分析文章结构,把握文章思路

"分析文章结构、把握文章思路"是中考阅读理解考查的重点,也是最基本的阅读能力之一。叶圣陶先生曾经说过:"思想是有一条路的,一句一句,一段一段都是有路的,好文章的作者是决不乱走的。"结构就是这种思路的具体展现。我们阅读时只有把握住文章的结构,理清文章的层次,包括段与段之间以及段落内部的层次,才能真正把握思路、理解文章,达到读懂文章的目的。     

文章结构分析与中心意思的归纳

文章结构是作者从表现主题的需要出发,沿着一定的思路,把选用的材料、要写的内容合理地安排在一起。它包括:文章分几层,分几个段落,如何结尾,材料的先后顺序,材料的详略处理及过渡等,也就是人们常说的布局谋篇。因此,准确地分析文章结构,把握文章思路是正确理解文章的关     

托福文章类型和思路分析(一)

对中国考生来说,托福阅读考试比较容易取得高分。在掌握基本词汇的基础上,对文章类型和结构的把握会让考生更易于理解文章内容,正确并快速地解决题目。同时,通过理解文章的结构,加深对作者思路的理解,更易于把握文章主旨。因此,要想进一步提高阅读分数,同学们必须要掌握不同文章的写作思路、段落安排及主旨范围。在掌握一般类型的文章结构之后,同学们就可以通过文章每段主题句来快速准确地把握文章,从而迅速解题。     

分析文章结构，把握文章思路

考查学生对文章的分析综合能力，能力层级是C。分析文章结构，把握文章思路，主要是搞好层次分析。虽然层次分析因文章的体裁不同而分析方法有所不同，但它实际是着眼于文章内容的分析，其他结构要素的分析，本质上也是文章内容的分析。分辨层次思路，必须保证划分的正确性，     

文章有其路循路识其真——现代文阅读训练之“理清文章思路”

[教学缘起]在现代文阅读的考查中,我们发现很多学生面对答题无从下手,他们对文章的主要信息、主要观点和情感缺乏整体把握.如何帮助学生顺利读懂文章、把握文章主旨,是每位教师必须解决的问题.我在教学实践中发现:对文章情感主旨的正确把握和各种题型的解答,归根究底,都可落在对文章行文思路的正确梳理上.本课是针对探究“理清文章思路”的方法而设计的.     

文章思路的快速把握——快速高效阅读法揭秘之四

《考试说明》对现代文阅读的一条要求是“分析文章结构,把握文章思路”。怎样才能迅速而准确地理清作者的思路,理清文章的脉络线索呢?一个有效的办法就是辨析文章的构架,因为构架是思路的外在形式。构架理清了,思路也就清楚了。要解决文章的构架与思路的辨析问题,首先要了解文章的结构形式。当然,文无定法,文章的结构形式也是千变万化的,但是,如果我们从千万篇文章中寻找它们在结构上     

注重分析文章的开头、结尾

开头和结尾是文章结构布局的重要组成部分。从阅读的角度看,抓住开头和结尾,不仅有助于理清文章的思路和结构,而且有助于把握文章主旨,有助于对某些表达技巧的分析评价。     

分析文章结构把握文章思路

一、结构与思路的常见类型 文章的结构与思路是相辅相成的：结构是外在的，思路是内在的。结构的内容反映着意义，意义的序列构成思路。     

一个中心 两条线索——浅谈《剃光头发微》结构上的纵横双线

《剃光头发微》一文,由剃光头的事件生发联想,谈古论今,纵横捭阖,所用材料十分丰富。那么怎样将这些丰富的材料巧妙地串联起来呢人教版教参对此作了分析:"是为了进一步丰富作品的内容,开掘作品的内涵,同时也为最后由剃光头联想到掌权做好铺垫,如果由剃光头直接说到掌权,作品的内容不免单薄,结构是直线式的,整篇杂文的说服力和感染力势必大打折扣。"笔者认为,这种说法固然是没错,但是言之不详。实际上只要把握这些材料之间的内在联系,就能把握了文章的行文思路,从而准确把握文章主旨。要理清本文的思路,首先必须把握题眼"发微",课本和教参对"发微"一词未作注解,笔者认为"微"就是隐秘、精微的意     

如何答好论述类文章阅读理解题

近年来,高考语文论述类现代文阅读的考题越来越难,答好这道题是高考语文取得成功的关键。所以,笔者从理解文中重要概念的含义、理解文中重要句子的含义、筛选并整合文中的信息、分析文章结构,把握文章思路这四个方面阐述了论述类现代文的做题方法和思路。     

