教师对学生要有“三心”

光阴似箭,日月如梭。不知不觉,我走上三尺讲台已有十余载。十几年的教育教学生涯使我深深懂得,作为一名教育工作者,对于每一个学生始终要有三心:爱心、耐心和细心,只有这样,才能受到学生的尊敬和爱戴,才能无愧于自己的学生,更无愧于神圣的教育事业。对调皮捣蛋学生要有爱心。教育家陶行知先生说过:"没有爱就没有教育。"作为一名教师,首先要爱自己的     

严以立身 乐以执教

在科学技术飞速发展的今天,人们越来越认识到知识的重要,而作为一名知识的传播者——教师,我感到无比的光荣和自豪。我热爱我的工作,我喜欢和孩子们在一起,同他们一起成长,一起进步。然而没有良好的师德,就没有成功的教育,良好的师德是一切成功教育的前提和保证。因此,树立良好师德师风,塑造良好的教师形象显得尤为重要。教学中我严格要求自己,处处为人师表,认真钻研业务,不断地提高自己,敬业爱岗,乐于奉献,无愧于教师这一职业。     

教师“以身垂范”对学生的重要影响

教师要做到作风正派、办事公道、教书育人、为人师表,要以自己崇高的职业责任对学生言传身教、潜移默化,努力把他们引向正确的人生道路,让自己无愧于"人类灵魂工程师"的称号,成为人民满意的人民教师。     

我爱我家,更爱事业

我有一个美满、温馨的家:有体贴我的丈夫,有活泼可爱的女儿。我很爱我的家,然而我更爱我的事业。1986年9月的一天。高考落榜的我幸运地当上了一名代课教师。当我怀着对教育事业的无比热爱,第一次登上讲台时,面对着一张张充满稚气的脸蛋和一双双充满求知欲的眼睛,我的心里非常激动。我默默地告诫自己:要无愧于党、无愧于人民,无愧于祖国的花蕾。从那天起,十几年如     

浅谈如何做好班主任工作

我在班主任岗位上始终手捧一颗爱心,怀着对教育事业的追求,不断地探索和实践,模范履行职责,无私奉献,热爱学生,教书育人,为人师表。以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民教师,以身作则,言传身教;关心孩子,循循善诱;不断学习,追求卓越。继续默默地奉献,用博大的胸怀拥抱所有的孩子,纵然岁月消逝了我的青春,但我依然无悔!因为,我要无愧于自己的学生,无愧于自己的心灵,尽自己的一份力量与责任,我深信,这才是一个优秀人民教师永无止境的奉献与追求。     

人生在勤

我是市西中学的一名生物教师，至今已从教29年。回顾29年的教学生涯，我深深地体会到，在教育教学中只有孜孜不倦地探索与追求，才能无愧于三尺讲台。正如中国古代科学家张衡所说——人生在勤，不索何获？作为一名教师，我时刻将讲台作为自己的主阵地；作为一名有研究热情的教师，我用教育科研为自己的教育教学工作引航，在课程改革中进行了不懈的努力；作为一名有创新追求的教师，我较早在研究性学习方面进行了探索，从而稍有所得。     

如何做一名快乐的语文老师

我时常在想:"怎样让学生爱上自己的语文课?如何做一名快乐的语文教师呢?"在六年的教育教学工作中,我时刻认真地探索着、思考着.对于语文教师来说,我觉得"爱"是做一名快乐的语文教师的源泉.因为"爱"能使我们的学生更加信任教师.同时,笔者认为,只有让学生对我们教师产生亲切感,乐于接受教师的教育,他们就会爱上语文学科的学习.作为一名小学语文教师,我结合自己的教育教学实践,谈一谈应该怎样做一名快乐的语文教师.     

大火中的幼童得救了

张志鹏是新时代一名普通的实习医生,他所做的一切部是在履行一名医生的职责。“在我小时候,父母就教育我,帮助别人就是帮助自己,凡遇到事情要勇敢、坚强,做一个顶天立地的男于汉,无愧于人无愧于事无愧于心。”     

感悟为人师表

教师,除了必须以满腔热情对待事业、对待孩子外,还必须自觉地、高标准地塑造自身人格,这里所说的"人格",是指一个人作为某种权利和义务的主体,在道德上应当具备的人品和资格。一句话,要照亮别人,首先自己心中要有火种。教师要想无愧于"人类灵魂工程师"的光荣称号,就必须力争达到"以身立教,为人师表"的道德要求。教育孩子不是演戏,绝不能搞"两重人格",只有真正发自内心的、表里如一的、言行统一的美好品德,才能使孩子受到"随风潜入夜,润物细无声"的潜移默化的教育,使他们受到教育和感染,引起他们的共鸣和仿效。     

青春当无悔平凡才最真

我是一名平凡的小学教师。每天在三尺讲台上面对四十多个孩子,给他们讲做人的道理,教他们文化知识,培养他们良好的习惯。日复一日,年复一年。在这平凡中,我默默付出、辛勤耕耘,以热血和汗水为学生铺设一条成才之路,以多年的所学为学生点亮走向成功的导航灯,只为无悔于自己的青春韶华,无愧于渴求知识的学生,无损于教师这一太阳底下最光辉的职业。     

