传真回复

来件:农林类院校是“冷门”吗?回复:近年来,报考农林院校的考生越来越多,农林院校已经从过去的“冷门”逐渐转化为“热门”。其原因有三:其一,农林类专业不乏好的学院,如中国农大以及各省的农大,办学条件越来越好;其二,农林类院校录取分数相对较低,有些地区考生第一志愿报农林专业还可以加20分投档;其三,近年来农林类院校毕业生就业看好。现在,农大专业设置趋于合理,也有许多“热门”专业,譬如:农学、园艺、植物保护、茶学、草业科学、林学、森林资源保护与休憩、野生动物与自然保护区管理、园林、动物医学、海洋渔业科学与技术等。传真回复…     

吉林农大综合教学楼建设工程清包管理的做法与建议

一、基本情况 吉林农大综合教学楼建设工程,是农大人多年梦寐以求的大项目,是农大新千年“十大”工作的重中之重,是农大有史以来扩大规模办学建设的跨世纪性的里程碑。学校在总结校内外大型基建工程经验基础上,决定采取清包方式,通过公开招标,由承建单位长春市建工集团吉洋建设股份有限公司（乙方）竞标承建。 工程总建筑面积近３．７万平方米,主体长为１５７．１０米,宽７２．２１米,高８层的框架结构,功能现代（内设两部电梯、多功能国际报告厅等）,外表具有现代欧式建筑风格及特点,概算投资６ ０００万元人民币,同时能容纳…     

西南地区高等林业教育专业设置的初步研究

西南地区高等林业教育专业设置的初步研究陈榆生，姬介南，张天赐农业是国民经济的基础，林业是农业之母。教育是社会主义现代化建设的基础，农林教育是农业和教育这两个基础、两大战略重点的结合部，办好高等农林教育具有重要战略意义。面向２１世纪，高等农林教育如何积...     

新时代农林院校工程类专业培养模式的探索与实践

实施乡村振兴战略，是新时代做好“三农”工作的总抓手，农林院校具有不可替代的作用。为培养具有“大国三农”情怀、旨在解决复杂乡村工程问题的复合型人才，农林院校要针对工程类专业的现状和发展要求，更新原有知识体系和人才培养模式，构建农林院校工程类专业创新型培养模式。     

原子结构理论教学的一种辅助游戏

游戏板按图1的形式制成。这里n是主量子数，s、p、d和f是亚层符号，亚层符号后面括号内的数字表示角量子数，自旋量子数用不     

多元统计分析方法在体检数据分析中的应用

本文通过主成分分析、因子分析、聚类分析等多元统计方法，分析福建农林大学教职工的2006年体检数据，结果表明农林大教职工的身体状况基本都处于亚健康状态，其影响的主要因素是教师的工作、生活环境、情绪和性别等因素。     

不确定条件下农林生物质发电供应链可持续发展的问题与建议

中国目前已成为世界第二大经济体,能源消费总量与日俱增,但以化石能源为主的能源消费结构无法满足我国能源可持续发展的需要。生物质发电是缓解能源、环境压力的重要手段,因而探讨不确定条件下农林生物质发电供应链可持续发展的问题,具有重要的理论意义与现实意义。当前我国农林生物质发电供应链可持续发展存在农林生物质供给不确定、资源配置非效率、生物质发电企业可持续发展能力差、农林生物质发电核心技术缺失等问题。对此,应通过加强市场监管、规范市场秩序、合理配置资源、规划生产运作、加强原始创新等措施,促进农林生物质发电供应链可持续发展。     

农林院校大学生就业思想政治教育工作的思考

在国内就业形势日趋严峻的大背景下,农林院校大学生受传统就业观念的影响,出现有业不就和无业可就的尴尬局面,使得农林院校毕业生就业形势更加严峻。出现上述现象的原因在于农林院校大学生对当前的就业形势、价值观、社会责任感、就业心理素质等方面的教育缺乏。对农林院校大学生开展就业思想政治教育工作,充分发挥高校辅导员在思想政治教育过程中的主导作用,是解决当前农林院校毕业生就业困难的根本途径。     

