高职大学生志愿服务探析

高职大学生志愿服务已成为我国大学生志愿服务的重要组成部分,为弘扬社会正义和构建和谐社会做出了突出贡献。但因志愿活动形式单一,缺乏活动经费和社会保障以及功利主义思想的影响,高职大学生的志愿服务质量总体不高。文章针对这一问题进行分析研究,以期为高职大学生志愿服务工作的可持续发展做出一些理论上的贡献。     

高职护理学生志愿服务的育人功能和实践路径研究

随着社会的发展,民众的思想观念发生了较大的转变,大学生志愿服务受到了较高的关注.但是值得注意的是,现阶段我国高职护理学生志愿服务开展情况并不理想,志愿服务过程中问题频出,并没有发挥出志愿服务自身的育人功能,不利于高职护理学生的全面发展,也对高职院校的发展造成了一些负面的影响.从高职护理学生志愿服务的育人功能入手,对现阶...     

志愿服务:高职院校提升社会服务能力的有效途径

现代高职院校已经不再是封闭在象牙塔中的学术组织,在完成人才培养任务的同时,还要依托高校科研、人才、知识等方面的优势,积极参与到为所在地方经济社会发展服务的进程当中。志愿服务作为高职院校与社会沟通的一种渠道,具有拓展服务领域、提升人才培养质量和为学生搭建实践平台的重要作用,并日益成为提升高职院校社会服务能力的有效途径。高职院校应整合校内资源、建立长效机制,使志愿服务在学校参与社会建设的过程中发挥更加完善的作用。     

大学生志愿服务的社会功能与强化策略研究

在对志愿服务政策文件和文献研究的基础上,对当前志愿服务面临的挑战和机遇进行了分析,归纳阐释了大学生志愿服务的社会功能,如助力社会治理、促进社会文明与和谐等.在此基础上,对强化大学生志愿服务的社会功能提出了以下策略:进一步加强项目化设计、强化技术支持的供需对接、促进激励回馈制度落地实施等.     

志愿服务与大学生成长的规律性研究

志愿服务活动是指人们自愿贡献个人的时间与精力,在不为任何物质报酬的情况下,为改善社会、服务社会、促进社会进步而提供的服务.本文意在志愿服务与大学生成长的规律性研究.     

浅谈大学生志愿服务与成长成才

随着中国志愿服务事业不断发展壮大,中国大学生也以极高的热情加入到志愿服务的行列中来。志愿服务与大学生的成长成才有着密不可分的联系,主要表现在：志愿服务有助于培养大学生的社会责任感;志愿服务活动有助于培养大学生的自信心;志愿服务活动有助于提升大学生的人际交往能力;志愿服务有助于提高大学生的实践能力。     

高职学生职业成长的适应性教育

高职生的职业成长适应性教育至关重要,它对学生一生职业能力、思维方式、行为模式、人生观、价值观的发展都起着巨大作用,但我国对这一领域的探讨和研究尚处于起步阶段。本文从职业规划教育中深入探讨职业成长的适应性教育的要件,分析当下要素缺失的原因,并探微职业成长的适应性教育的引导路径。     

关于学生在志愿服务中实现自我成长的案例分析

班主任要给予青春期学生更多的积极关注和及时肯定,鼓励他们积极参加社会志愿活动,让他们在爱的体验与付出中得到更多的积极力量,体会到成长的快乐,从而真正实现自我成长。     

高职护生志愿服务管理方法初探

志愿服务活动是大学生践行社会主义核心价值观的重要途径之一,是大学生思想政治教育中不可或缺的一项工作。近年来,我校把学生的志愿者服务行为作为惠世医学人文培育考核综合评价参考之一,并大力的开展,然而面对我校高职医学生这一具有自身特色的身份,在运行过程中碰到一定的困难。通过对泉州医高专护理学院近年高职生志愿服务管理方法的不断改进和总结,对如何建立高职医学生行之有效的志愿服务参与机制进行研究和分析,期望建立一个以学校教育为主导、医学生特色突出的高职护生志愿服务有效管理方法。     

微公益视角下高职院校学生志愿服务常态化研究

随着新媒体技术的逐渐普及,微公益作为一种依托新媒介产生的全新的公益形式,迅速收获社会各界的高度关注,对传递社会正能量产生了积极的作用。对当代青年团体来说,积极参与社会公益活动对塑造其正确的价值观具有促进作用,对中华优秀道德品质的传承亦起到推动作用。文章对现阶段高职院校青年志愿者服务存在的问题进行了简要分析,并探索了微公益视角下青年志愿者服务常态化机制的构建。     

浅析大学生志愿服务的德育功能

大学生利用自己掌握的知识和技能为社会服务,不求回报的活动这些都是当下大学生志愿活动的社会实践。大学生志愿服务是高校德育工作的新的载体,其德育功能日渐明显,高校已经开始重视这项活动,鼓励大学生积极参与,开展这种新的社会实践形式,能够帮助大学生思想政治教育,能够使得大学生有着正确的世界观和人生观以及价值观。     

高职院校提升“社会服务”能力与水平的思考

高职院校开展社会服务是社会经济发展与高职院校自身发展的必然要求。以石家庄职业技术学院为例,在分析现状的基础上,提出了增强学院社会服务能力的“扶旧、立新、带周边”的三步走战略。     

论高职学生价值观的塑造

采用心理疏导的方式,把社会主义核心价值体系融入教育全过程,指导学生塑造正确的职业价值观、专业价值观和学业价值观。     

高职学生学习倦怠的状况研究

为了了解当前高职学生的学习心理状况,采用量表法对河南省三所高职院校的546名学生进行了学习倦怠的研究。结果显示：高职学生总体上存在一定程度的学习倦怠心理,其中表现突出的是行为不当和低成就感;男生在行为不当因子上的得分显著高于女生;来自职业高中的高职学生学习倦怠程度显著高于来自普通高中的高职学生。     

论高等职业教育改革与服务功能

高等职业教育应牢固树立为地区经济建设和社会发展服务的办学思想。坚持以服务为宗旨、以就业为导向,不断深化教育教学改革。要进一步明确高等职业教育的培养目标,科学建构课程体系,合理选择课程内容,不断创新教育教学及人才培养模式,重视实践教学环节,加强实训基地建设,深化实践教学及考核方式改革。努力为学生的未来发展和就业服务,为经济社会发展服务。     

高职生英语学习情况的分析

高职生学习英语的积极性影响着教学质量的提高,直接关系到今后的学习深造和就业。本文从学习兴趣、态度、方法、动机、满意度等方面调查了高职生的英语学习现状;接着从教学模式、网络教学工具和培养自主学习能力方面提出了建议。     

当代高职学生如何理清自身条件,提升职业成熟度

高职学生认清自身条件,寻找适合自己的职业发展方向;在寻找工作之前,如何提高职业成熟度;顺利就业;     

高职高专学生英语自主学习能力的培养

高职高专大多数学生英语基础差、没信心。因此,应培养学生英语学习的主体意识,激发学生学习英语的兴趣,多鼓励帮助学生,从而培养学生英语自主学习的能力。     

高职学生社会责任感培养探析

在当前多种不利因素的作用下,高职学生的社会责任感趋于弱化。对此,高职院校应以思想政治理论课为主渠道,明确培养高职学生社会责任感具体内容,注重应用具有实效性的方法,加强对高职学生社会责任感的培养。     

浅议高职院校辅导员对学生的服务与管理

本文从高职院校培养目标及高职学生的特点、高职学生思想政治教育工作对辅导员的要求着手,结合高职院校辅导员对学生教育管理工作的实际,浅议了辅导员对学生的服务与管理。