分析文章结构,把握文章思路

【考点说明】对于这一考点 ,最重要的是弄清楚什么是“结构” ,什么是“思路” ,以及这两者之间的关系 ,否则 ,在教学与复习中都会犯难。有关这两个概念的诠释特别多 ,常常会让人不知所措 ,不知听谁的好。而就我们的现代文阅读教学与复习来说 ,我们必须明确这一切。“结构”是文章各层块内容的组合样式 ;“思路”应该是作者思考如何表达的线索 ,通俗地说就是作者思想所走的路线。前者是“形而下”的外显格局 ;后者是“形而上”的内部的运思。通常情况下通过外显的结构的分析 ,进而把握文章内在的思路。当然不排除有的文章把思路也用文字清楚…     

寻规律把握文章思路

一、抓课题 ,揭思路题目是文章的眼睛。小学语文教材中大部分文章题目就直接或间接揭示了文章的思路。故有经验的教师都很重视审题和释题。如《别了 ,我爱的中国》一文 ,教学时先让学生审清题中的每一个词的意思 ,重点弄清“爱”这个中心词在全文中的含义。据题得知 :作者通过写“我”与祖国的告别 ,来表达自己真诚的爱国心。这样就把文章的思路初步把握了。二、抓内容 ,引思路“内容决定形式”。有什么样的文章就会有什么样的文章表现形式。如《桂林山水》开头先以总的形式交代“桂林山水甲天下” ,然后分写了桂林的水静、清、绿和桂林的山…     

分析文章结构,把握文章思路

考测点导航 2002年《考试说明》第四部分现代文阅读中“分析综合”第(2)条明确规定,高考考点“分析文章结构,把握文章思路”,能力层级为c级。本考点包括两项要求:一是分析文章结构,二是把握文章思路。分析文章结构,即根据文体的特点,分析文章的开头、结尾,段落层次,过渡、照应的安排:     

理清写作思路,成就妙手文章

写作文对于中学生来讲是一项基本的技能,如何使他们做到＂我手书我心＂,如何把握文章的重点,如何使写出的文章有血有肉,成为教师教学工作中的一个重点和难点。作文的写作首先在于作者的思路,好的文章,思路清晰,文通字顺,读起来令人回味悠长。那么,教师如何使学生把握好写作的第一关,也就是＂构思文章＂,是从根本上解决学生写作文时＂咬笔杆＂问题的根本。     

借助关键词句 快速理清文章思路

凭借关键词句,的确有助于快速理清文章思路。高考语文《考试大纲》在现代文阅读“分析综合”部分明确规定,要能“分析文章结构,把握文章思路”。考生如何做到在考场上迅速理清文章思路呢?方法很多,借助关键词句来理清文脉即为其一。     

处处留心皆素材 生活洞察即文章

对小学生来说，能不拘形式地写下见闻、感受和想象，表现出自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容，这本身就是一篇不拘形式的好作文。很多情况下，生活素材本身就能构成自然的文章。而指导小学生去精心构思、掌握结构安排的技巧、锤字炼句等则属较高的要求了。这就需要我们教学过程中的循序渐进，还没走稳，又岂能让他跑呢？     

抓住结构语 把握文章思路

长期以来,阅读教学为分段而分段,忽视了对文章思路的整体把握。尽管现行初中《语文教学大纲》对阅读能力训练要求是“读一般的现代文,……理解思想内容和文章的思路”,但是,阅读教学仍然重思想内容的理解,轻文章思路的把握。现在是到了淡化分段,重视整体把握文章思路的时候了。     

初中语文课堂教学切入点例说

阅读教学切入点是分析一篇课文的着眼点和突破口。切入点选择恰切,一篇文章就能很流畅地讲完;切入点模糊,就会出现无从下手的情况。恰当的"切入",犹如"穿着一串珍珠的线",会自然而然地带出文体的其他一系列的问题,引发学生思考,调动其积极性进而把握文章结构,理解文章思路和主题。它的存在可以让语文课堂成为一个有机的整体,不但教学流程顺畅,而且学生也会在教师恰如其分地引领下,发挥主体作用,有所感悟,有所体味,促使阅读达到预期效果。笔者结合教学实践与思考,以课为例,探讨找准阅读教学切入点的一些方法。     

实用类文本人物传记问答题解题指津

实用类文本包括"人物传记"问答题的考查,侧重于"分析综合"这个考点。"分析综合"包括四个方面:筛选整合文中的信息;分析文章结构,把握文章思路;归纳     

阅读第一步:学会理思路

"分析作品结构,概括作品主题"是考纲对现代文阅读考查的首要要求。阅读时有的同学因为不会分析文章结构,不能理清作者的行文思路而把握不了作品主旨。其实任何一篇优秀的文章都是构思严密、行文有序的,分析文章思路也是有章可循的。