种子发芽了

阅读一篇篇孩子的植物观察日记,内心充满着说不出的感动。 黄振源写到：“我们的种子像一个个有生命的孩子,悄悄地拱出地面……” 回新元写到：“今天又去试验田了,发现它们已经开花了,太可爱了啦……”     

《我不是最弱小的》教学

《我不是最弱小的》这篇课文,一开始写到一家人父亲、母亲、五年级的学生托利亚和四年级的学生萨沙到森林里去。他们在林中草地上的野蔷薇旁聊天、看书,温馨和谐。师:同学们,天公不作美,突然雷声大作,下起了雨。但是在大雨如注时,父亲赶忙把雨衣给了妈妈,妈妈却把雨衣又给了萨沙。我们都被这一幕深深地感动了……     

日记记什么

我们先一起来看一则这样的小幽默:暑假来了,老师要求每个同学每天写一则日记。开学了,小丁的日记本第一篇写到:“今天没什么事。”第二天、第三天……一则写到:和第一天一样。老师把小丁找来,小丁说:“我每天过得都差不多啊。”     

做个轻松的教育者——读《孩子你慢慢来》有感

龙应台虽不是幼儿教育专家,但其作品《孩子你慢慢来》值得幼儿教育工作者阅读。孩子你慢慢来含义非常深刻:教育要遵从天性,欣赏孩子慢慢成长……阅读之余,我们不免思考:我们的教育是不是追求太多,让孩子负担太重?教育要耐心等待《孩子你慢慢来》开篇记录了作者因买花而等待花店里的小男孩学扎蝴蝶结的一幕:老妇人把我要的二十     

教孩子骑车，保持平衡最重要

孩子紧张和激动地尖叫,你跟着自行车跑得气喘吁吁……这是教孩子学车时,我们经常看到的一幕。现在,我们有一种更好的办法来教孩子骑车了！     

著名作家刘恒的点评 风沙与花朵

这篇小文写北京春天的花朵,笔触细致,观察敏锐,有一些出乎意料的文字。她描述花的美丽的时候,写到了风沙,写到了污水,写到了被污染的空气。孩子用冷静掩饰了悲伤,不能不令人感动。常年生活在一个环境里,人是容易麻木的。我们匆匆地在街上走,满眼所见无非是和我们一样行色匆匆的     

努力把作文写得长一点儿

经过一段时间的努力,在作文中写假话的学生已经不多了。但孩子们还是愁:他们写文章写不长。两个班,有近一半的孩子很难写到600字。他们的作文像瘦骨嶙峋的豆芽菜。怎么办?我开始构思如何帮助孩子们进行"作文健身"。为此,专门上了一节作文课:努力把作文写得长一点儿。课上,我先拿出盛誉同学的一篇小随笔《那一瞬间我的心都颤抖了》。风呼呼地吹着,在那灰蒙蒙的天气里,我依旧孤独地走在上学的路上……     

有“个性”的背后——一张贺卡带给我的欣慰与思考

<正>【案例描述】教师节那天,我收到了一个已经毕业的孩子寄来的贺卡,在贺卡中孩子写道:"老师,祝您节日快乐!您是我最喜欢的老师,您的恩情我会一直牢记在心,我在中学会努力的,有空我会经常回来看您的……"看到这,我的眼中盈满泪水,心中产生无限的幸福与欣慰。作为一名教师,能得到学生这样的评价,心中期许莫过于此。回想两年来与这个孩子相处的一幕一幕,他是一个极有"个性"的孩子。两年前,我接手这个孩子所在班的数学,不久,我就第     

绿拇指

<正>我耐心地向我的妹妹解释植物是如何种出来的:挖一个小坑,放入种子,填上泥土,浇水,然后种子发芽……"瞧,莱妮。"我一边在一个小坑里放入种子,一边说道。"一株植物将由这粒小小的种子长成,我们要做的就是给它浇水。"莱妮似懂非懂地点了点头。莱妮有一个小浇水壶,所以她可以帮我给花园里的花草和刚播下的种子浇水。一天早上,浇完水,她突然说道:"布莱德,我忘记一件事了。"然后,她跑到篱笆旁,开始给另一个地点浇水。我走过去,看见篱笆     

为了一个孤独自闭的孩子

“凡见过我孩子的国内外专家都说 ,我的孩子是目前同龄孤独症患者中康复最好的一个 ,甚至可以说是零的突破……当我在这里表达对老师的感激之情时 ,我要大声地呼唤每一位教育工作者向那些特殊的孩子、特殊的家庭伸出我们温暖的双手……”编者的话 :我们几乎是含着眼泪编完了陈筱君采写的这篇感人至深的文章。青岛山东路幼儿园和青岛金门路小学的老师们用自己炽热的爱心挽救了一个患孤独症的孩子 ,挽救了这个孩子的家庭 ,打破了国际上关于孤独症不能根治的断言。由此我们想到一句话 :没有教育不好的学生 ,只有不成功的教育！应当说 ,有问题的…     

与孩子一起欣赏风景——一位教师对家庭教育的思考

前两年,有一本名为《倾听孩子内心的风暴》的书在很多母亲的手中迅速流传,我一次逛书摊时,在一个母亲“就是它!”的惊呼声中,拿起了这本就凭书名便能激起阅读欲望的书。这些“来自非常心理工作室的真实故事”读来确实让人心惊,让我们做父母的不得不警醒和深思:我们该怎样对待孩子?母爱什么时候成了孩子的地狱?怎样开启孩子的心智之门?家庭教育的金钥匙在哪儿……“我想要天蓝色的妈妈”江西一个五年级的女孩在作文中写到:“妈妈,您是个万花筒,可以变出许多种图案,五颜六色。不过女儿想让您转到天蓝色的那一边。妈妈,首先把那些令人讨厌的颜…     

