现代远程开放教育中的化学教学

一、前言现代远程开放教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式,是计算机技术和网络技术在远程教育领域的应用。随着信息技术的不断发展和日趋完善,远程开放教育作为一种新型的教育形式,成为构筑知识经济时代终身学习的主要手段。由于远程开放教育是以学生为中心,以学习者自主学习为价值取向,以现代信息媒体为依托,学习者借助各种媒体和现代化手段,在课程辅导教师的指导帮助下独立学习,这就使得课程辅导教师的角     

运用多媒体优化高中地理课堂教学

随着现代教育教学技术的发展，传统教育模式中，那种单纯依靠嘴巴和课本的课堂教学方式，已不能适应培养全面发展和具有高素质人才的需要。作为现代教育技术中的一种重要手段——计算机辅助教育（以下简称CAI），它是将计算机用作教学媒体（工具），为学生提供一个良好的学习环境，使学生通过与计算机的交互对话来进行学习的一种新型教学形式。作为教学媒体，CAI以其直观、生动、形象、易于理解等特点，     

什么是现代远程教育?

现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型的教育形式,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。远程教育是指学生和教师、学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行系统教学和通信联系的教育形式。相对于传统的面授教育,远程教育有这样几个显著的特征:在整个学习期间,师生准永久性地分离;教育机构或组织通过学习材料和支持服务两方面对学生的学习施加影响;利用各种技术媒体联系师生并承载课程内容;提供双向通信交流;在整个学习期间,准永久性地不设学习集体,学生主要是作为个人在学习,为了社交和教学目的进行必要的…     

现代远程开放教育模式下基层电大课程辅导教师的职能和作用

现代远程开放教育是随着我国信息技术的发展和高等教育大众化的需要而产生的一种新型教育形式。它是以现代教育技术为载体,融远程教学、面授教学、自主学习等多种教学形式、多种媒体优化及有机组合的教育方式。与之相适应的教学过程应当是以现代教育技术,特别是计算机多媒体、计算机网络技术为基础,应用多媒体教材和计算机辅助教学软件,形成适应学生个别化自主学习的信息化教学环境,在教师的指导下,促进学生掌握专业技术和技能,促进学生的自主化学习。“中央电大人才培养模式改革与开放教育试点”推动了广播电视大学现代远程教育的发展。笔…     

浅析运用电教媒体优化课堂教学

电化教育即运用现代化教育媒体,并与传统教育媒体恰当结合,传递教育信息,以实现教育最优化。电教媒体参与课堂教学过程,有助于优化课堂教学结构,促进小学生认知心理和智力的发展。在小学教学过程中恰当地运用多媒体手段可使学生快速、高效地获取知识,发展思维、形成能力。随着教改的不断深入,电教媒体作为一种先进的教学形式,为激发学生的学习兴趣,把学生推到课堂主体的位置,在开发学生智力、培养创新能力,提高课堂教学效果等方面起到了积极的作用。下面谈谈笔者在语文教学中运用电教媒体的点滴体会。     

开放教育学生学习积极性的探讨

开放教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。由于它具有学生自主化学习、教师和学生时空的准永久分离以及利用现代媒体技术进行教学等多种特点而受到广泛欢迎。自中央电大实施开放教育试点以来，电大得到了较快的     

浅谈电教媒体在初中数学教学中的应用

电教技术与数学教学的有机结合,是数学教学改革中的一种新型教学手段。教学手段及教学方法的改革势在必行。作为一种新型的教育形式和现代化教学手段,致力于改变学生的学习方式,把信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具。电教技术给传统的教学方式带来巨大的影响。运用电教媒体教学有利于吸引学生的注意力,激发学生学习数学的兴趣,同时又能帮助学生进一步理解所学的知识点。     

浅谈电大远程教育教学

现代远程教育是一种以学习者为主体，运用多种媒体教学手段帮助学习者进行有效学习的教育形式。随着人才培养模式改革的深入发展，与之相适应的教学模式和教学手段也随之发生变化。     

论多媒体在开放教育中的作用

开放教育是随着电子信息技术、计算机网络、卫星网络和通信网络的发展而产生的一种教育形式。开放教育在教学中,采用多种媒体教学,利用音像教材,CAI课件和计算机网络等学习媒体,取消和突破种种对学习的限制和障碍,为各地培养大批留得住,用得上的各类专门人才。多媒体是一种重要的教学手段,它不仅能活跃课堂气氛,激发学习兴趣,增强学生的主体意识,而且在大大提高开放教育教学效率等方面起主导作用。     

论多媒体在初中数学教学中的作用

<正>随着当今社会知识信息激增和减负工作的深入开展,多媒体的使用已作为一种新型的教育形式和现代化教学手段进入到课堂教学中。与传统的数学教学手段相比,多媒体教学有其自身的优越性,它能激发学生学习兴趣,提高学生创新能力,优化教学过程,突破教学重难点,发展学生思维,让学生更容易理解数学概念,扩大课堂信息容量。一、运用多媒体进行教学,可以激发学习兴趣。数学课程的特点之一是内容抽象,学生如果失去兴趣,就     

