修改初中数学课本的几点想法

要提高初中数学教学质量,编好教材是重要的一环。根据《全日制十年制学校中学数学教学大纲试行草案》,我们从1978年起陆续编出了全日制十年制学校初中数学课本(试用本)代数一至四册、几何一至二册。试用以来,各地提出了不少意见,但一致认为这套教材基本上是好的、不必新编,只要在现有基础上做些修改,使它更加完善就行了。1981年,教育部颁发了《全日制六年制重点中学教学计划试行草案》和《全日制五年制中学教学计划试行草案的修订     

执行教学计划 提高教育质量

今年四月,教育部颁发了《全日制六年制重点中学教学计划试行草案》(以下简称《新订试行草案》)和《全日制五年制中学教学计划试行草案的修订意见》(以下简称《修订意见》),由各省、市、自治区结合实际情况研究执行,并指出:“各省、市、自治区颁发的教学计划,学校必须     

怎样当好小学英语教师?

根据教育部颁发的《全日制十年制中小学教学计划》(试行草案)的精神,本学期我市各小学在三年级开设了外语课。同时教育部还印发了全国统编的《全日制十年制中小学英语教学大纲》(试行草案)和起始年     

山东化学教研、教改十年

1978年1月教育部颁发了《全日制十年制中小学教学计划试行草案》,1978年秋全日制十年制化学初中课本开始使用,至今已有十年了。     

十年来我国中学地理教育的改革

1978年,初中教学计划中恢复了“中国地理”和“世界地理”两门课程。同年1月,教育部颁发了《全日制十年制学校中学地理教学大纲(试行草案)》,编写出版了全国通用的初中((中国地理》和《世界地理》课本。1982年,又在高中重新设置了地理课,编写出版了高中《地理》教材。1987年颁发了《全日制中学地理教学大纲》。1988年颁发了《九年制义务教育全日制初级中学地理教学大纲(初审稿)》。     

影响中国20世纪的语文课程纲要 新中国课程纲要介绍(三)

1963年3月23日,《中共中央关于讨论试行全日制中小学工作条例草案和对当前中小学教育工作几个问题的指示》下发。教育部据此重新拟订了全日制中小学教学计划。“新教学计划(草案)适当提高了语文、数学、外国语三门课程的教学要求:语文,要求学生……在中学毕业的时候,具有现代语文的阅读能力和写作能力,具有初步阅读文言文的能力。……这三门课程的上课时间都增加较多,教师在授课时,应该注意安排一定的时间让学生在课堂上练习。”语文课包括讲读、作文和习字。教育部于1963年5月公布了《全日制中学语文教学大纲(草案)》。《教学大纲(草案)》…     

衔接小学数学 加强基础 培养能力——初中《代数》第一册修订说明

初级中学数学课本《代数》第一册,是根据教育部1981年颁发的《全日制六年制重点中学教学计划试行草案》和《全日制五年制中学教学计划试行草案的修订意见》的精神,在原全日制十年制学校初中数学课本(试用本)(《代数》第一册的基础上修订而成的,将于1983年秋季开始,供初中一年级上学期使用,每周5课时。本书在修改过程中,研究了几年来各地对试用本的意见。修改出初稿后,又进一步征求了北京市     

生理卫生教学内容的变化

一 现行教材的使用情况 1978年初,教育部颁布了《全日制十年制学校中学生理卫生教学大纲(试行草案)》,其中规定,生理卫生开设在初中二年级和三年级上学期,每周1课时,共48课时。按照这个大纲所编写的《生理卫生》课本(试用本),即现行教材,也于同年秋季开始在学校使用。     

新编高中地理课本的说明

新编高中地理课本(试用本)是根据教育部1981年颁发的《全日制六年制重点中学教学计划试行草案》和《全日制五年制中学教学计划试行草案的修订意见》编写的,供全国六年制中学的高中二年级和五年制中学的高中一年级一学年每周2课时教学之用。一指导思想和教学目的高中地理课程的指导思想,是从人类和地理环境的关系着眼,讲述有关地理环境的基础     

素质教育与活动课程的改革和建设

1986年底,我国颁行的九年义务教育的教学计划,把一些学校固有的课外活动正式列入教学计划之中,这是我国建国以来的第一次。为了更好地贯彻执行义务教育法,1988年国家教委制定了《义务教育全日制小学、初级中学教学计划(试行草案)》。经过实验研究和修订,1992年这个《义务教育全日制小学、初级中学教学计划(试行草案)》正式更名为《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划(试行)》,于1993年开始试行。这是我国建国以来第一次正式使用“课程计划”这一概念和名称。根据这个课程计划,我国义务教育的课程由学科类课程和活动类课程两部分组成。     