感动于我与学生的那份情

<正>教学了《一株紫丁香》这篇课文,夜晚伏案写教学反思,提起笔来,我与孩子间那真真切切的一幕幕像电影一样在脑海中闪过,唉,这群可爱又淘气的孩子,让我爱又让我"恼"。镜头一:老师睡着了下午第二节是体育课,教室里空荡荡的,我批完最后一本作文本,由于昨晚忙于改学生的几篇作文,这会儿觉得实     

日记三则

9月12日星期一晴前几天,我们学了《植物妈妈有办法》这一课,我知道了许多知识。今天早上,爸爸给我看了一篇《种子的传播》,使我知道了更多的植物传播种子的方法,如凤仙花和喷瓜,果实在成熟后,它们会把种子弹出去或喷出去;山楂和葡萄能被很多动物所吞食,种子会随着动物的粪便排出体外等等。植物妈妈真聪明,它们还有许多传播种子的方法。9月19日星期一阴今天中午,爸爸说要带我去横山水库钓鱼。我听后一蹦三尺高,心想,我一定要钓几条大鱼回来。到了鱼塘,爸爸租了一根钓鱼竿。我抢过钓鱼竿迫不及待地钓起鱼来。爸爸笑着说:“钓鱼前要先把鱼饵扎…     

如何面对纠缠索物的孩子

"不嘛不嘛,就要买,就要买;人家都有我也要嘛,呜呜呜……"孩子一边哭闹一边拽着妈妈的衣角耍赖不走,生活中我们常常见到这一幕,相信大多数妈妈也都亲身经历过此情此景,并且在孩子童年成长阶段不止一次荣幸出演这出戏中的女主角.     

让孩子的生活充满乐趣

我是一年三班翟晔婷的家长。有一天,孩子高兴地蹦到我面前,对我说:“妈妈,我们这批学生赶上课改了,这次要改好多东西呢,可好玩了。” 当我刚听到这消息时,真是不理解,好好的搞什么课改呀,会不会改得更不好呢?一段时间后,我发现孩子变了很多,与小学时的她大不一样了。小学时,孩子放学回家就动笔写作业,而且作业很多,一写就写到很晚,有时,做家长的看了都很心疼。有一件事,现在还记忆犹新:2001年下学期的最后半个月,孩子回家连饭都没吃就开始写作业,一写就写到后半夜,当我睡了一觉起来时,看见孩子在桌子上睡着了,而且嘴     

当了班主任后

最近一段时间,我老觉得我们中(1)班小朋友有了一些变化,但到底发生了些什么变化,我一时又找不到答案。一天午饭后,我和孩子们正在观看电视连续剧《西游记》,不经意地一回头,我看见有三四个孩子围在与我配班的金老师身边。有的在摸她的辫子,有的靠在她身上,有个孩子还在给她捶肩膀。好温馨的一幕,好熟悉的一幕啊!小班的时候,孩子们就是这么围着我的呀!霎时,我恍然大悟:这就是我百思不得其解的答案。     

幸福的种子

第一次听人将图书比喻为"幸福的种子",我很激动,觉得真是太恰当了,特别是给孩子看的书。然后,我发现当一个为孩子编书的编辑和为孩子写作的作家,是幸运和幸福的。想想,可以让自己浸润在童年的记忆中,感受孩子才有的纯真和快乐,和他们一起笑一起哭,一起撒下幸福的种子,一起经历成长……多好!所以,当时就跳出"幸福的种子"这个作文题目。由我个人的工作经验和生活经验来看,其实,我们每个人都在寻找属于自己的幸福的种子,希望这些种子在自己的辛勤浇灌下生根、发芽、开花、结果。我期待着……     

怎样把文章写长

有位高一新生在课间对我说:"一篇作文要写八百字,太多了.我写不满那么多字."我问:"你能写多少字呢?"学生说:"我一般写到三五百字就没有话讲了."我们在走廊上说了一会儿话,又上课了,我对他说:"刚才我们说了五分钟的话,如果写到纸上,可能已经有两千字了."学生吃了一惊.因为他可能不觉得已经"说了那么多字",而作文时却像拿凿子刻石碑似的.多写一行字都累得慌.     

教育孩子岂能“连坐”家长

“刘老师您好,我是学生小虎的妈妈,打扰您了。孩子不争气,您说我该怎么办？小虎他爸刚刚把他打了一顿,孩子躲在房间里不出来吃饭……”电话那头传来阵阵啜泣声。刹那间,一股热血直冲我脑门,下午的一幕又浮现在我眼前……     

不说"高兴死了"可以吗

又到了星期五,该给孩子们布置回家作业了。让孩子们干点什么呢?有了,我对孩子们说“:春天来了,双休日请爸爸妈妈带我们到田野上走一走,看一看……”我话还没说完,就有孩子接着我的话说“:然后写一篇日记,是不是?”我笑着说“:能写一篇日记那当然好!”讲台前的一个孩子笑着说“:要是写两篇的话,老师就要高兴死了!”我听了,随口说了一句“:你为什么要我‘死’呢?不说我高兴‘死’行吗?”孩子们都乐了,纷纷开口,有的说喜气洋洋,有的说兴高采烈,有的说喜笑颜开,有的说眉飞色舞……我灵机一动,说“:是呀!要表示高兴有很多词语可以说,用其他的词语…