《建设有中国特色社会主义理论教程》编写要点（征求意见稿）

《建设有中国特色社会主义理论教程》编写要点（征求意见稿）《建设有中国特色社会主义理论教程》编写组《建设有中国特色社会主义理论教程》是国家教委社科司为在高校进行建设有中国特色社会主义理论教育而组织编写的一本教材。为广泛征求意见，现将该教材的《编写要点》...     

国家教委社科司组织的《建设有中国特色社会主义理论教程》正在加紧编写

国家教委社科司组织的《建设有中国特色社会主义理论教程》正在加紧编写根据江泽民同志提出的高等学校要编写建设有中国特色社会主义理论的教材的指示，国家教委社科司于去年１１月初，正式组织了《建设有中国特色社会主义理论教程》编写组，并立即开始编写工作。该教材由...     

学习《纲要》 深化理论研究

由中共中央宣传部组织编写的《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》(以下简称为《纲要》),比较全面、准确地反映了《邓小平文选》的思想,较好地把握了建设有中国特色社会主义理论的科学体系、基本观点和精神实质。《纲要》是我们学习《邓小平文选》和建设有中国特色社会主义理论的重要辅导材料。 《纲要》的显著特点之一,就是注重从科学体系上把握和展开邓小平同志建设有中国特色社会主义理论。     

关于《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教材建设的思考

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（以下简称《概论》）教材是列入中央马克思主义理论研究和建设工程的重点教材,是集中全国力量编写的关于中国化马克思主义理论成果的第一本高质量的统编教材。该教材在近五年的使用过程中,     

西藏高等师范院校特色教材编写初探——以《视唱练耳教程》为例

特色教材的编写是西藏高等师范院校特色专业建设的重要组成部分,是将西藏高等师范院校教育的特殊性转化为特色和优势的重要途径。文章以《视唱练耳教程》为例,就特色教材编写的必要性,以及教材特色化的依据、方式等问题进行思考与探讨。     

我省两本政治理论课新教材出版

由李华杰、黄涵荪、关其学主编的《中国社会主义建设》,马菊英、杨世兰、谭康主编的《中国革命史讲义》,最近已由广东高教出版社出版。这两本教材,是为适应当前高校政治理论课改革的需要,由省高教局组织高校的教授、专家编写的。《中国社会主义建设》,以建设有中国特色的社会主义作为主线,比较系统地阐述了我国的经济建设、政治建设、精神文明建设、民主与法制建设的重大理论、政策和正在进行的实践。重点阐述了社会主义社会的根本任务,对十一届三     

建设有中国特色社会主义理论教材编写有关问题述评

建设有中国特色社会主义理论教材编写有关问题述评刘清田建设有中国特色社会主义理论是当代中国的马克思主义。当前在高校如何有效地进行这一理论教育已提上日程。其中最关键、也是最急需解决的问题就是要有进行这一理论教育的教材。建设有中国特色社会主义理论是一门新理...     

关于《世界观·人生观》教材使用的思考

关于《世界观·人生观》教材使用的思考郑秀梅《世界观·人生观》是由国家教委根据“适应时代要求，体现职教特色，着眼思想教育，精减教学内容”的原则，组织编写的中专政治课新教材。该教材从始至终以邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论为指导，并运用哲学原理，结...     

坚定信念跟党走——学习《纲要》的感想

党的十四大确定用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论武装全党。为了贯彻落实中央提出的要求,中央宣传部组织编写了《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》。     

关于常用中级对外汉语教材中离合词的研究

选取《留学中国———中级汉语教程》、《中国之路———中级汉语教程》、《桥梁———实用汉语中级教程》、《登攀———中级汉语教程》,对这四套目前比较常用的对外汉语中级综合课教材中的离合词从数量、等级、相应的编排情况等方面进行统计分析,找出各教材在离合词处理上的优势与不足,针对存在的问题,对教材中的离合词编写提出设想,以期为今后的教材编写提供一定的参考。     

重要书讯

最近，国家教委高教司发出通知，向全国高校和有关部门征订《建设有中国特色社会主义高等教育理论要点》和《高等教育面向２１世纪教学内容和课程体系改革经验交流会材料汇编》两书，现介绍如下；《建设有中国特色社会主义高等教育理论要点》一书是在国家教委副主任周远清同志领导下，由国家教委有关单位共同组织的“建设有中国特色社会主义高等教育理论研究”课题的研究成果。这项研究工作有高等教育理论研究专家、教育行政管理部门干部以及高校教师３００多人共同参与，历时近４年，初步回答了在新的历史时期建设具有中国特色社会主义高等…     

