阳光体育运动背景下高校健康体育模式的构建与实施

采用文献资料法、逻辑分析等方法,剖析了高校阳光体育运动背景下健康体育指导思想和目标定位,在此基础上构建了高校阳光体育运动的PRE-CEDE-PROCEED健康体育模式,进一步提出了阳光体育运动背景下高校健康体育模式实施措施,阐述健康体育模式实施的具体步骤和内容,旨在为阳光体育运动背景下学校健康体育模式的构建提供一些理论依据。     

以阳光体育为背景的高校公共体育教学改革

"阳光体育运动"的实施开展,给高校公共体育带来了新的机遇和挑战。本文分析了我国青少年整体身体素质和高校公共体育教学的现状,介绍了开展"阳光体育运动"的重要意义,重点阐述了高校公共体育教学改革的方向和措施。     

“阳光体育”背景下普通高校体育课程的改革与探究

本文通过运用文献资料法查阅阳光体育与高校体育改革的相关资料,发现高校里阳光体育的体制仍待改善,教师对阳光体育认识薄弱,因此提出相应的发展策略以促进高校体育教学的改革。     

“阳光体育”环境下高校残疾人体育教学现状及对策研究

近年来随着“阳光体育”运动的开展,高校体育教学有了较大的改变,阳光体育是我国实施素质教育的重要举措。残疾大学生作为高校学生的一员,在体育教学中遇到的问题要远远多于健全人,因此如何改善残疾人的体育教学现状使之更好地体现“阳光体育”价值成为体育教学中需要关注的问题。文章阐述了高效残疾人体育教学现状,并针对教学中存在的问题提出相应对策。     

发展阳光体育——高校体育教学管理中阳光体育理念的应用

随着时代的变迁,科学技术日新月异,对于高校而言,改进教学目标,完善教学系统,让学校的教学理念紧跟时代的步伐是十分重要的。树立"健康第一"的教学宗旨,将阳光教学理念贯彻到高校教学管理中去。在普及健康教学的同时,加强阳光体育的管理理念,为培养身体素质及聪明才智都极为出色的新时代人才。笔者以高校体育为载体,以阳光体育理念为核心,以促进高校和谐地开展阳光体育运动。     

“阳光体育”背景下新乡市普通高校体育教学的审视

以"阳光体育运动"下新乡市高校体育教学现状为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法,分析目前新乡市高校体育教学过程中存在的问题,探求高校中有效实施阳光体育运动的规律,找出提升新乡市高校体育教学质量的对策,从而促进阳光体育运动的深入开展,为新形势下高校学校体育教育实现可持续发展提供有益的理论参考。     

论体育观与体育人才的培养

发挥高校在体育人才培养中的作用，构建适合素质教育的高校体育教学与训练模式，首要的问题是确立正确的体育观，以及由它决定并为它的实现提供保证的体育教学和训练方法。通过理论研究和实践探索，系统地阐述了新形势下的宏观体育观和微观体育观，并以此为基础提出了高校体育教学与训练方法的改革思路。     

普通高校实施阳光体育俱乐部教学模式的探讨

本文结合普通高校的具体情况,从分析高校开展阳光体育运动的目标、意义以及课外体育活动在开展阳光体育运动中的作用出发,探讨研究高校阳光体育运动与体育课程教学俱乐部相结合,构建一个能有效促进大学生体质健康水平提高及可持续发展的体育课程体系,为推动高校阳光体育运动深入广泛地开展提供可行措施,以确保高校阳光体育运动目标的顺利实现。     

普通高校实施阳光体育俱乐部教学模式的探讨

本文结合普通高校的具体情况,从分析高校开展阳光体育运动的目标、意义以及课外体育活动在开展阳光体育运动中的作用出发,探讨研究高校阳光体育运动与体育课程教学俱乐部相结合,构建一个能有效促进大学生体质健康水平提高及可持续发展的体育课程体系,为推动高校阳光体育运动深入广泛地开展提供可行措施,以确保高校阳光体育运动目标的顺利实现...     