采取倾斜政策 加大对农林高校的支持力度——中国高等农林教育院校长联席会第一次会议综述

在教育部、农业部、国家林业局的关心支持下，全国５６所高等农林院校的校长共同发起组织了“中国高等农林教育院校长联席会”，并于１０月１１日至１３日在山东农业大学召开了第一次会议。来自教育部、农业部、国家林业局的有关领导，全国５６所高等农林院校的校长及相关人员百余人出席了会议。会议就高等农林教育发展面临的形势、如何提高教学质量、如何促进高等农林教育健康发展等问题展开了广泛而充分的研讨。与会代表一致认为，农业是国民经济和社会发展的基础，林业是生态建设的主体。高等农林院校是培养具有创新精神和实践能力的高级…     

广西师范学院全日制普通班学生教育成本分析

文章在详细的数据统计的基础上，精确地计算出广西师范学院全日制普通班学生的教育成本。同时，文章分析了广西师院全日制普通班学生培养成本低于全区平均水平及西大农大等院校的主要原因，是有较大的在校学生数与教职工人数之比。     

园林树木学课程“2点1面”授课方法教学实践

园林树木学是我校园林专业课程体系中的专业核心骨干课程,针对该课程进行了全面的改革与建设,从教学模式与内容到教学手段与方法均作了全方位的改革,授课过程中运用"2点1面"式教学方法,由以往单纯的叙述知识形式提档升级为将知识点(点)融于所属的知识体系(面)中讲解,展示知识间的联系,同时确定讲解知识点的切入点(点)的授课模式,即"2点1面"教法。这种教学方法,变学生机械的"记忆知识"为积极的"理解知识",实现学生由"被动学习"变"主动学习"的教学效果和体验感,提高学生对专业课学习的认知与理解能力。该方法着力探讨"怎样教会学生"的问题,基本解决了老师"教的好"与学生"学不好"之间的教学矛盾,取得了显著的教学效果。     

浅析东北方言词汇构形特点及魅力

东北方言词汇与普通话词汇差别较小,但这些微小的差别显现出东北方言的魅力。东北方言词汇用大量词缀、重叠形式构形以及用比喻、夸张等方式造词,体现出东北方言词汇构形的特点及魅力。     

开放式课堂:湖南省高校思政课教师培训模式的全新探索

以开放式课堂培训教师,是湖南省高校在教学实践中摸索出的一种全新的思想政治理论课教师培训模式。与传统教师培训模式相比,"开放式课堂"培训模式呈现出原生态、开放性、研讨式和(学生)主体性等特点,是加强高校思政课教师队伍建设、有效提高思政课教学质量、增强思政课教学实效的重要抓手。     

《天然高分子材料》实施课程思政教学的探索

新形势下,对大学生开展思想政治教育的要求也在变化,其中对专业课程实施课程思政教学正在逐渐成为高校教育工作者的共识。《天然高分子材料》课程的重要性日益凸显,且蕴含丰富的思政元素,非常适合进行课程思政教学。该课程的专业课教师应当深入发掘其中蕴含的思政元素,并不断创新教学方法,才能更好地对《天然高分子材料》开展课程思政教学。     

以大学生数学建模竞赛为牵引的创新创业能力培养研究与实践

以大学生数学建模竞赛为牵引,进行创新创业能力培养,把创新创业教育与课程建设、教学团队建设、科学研究相融合,把以竞赛为目的变为以竞赛为手段,解决创新创业教育的实践平台问题。构建大学生创新创业教育的实践教学体系,完善大学生数学建模竞赛的运行模式和激励机制,进行大学生数学建模竞赛与创新创业教育的融合。本课题的研究可以推广到其他的大学生科技竞赛,搭建更多的创新创业教育实践平台,实现工科院校大学生科技竞赛与创新创业教育的融合,更好地培养学生的创新实践能力。     