初中《代数》第一册修订说明

初级中学数学课本《代数》第一册是根据教育部1981年颁发的《全日制六年制重点中学教学计划试行草案》和《全日制五年制中学教学计划试行草案的修订意见》的精神,在原全日制十年制学校初中数学课本(试用本)《代数》第一册的基础上修订而成的,将于1983年秋季开始,供初中一年级上学期使用,每周5课时。本书在修改过程中,研究了几年来各地对试用本的意见。修改出初稿后,又进一步征求了北京市部分教师和教研人员的意见。近年来,小学毕业生的质量不断提高,特别是今年秋季升入中学的一届学生,是在粉碎     

教育部关于开好高中地理课的通知

1982年7月19日,教育部向各省、市、自治区教育厅(局)发出《关于开好高中地理课的通知》,内容如下: 按照我部1981年4月17日颁发的《全日制六年制重点中学教学计划试行草案》、《全日制五年制中学教学计划试行草案的修订意见》的通知要求,从今年秋季开学起,各地将在高中(五年制中学为高一、六年制中学为高二)开设地理课,讲授有关人类和地理环境的基础知识,由人民教育出版社供应教材。为了开好这门新课,希各级教育行政部门和学校做好开课前的准备     

衔接小学教学,加强基础,培养能力——初中《代数》第一册修订说明

初级中学数学课本《代数》第一册是根据教育部1981年颁发的《全日制六年制重点中学教学计划试行草案》和《全日制五年制中学教学计划试行草案的修订意见》的精神,在原全日制十年制学校初中数学课本(试用本)《代数》第一册的基础上修订而成的,将于1983年秋季开始,供初中一年级上学期使用,每周5课时。本书在修改过程中,研究了几年来各地对试用本的意见。修改出初稿后,又进一步征求了北京市部分教师和教研人员的意见。近年来,小学毕业生的质量不断提高,特别是今年秋季升入中学的一届学生,是在粉碎     

关于中等师范学校数学教学大纲(试行草案)的两点说明

一、草拟中师数学教学大纲(试行草案)的根据和经过 1980年10月,教育部颁发了《中等师范学校教学计划试行草案》(以下简称《教学计划》)。《教学计划》规定:“中等师范学校的培养目标是培养合格的小学教师。”“修业年限定为3年和4年两种,招收初中毕业生和具有同等学力的社会青年。”关于数学课,《教学计划》规定讲授     

教育部召开中学生物学教材改革座谈会

教育部于今年四月颁发了《全日制六年制重点中学教学计划试行草案》和《全日制五年制中学教学计划试行草案的修订意见》。在这两种教学计划中,对中学生物课的开设和教学时数作了新的规定,因此需要尽快编写出新的中学生物学教材。     

关于严格执行教学计划问题答读者问

从今年秋季开学起,我省城市六年制小学将执行《江苏省全日制六年制小学暂行教学计划(试行草案)》,城镇五年制小学和农村公社中心小学将全面执行、其他小学和教学班点将分步试行一九八一年教育部颁发的《全日制五年制小学教学计划(修订草案)》。最近,本刊综合了读者关于执行教学计划问题的来问,现请省教育厅初等教育处的有关同志答复如下:一、关于严格执行教学计划的问题。这要从两个方面来认识。一是教学计划本身的性质和作用方面,教学计划是根据教育方针和     

初中数学分编本《代数》、《几何》的补充说明

全日制十年制学校初中课本(试用本)的分编本《代数》、《几何》,是将原初中课本《数学》分编而成的.分编的目的是使初中二、三年级的代数、几何可以进行分科教学。根据教育部的“全日制五年制中学教学计划试行草案的修订意见”,1981年起初中数学课周课时数改为初中一年级五课时,初中二、三年级都是六课时,每学期的教学周数由32周增加到34周,数学课时实际上     

初中《英语》第一册修订说明

一初级中学英语课本是根据1981年4月教育部颁发的《全日制五年制中学教学计划试行草案的修订意见》规定的课时,以《全日制十年制初中课本(试用本)英语》为基础,参考了试用期间广大教师提出的意见编订而成的。初中三年共六册,每学期一册。今年秋季开始使用初中第一册,以后将逐年取代试用本。初中阶段教给学生基本的语音和语法知识,1,200个左右的单词和一定数量的习惯用     

中学生物学教材改革座谈会简记

一 教育部于今年四月颁发了《全日制六年制重点中学教学计划试行草案》和《全日制五年制中学教学计划试行草案的修订意见》。在这两份文件中,对中学生物课的开设和教学时数作了新的规定,因此需要尽快编写出新的中学生物学教材。     

初中音乐

1988年秋,人民教育出版社音乐组根据《九年制义务教育全日制初级中学音乐教学大纲(初审稿)》和《全日制初级中学音乐教学大纲(试行草案)》,编写出版的一套初中音乐教材,已在全国十五个省市试用。1991年我们将在试用的基础上进行修订,作为九年制义务教育三年制、四年制初中教材。