教师,请讲一点『享受』,无愧于自己

北师大教授肖川先生一次在石家庄市讲的《教师的学习与成长》中谈到 :“教师要讲一点享受 ,讲一点奉献 ,无愧于自己 ,无愧于学生……。”当初 ,我只感觉肖川先生太理解老师了 ,老师们是该享受一点生活了 ,他们太累了 ,也该听听音乐、散散步 ,游览游览名山大川 ,品尝品尝山珍海味…… ,然而 ,过了几个月 ,当这句话又在脑子里浮现时 ,突然间觉得自己对肖先生那句话的理解太浮浅了 ,他所讲的“享受”难道只是物质上的满足 ,生活中的消遣吗 ?绝不是 ,在中国教育改革不断深入 ,素质教育日渐深入人心 ,创新教育珊珊来迟的时候 ,我们这些塑造灵魂的…     

用工匠精神雕琢职中英语课堂

随着社会经济的发展,各行各业都要求用"工匠精神"来武装自己,其中也包括职中的英语教师。职业中学的英语教师必须爱岗敬业,努力提升自身的专业知识水平,并且要抱有精益求精的品质和坚持不懈的态度。用"工匠精神"来对待自己上的每一节英语课,只有这样才能教育出合格、优秀的学生,才能无愧于教师这个职业。     

与子偕行

<正>行走:做影响学生的美丽他人小学阶段的英语学习是在学生的心田里播下爱的种子、美的种子。小学英语教育是对学生自我意识的唤醒。作为英语教师,行走在学生中间,我要让自己无愧于"教师"这个称谓。1.从"复读机"到"小练笔",让学生喜欢英语。2004年,我带着一点儿所谓的经验,凭着一股子傻劲儿担任了英语教师兼班主任。我知道自己不是英语科班出身,语言素养不是特别过硬,因此,在那三年班主任期间,我经常让学生反复听读原声录     

体会高效课堂的魅力,感受数学的新价值

<正>在"353高效课堂"的实践中,我深深体会到:"没有艺术的教育是残缺的教育。"审视自己的教学经历,感到欣慰的是自己正由经验型的教师向科研型的教师转变。教师在给予学生智慧的同时,还要给他们力量。课堂中学生不仅在学习中获得成功,而且更多的在心理上得到收获。一、点燃真诚的情感有人说:"教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个心灵震撼另一个心灵。"在小组学习     

爱的教育

<正>陶行知先生曾说:"爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育。"教育最有效的手段就是"爱的教育"。冰心当教师的时候,始终把学生当成自己的好朋友,用爱去信任他们、尊重他们、引导他们。在《当老师的快乐》一文中,冰心写道:"我看完文卷,从     

关于对“多动症”孩子的教育方法的探讨

多动症的孩子表现形式各不相同,教育方式多种多样。因材施教是我们必须遵循的教育原则。"教师是人类灵魂的工程师。"为师者,只有认真揣摩,细心研究,才能无愧于心,无愧于社会,无愧于使命。     

做一名让人民满意的教师

有人说：“教师是人类的普罗米修斯”,把爱和光明带进孩子们的心灵,有人说：“教师是阳光下最光辉的职业”每一点一滴都令人敬仰,我庆幸自己就是一名教师,我为自己是一名教师而感到光荣和自豪。还记得第一次登上讲坛,当我看着教室里,那一双双渴求知识的眼睛时,我就暗暗对自己说：“我要无愧于一名教师的职责。”     

塑造教师人格魅力 提升领导管理艺术

<正>一位教育家曾说过这样的一句话:"一个民族只要教师的精神不倒,这个民族永远是有幸福的。"我所理解的"教师的精神"就是敬业的精神、奉献的精神。用爱心育人、为人师表,从而无愧于"太阳底下最光辉的职业"这一神圣称号。"优秀只能生存,卓越才能发展",每个人都应当培养自己成长为一个卓越的人。作为一名年轻教师,后备干部,我又当如何塑造教师人格魅力,提升领导管理艺术,如何去面对21世纪和煦的阳光呢?     

『易位思索』有助于教育好学生

苏霍姆林斯基说:"不了解孩子--不了解他们的智力发展,他们的思维、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向--就谈不上教育."要了解、教育好学生,"易位思索"不失为一条有效途径. "易位思索"是指教师把自己放在学生的角度,对他们的思想、动机、行为进行心理上的体验.即教师在主观上做一种假设:假如我是学生,在他们特定的环境、性格、心理状态下,我会怎么想,我会怎样做.     

蜡烛与电脑

曾几何时，蜡烛成了教师的代名词，而"当蜡烛，燃烧自己，照亮别人"也成了每一位教师的座右铭。我的身边，就有许多受人尊敬的教师在默默地献身于杏坛。白天，他们驰骋于讲台前，夜晚，他们耕耘于灯光下。心是他们的课堂；爱是他们的课本；平凡和辛劳是他们的生活；而任劳任怨、埋头苦干。兢兢业业、不断进取更是他们的信念。如今，年轻的我走进了教育这片国地，走进了神圣的课堂，面对着那一双双充满求知欲的眼睛，我的心深深地颤动了，我顿时感到肩上担子之重、责任之大，同时也真正理解了"蜡烛精神"的深刻内涵。人们常说"教师是一种特殊…