介绍一套新的语文教学法教材

由省高教局组织编写的中学语文教学法教材《中学语文教学法教程》《中学语文教学法教程参考资料选编》,即将正式出版。这套教材由省内各师专主讲中学语文教学法的教师协作编写。《教程》一书的编写顾问是南京师范大学于满川副教授,主编为盐城师专万恒德副教授,副主编为镇江师专滕碧城讲师;《参考资料选编》一书由淮阴师专李家珍讲师和苏州师专李定华老师分别担任正副主编。这套新教材与旧教材相比,有如下特点: 新教材在知识与理论两方面,切实进行了教学内容的更新,对旧教材的许多提法进行了必要的修正. 新教材比较注重实践,《教程》为每一章都安     

建国后我国竹笛教材的发展述评

正竹笛专业教学的历史距今已有六十多载,从新中国成立后的五六十年代开始,竹笛教材就陆续进入人们视野,从《笛子吹奏法》《笛子教材》到《五声音阶训练竹笛教程(一)》《八孔笛——新改良竹笛应用教程》等,这些竹笛教材编写的风貌历经巨大的变化,体现出了不同时期竹笛教学与竹笛人才培养模式的差异。在本文中,笔者将建国以来的中国竹笛教材划分为不同的历史时期,总结回顾历史教材的编写内容与价值,分析当代教材的     

谈高职实践教材编写思路

本文首先分析了高职教材建设现状,然后结合《单片机应用实训教程》的编写思路,从实践教材的内容组织、项目选取、项目设计、素材资料、编写风格等方面介绍了如何在高职实践教材中体现高职教学特色。     

国家级精品课程《基础地质学教程》教材的编写思路和基本特色

文中分析了我国地质学基础教材的分类和现状,阐述了国家级精品课程《基础地质学教程》教材的由来、编写思路、服务对象和主要内容,并归纳了《基础地质学教程》教材的五大基本特色。     

“高校专门用途大学英语系列教材”《科技英语综合教程》编写理念、特色

随着教育部提出的"高等学校教学质量和教学改革工程"进一步贯彻深入,基于应用型人才培养目标的高校积极推进外语教学改革和教材建设。本文详细介绍了"高校专门用途大学英语系列教材"《科技英语综合教程》的编写理念与特色,以深入研究基于应用型培养目标的科技英语课程教材编写模式和编写方法为核心,以内容依托式及任务型教学方法为编写理念,以编写适合应用型本科院校学生特点、人才培养需要和专业需求的科技英语教材为目标,《科技英语综合教程》体现了单元主题具有时代性、真实性,任务设计层次清晰,类型多样。     

《毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》教材征求意见座谈会述要

高校思想政治理论课新课程方案中4本教材的编写纳入马克思主义理论研究和建设工程后,为保证教材的科学性、权威性和严肃性,都要经过几个层次的反复审议,开课前还要广泛征求教师和学生的意见。现《思想道德修养与法律基础》教材经征求意见后已投入使用,《中国近现代史纲要》和《     

均轻重 巧安排

均轻重　巧安排江苏翟其斌１９９４年６月，由国家教委职教技术司组织编写的《经济·政治》（试用）课本，已在全国各级各类中等职业技术学校试教一轮。这本教材客观地介绍了马克思主义的基本理论和社会主义建设的基本常识，加强了对学生进行建设有中国特色社会主义理论和...     

《“中国社会主义建设”教学要点》编写说明

“中国社会主义建设”是根据《中共中央关于改革学校思想品德和政治理论课教学的通知》的精神,设置的一门新的马克思主义理论课。1986年,中宣部理论局和国家教委政教司曾共同组织编写了一本试用教材(辽宁人民出版社出版),对高校马克思主义理论课的教学改革,对《中国社会主义建设》(以下简称《社建》)课的试点教学,起了积极的推动作用。1987年,政教司组织部分高校的教师,就《社建》课的教学目的和要求、指导思想、基本内容、体系结构等进行多次研讨,并在此基础上起草了《“中国社会主义建设”教学要点(试     

用特色理论武装全党——学习《邓小平文选》第三卷的体会

用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论武装全党,是党的“十四”大提出的战略思想,江泽民同志在学习《邓小平文选》第三卷报告会上指出:“《邓小平文选》第三卷的出版,为我们进一步用邓小同志建设有中国特色社会主义理论武装全党,教育干部和人民,统一思想,坚定信念,积极、全面、正确执行党的基本路线,提供了最好的教材和最有力的武器”。全党、全国上下掀起了学习邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的热潮,用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论武装全