浅析在数学教学中应用多媒体教学的利与弊

改变学生的学习方式要靠现代信息技术,让学生乐学,不断探索新的教法。现在,教学中应用多媒体技术已经是一种大趋势。作为教育的一种辅助手段,应该不断探索,教师在教学中善于运用电教媒体,变多媒体为学生学习的辅助者。我们的教师只靠粉笔和黑板是绝对不行的,教师必须会熟练使用多媒体课件,掌握现代教育技术的理论和技能,分析在数学教学中应用多媒体教学的利与弊,从而使多媒体在课堂教学中发挥应有的作用。     

电教媒体在初中语文教学中的有效运用

<正>随着科学技术的不断发展,计算机网络技术也在不断进步。蕴含着丰富资源的计算机网络正是我们教学所需要的,于是各种各样的先进技术被用于初中语文的教学中。电教媒体的应用是教学中的一大进步,在课堂中使用电教媒体,可以充分调动学生学习的积极性,使学生在轻松、愉快的气氛中完成学习任务,从而提高教学效率。近年来,随着计算机网络的不断发展,电教媒体被广泛应用于初中语文教学中。电教媒体作为一种新型的     

现代教育技术的发展趋势(Ⅰ)

美国教育传播与技术协会1994年推出的教育技术的新定义是:“教育技术学是关于学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。”教育技术充分运用了各种信息技术。随着科学技术的进步,应用于教育和教学过程的信息技术也在不断地发展,核心媒体经历了无线电技术一录像技术一计算机(网络)技术3个发展阶段。当前,正在经历从音像媒体向计算机(网络)为核心媒体的阶段发展,进     

现代远程教育：一种新型的教育方式

一、现代远程教育的概念和特点远程教育（ＤｉｓｔａｎｃｅＥｄｕｃａｔｉｏｎ）是指教师和学生处于分离状态,利用各种媒体进行教学的教育形式。现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型的教育方式,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。它是以现代通讯技术、计算机网络技术和多媒体技术手段为主,又融面授、函授为一体,多种教育优化组合的教育形式。它具有远程教学和远程学习两方面的含义。与传统教育相比,现代远程教育有以下优势：（１）学生可以在不同地点同时学习同一教师的课程,教师和学生之间、学生和学…     

英语教学中运用现代信息技术的几点原则

正随着教育信息化时代的到来,现代信息技术与教学的整合是必然趋势。作为一名优秀的教师,我们要不断地接受新思想、树立新观念、践行新方法、运用新手段,为学生构建一个高效的课堂教学,激发学生学习兴趣,促进学生全面发展。现代信息技术是一种全新的教学手段,与英语教学的整合实现教学手段质的飞跃,可以为我们的教学提供更为丰富的教学内容、更为开放的学习平台,实现了教师教与学生学的优化,使得英     

多媒体教学的喜与忧

多媒体教学是指在教学过程中,根据教育教学目标,合理选择和运用现代教学媒体,以求达到最优效果的一种教学模式.近几年来,随着现代教育技术的不断发展,多媒体教学正以令人惊喜的速度走进课堂,带来了一股"清新的风".这种新的技术手段、方式方法,对激发学生的学习兴趣、帮助学生突破重点难点和追求"省时""高效"的课堂目标,有着其他教学手段不可替代的优势.     

信息技术在语文阅读教学中的运用

随着科学技术的发展,教育技术领域的应用媒体也在不断地提高层次,从最初视听技术的运用到目前计算机的广泛普及,已经使传统的直观教学方式拓宽为多种媒体的教学。在教学改革向纵深发展的今天,多媒体技术手段进入课堂教学已成为一种趋势,而信息技术与学科教学的整合更是一种高层次、高效率的现代化教育手段,对于初中语文阅读教学的改革具有积极的推动作用。     

课件设计凸现“四个性”

<正>随着教育现代化的不断发展,多媒体课件越来越多地被应用到课堂教学之中。多媒体教学课件是教学的重要辅助手段,是一种新型的媒体形式,它和教师、学生三个主要因素组合成教学系统。教师在教学教程中恰当地运用多媒体教学课件,可以激发学生的学习兴趣,提高他们的听说读写能力。计算机辅助教学的过程中有两个因素最为重要:一个是教师的素质,另一个是教学课件的制作水平。可由于教师的素质相对比较稳定,使得CAI的教学效果主     

信息技术在数学教学中的应用

随着计算机技术的发展,尤其是多媒体技术、网络技术的发展,可以说一种全新的适合青少年的教学形式己达到可付诸实施的阶段。教育对象通过视觉和听觉的组合能够获得更高的学习效率,与单一媒体相比,它能同时开发左脑和右脑的功能。网络则通过它快速的传递给教学提供前所未有的便捷。     

浅谈微课在初中数学中的有效运用

随着现代科学技术的不断发展,一些新的教学手段也随之产生,微课作为一种新兴的教学手段,是对传统课堂形式的一种重要的补充和延伸,其优点正在不断地被广大教师和学生所认可,随着微课在数学中的广泛应用,极大地提高了学生的学习效率。