据共享标准;微观层面需对相关教师及教学资源开发人员进行培训,构建合作共同体。