神秘的东北历史与文化（二）——东北亚国际环境变迁与东北历史的空间简

中国东北在历史上受到历朝历代的高度重视,不仅仅是因为中原王朝政治统治中心确立之后,所具有的东北边疆、边缘的意义,还与中国传统文化“金木水火土”相生相克的地理方位的哲学理念相关。中国东北是具有影响世界格局变化的特殊区域。1858年是中国东北地域格局发生重大转换的转折点。中国东北的文明诞生、文化移动、民族迁徙的历史具有跨国性、跨区域性的特点。按照流域文明的分布。东北的历史空间可划分为：黑龙江流域、辽河流域、鸭绿江流域、图们江流域、大、小凌河流域五大流域文明区。在五大流域的空间中有东胡系统、肃慎系统、减貊系统、汉人及其他民族等五大民族体系。这些民族在上述五大流域中建立了若干个方国、王国和帝国政权。由于受国家政治倾向和民族情绪及民族意识的影响。东北亚诸国在中国东北历史问题上有着不同的历史观。我国当代进行的大清史编修工程、夏商周断代工程、东北历史与现状研究工程、东北属国研究工程,以及正在进行的各项东北经济振兴建设工程;对东北亚国际环境的变迁和东北历史空间的现实与未来的变化将会产生重大影响。     

荧屏“东北风”与区域文化电视传播

二人转表演艺术的“活性”应变能力,使它能够在对“原生”的保护传承中,释放出超越的潜能;二人转“活化”的兼容特点,使它可以在对未来的“再生”创新发展中,表现出洒脱的品性。“东北风”所以能够形成,是因为它的内涵适应了不确定性变化过程中的所有变化;东北区域文化之所以能够形成电视文化传播的热门景象,是因为二人转表演艺术契合了电视传播所营造的特殊语境。     

改革开放以来民族教育政策价值取向演变分析

政策的价值取向是政策制定与执行的出发点和归宿点。改革开放以来我国民族教育政策在不同的历史时期表现出不同的价值选择,经历了从以社会为本到以人为本、从坚持公平到追求均衡、从注重数量到重视质量、从强调一致到关注差异的演变。纵观整个演变历程,我国民族教育政策价值取向呈现出三个特点:从注重间接价值向注重直接价值的转变、从注重实然价值到注重应然价值的转变、从注重显性价值到注重显性价值与隐性价值相统一的转变。无论是何种转向,我国民族教育政策价值取向始终没有偏离社会主义核心价值观的基本范畴,这些价值取向体现出民族教育政策合目的性与合规律性的有机统一,既是民族教育政策的逻辑起点和最终目标,也是民族教育发展的坚强保障。     

东北亚区域合作与东北新型工业化研究举要

国内外学术界对东北亚区域经济合作与东北老工业基地新型工业化研究甚少。新型工业化理论为东北老工业基地参与东北亚区域经济合作、实现振兴提供有力的理论支撑;东北老工业基地实现新型工业化具有潜在的优势;东北地区积极参与东北亚区域经济合作可以产生连动效应;在这一过程中要坚持信息化带动工业化升级;利用日韩的资金和技术调整产业结构;构筑东北亚物流中心、发展新型工业园区、加速县域经济发展,才能加速新型工业化进程。     

基于工程教育专业认证理念的食品科学与工程专业建设探究

本文阐述了国内外工程教育基本现状、工程教育专业论证的目的和意义,并从理念更新、师资队伍建设、人才培养方案和培养目标制定、课程体系构建、培养管理制度建立、教育产出和实际成效的关注等方面论述了基于工程教育专业认证理念的食品科学与工程专业建设的建议和措施,这将对地方性新建本科院校该专业开展工程教育改革、推进专业建设方面提供一定的指导。