浅析小学体育教育中如何开展阳光体育教学

在小学体育教育中,阳光体育教学活动的开展对于培养学生体育锻炼意识、提高学生体育锻炼技能具有重要意义。首先对小学体育教育中阳光体育教学的开展特点作出阐述,然后结合实际教学经验,提出几点小学体育教育中开展阳光体育教学的方法,希望可以在业内展开有效交流,以促进小学体育教学水平得到共同提升。     

“阳光体育”语境下高校体育课程改革的冷思考

以"阳光体育"为视角,对高校课程目标的设置与定位,教学的考核与评价,教学的监督与管理,体育政策、文件的理解与把握等进行重新审视和思考;提出问题,解决问题,共同探索适合高校体育发展的课程体系。     

高校“圈式阳光体育”发展模式研究

以阳光体育运动为主线,高校终身体育教育为出发点,将休闲体育生活方式引入高校阳光体育运动中来,通过“圈式阳光体育”发展模式,制定出以休闲特点为基础,健康教育、终身体育为目的,包括技能圈、兴趣圈、朋友圈等“圈子”阳光体育发展模式。     

论高校体育教学管理与阳光体育的和谐发展

文章通过对阳光体育运动特点的分析和阐述,从树立"健康第一"的指导思想、加强舆论导向、更新体育管理理念、深化体育俱乐部改革方面入手,提出加强和改善高校体育教学管理理念,为普通高校又好又快、持续和谐地开展阳光体育运动提出了对策与建议。     

“阳光体育”背景下高校体育教学改革的思考

当前高校学生的身体素质普遍较差,这是由于高校体育教学改革的成果还没有达到预期效果.因此,本文提出了我们应该以"阳光体育"的理念来指导高校体育教学改革.具体来说,本文首先简单介绍了"阳光体育"的背景,并结合当前高校体育教学现状及存在的问题,有针对性的提出了我们要从教育需要、社会需要、学生需要、提升学生自信心等方面出发,进一步强化高校体育教学改革,使得高校体育教学更上一个层次.     

试论“阳光体育运动”背景下的高校体育教学开展策略

高校体育教学可以说是整个体育教学的重点,对一个人未来的运动方式、身体状态定型有很大程度的影响。随着高校中阳光体育运动的大规模开展,给高校体育教学也提出了更高的要求,而高校体育教学为了适应这些要求,因此有必要就现阶段高校的体育教学予以调整。在文中,从阳光体育运动的内涵出发,对阳光体育运动对高校体育教学的重要意义展开了分析,并就高校体育实施阳光体育的可行性进行了探讨,最后探讨了阳光体育运动背景下高校体育教学的开展策略,以期为广大的高校体育教学提供借鉴。     

阳光体育视域下跑酷运动与高校体育文化的融合

运用文献资料、逻辑分析、综合归纳等研究方法在阳光体育视域下,对跑酷运动的体育文化特征进行理论阐述和研究,并对其在促进高校体育文化的新发展方面的作用做出了分析,为跑酷运动与高校体育文化的进一步融合与发展提供理论参考.     

阳光体育背景下高校体育课存在问题及改革思路

结合阳光体育背景下高校体育的实际情况,重点分析了高校体育课教学在阳光体育开展中存在的问题,指出了高校体育课教学改革的方向和思路,提出了具体的对策建议。     

阳光体育背景下高校体育改革之思考

通过对阳光体育运动特点的分析和阐述,从树立"健康第一"的指导思想,加强舆论导向,更新体育管理理念,深化体育俱乐部改革方面入手,提出加强和改善高校体育教学管理理念,为普通高校又好又快,持续和谐的开展阳光体育运动提出了对策与建议.     

普通高校课外体育研究

本文采用文献资料法、调查法和逻辑分析等方法,结合“阳光体育运动”对课外体育活动的具体要求,论述了高校开展课外体育活动的重要性,阐述了开展好课外体育活动是落实“阳光体育运动”的重要组成部分,针对当前高校课外体育活动存在的问题提出实施策略与建议.     

“阳光体育运动”影响下的高校体育课程改革

本文从阳光体育运动提出的背景分析入手,阐释了阳光体育运动的内涵和高校体育课程改革的联系.进而从社会、政治、经济、科技等角度对高校体育课程改革过程进行分析,并阐述了各个角度具体的实施过程.最后,阐明了“阳光体育运动”影响下的高校体育课程改革的意义.