雾里看花找决窍——作文技法指导

一提到作文很多同学都感到头痛：作文难哪！无话可说，不知如何下笔，或知道意思，却不知怎样才能表达好，如同雾里看花一样。实际上同学们是不知道写什么和怎样写：一篇作文如何从内容上打动人、写法上吸引人呢？这就要求同学们平时要多观察生活，要有丰厚的语言积累，要有新颖别致的写法，要有自己的独特思考。换句话说，有厚重文化底蕴的文章才能算得上是好文章。     

《一夜的工作》教学实录

检查预习情况 ,理清文章结构师 :同学们已经预习了第１８课《一夜的工作》。通过预习 ,你了解了哪些内容 ?生 :作者先写送稿子给总理审阅 ,再写自己亲眼看见的总理一夜的工作情况 ,最后写回来的感想。生 :课文共８个自然段 ,可分为三大段 :送稿、审稿、感想。师 :同学们预习得很好 ,既熟悉了文章内容 ,又理清了文章结构。谁能说说本组课文的训练重点是什么 ?生 :表达自己的真情实感。师 :学习这篇课文 ,大家要认真体会作者是如何表达真情实感的。下面有感情地分组朗读课文 ,思考两个问题 :(灯片显示 )１ 课文的中心句是哪一句 ?２ 课文从哪…     

用四步法自学《记一辆纺车》

一、读前先思。读题目后先想想 :文章是要介绍哪辆纺车呢 ?它和普通纺车有什么不同吗 ?作者为什么要“记一辆纺车”?这样的思考有助于对文章内容的理解 ,对提高写作水平也会有帮助。同学们每学习一篇文章 ,都应该先思后读 ,看看自己和作者有没有异曲同工之处。二、读课文 ,整体感知。整体感知文章的主要内容 ,即 :文章写了什么 ,抒发了什么情怀 ,突出了什么主题 ,等等。读完课文后你会发现 ,作者并没有介绍那辆纺车 ,而是写了纺车在抗日战争最艰苦的岁月里发挥的不同寻常的作用 ;通过写纺线的技术、姿势、竞赛等 ,体现纺线劳动的无穷乐趣 ,…     

雾里看花找诀窍——作文技法指导

引言一提到作文很多同学都感到头痛:作文难哪!无话可说,不知如何下笔,或知道意思,却不知怎样才能表达好,如同雾里看花一样。实际上同学们是不知道写什么和怎样写。一篇作文如何从内容上打动人、写法上吸引人呢?这就要求同学们平时要多观察生活,要有丰厚的语言积累,要有新颖别致的写法,要有自己的独特思考。换句话说,有厚重文化底蕴的文章才能算得上是好文章。我们积多年作文指导成功的经验发现:观察、积累、立意、选材、构思、语言、创新、修改是作文的重要环节,而且每一个环节都得讲科学的技法。掌握了这些技法,也就掌握了作文的窍门,有道…     

指导学生把文章写具体

作文要有具体内容,这是小学写作训练的基本要求之一。怎样指导学生把文章写具体呢?首先,要让学生懂得什么是内容具体。一是结合阅读教学选择一些课文让学生分析哪     

记忆化学知识的秘笈

认知任何一门学科都需要记忆,化学学科也不例外。记忆需要方法。这里列举的几种方法,谈不上是什么高招,因为方法不是固定不变的,究竟哪招灵,这要靠同学们在学习中实践、体验。一、入门心法。如同学们在学习酸、碱、盐之前,就有耳闻,这部分内容繁杂,综合起来难。有些学习成绩不错的同学就在此处栽跟头的。同学们还没有     

你会填空吗?

同学们，当你看到这个题目的时候一定觉得很奇怪，填空有什么难的？不过，这可不是一般的文字填空，这个“空”要你填补的是丰富的想象，这种填空常常出现在看图作文中。看图作文就是根据图画的意思写文章。首先，要看清习作要求，看懂图画。其次，在认真观察画面的基础上，能够把每一幅图的内容说清楚，并将每幅图表达的意思完整有序地叙述出来。当然，在描述之前要确立文章的中心，然后确定以哪幅图作为描述重点，在写作时我们要多花笔墨去渲染它、表现它。再次，画面是静止的，要想让内容“活”起来，只有根据画面想象画中人物的语言、神…     

中学生应怎样学会创作美术作品

有许多中学生进行美术创作时,往往找不到题材,不知道该创作哪方面的内容,也不知道用什么方法去创作,这是为什么呢?其实这是同学们平时没有留意自己身边的生活内容和学习运用创作手段。     

起步日记写什么

有许多同学问我:“李老师,每天都要写日记,哪有那么多事写啊?”是啊,同学们每天的生活经历都大致差不多,而每天都要写上一点,的确是有些困难。今天我就告诉同学们怎样选取写日记的素材,让同学们每天都有事可写。学习日记。学习日记就是把自己在当天学习的情况有重点地记录下来。如果你对自然课感兴趣,那就写一写自然课的情景。你在学习时是怎样学习的?遇到过什么困难没有?你是如何解决的?最后又学到什么知识呢?旅游参观日记。你在节假日里,一定去过什么有纪念意义的地方,比如风景区、商场、超市、书店等等,你在那里一定看见了美丽的风景,或…     

抓住特点 合理想象

次此作文可写的题材很多。同学们可选择自己最感兴趣的内容，充分地展开想象来写。写时要注意以下几方面。一、展开合理的想象。大胆地展开想象并不是凭空臆造，自己展望到什么，就写什么；而是应该建立在一定的事实基础上，符合一定的逻辑思维能力，选择最有意思、最新的、最好的、合理的想象。这一步是非常关键的，关系到文章的题材是否达到本次作文训练的要求。二、抓住重点，详略得当。想象的内容可以丰富多彩，这也是文章的重点，但又不能面面俱到，要详写，要选择自己最感兴趣的一方面内容写。这样不仅突出了重点，而且做到了点面结合…     

哇!今天居然没作业

“哇!今天居然没有作业?”怎么可能呢?平时非常严厉的王老师,每天放学都要布置一大推的作业压得我们抬不起头来,该不会是今天是什么节日吧!会不会是老师有什么喜事了!算了算了别瞎猜了,反正今天没作业可以痛痛快快地玩一场了!没想到第二天早上,老师竟安排开家长会,并点名要昨天下午在家的家长来开。“什么意思嘛?”大家也都纷纷议论起来,有的说是要调查一下昨天下午家长都带孩子去哪了,有的说只是普通的家长会,想了解同学们的学习情况,还有的说是要看看同学们在家爱不爱劳动,因为最近老师正在抓劳动问题。     

母鸡生蛋是大头还是小头先出——记一次有趣的生物学探究活动

教师在课堂上告诉学生们:鸡蛋两头大小不一,《十万个为什么》一书中介绍科学家研究过母鸡生蛋哪头先出的问题,但结论不统一,有的认为是大头先出,有的则认为是小头先出,请问同学们:你们认为母鸡生蛋哪头先出,或哪头先出与什么因素有关?1研究方案要通过实践,探究母鸡生蛋究竟是哪     

写出事物的特点

同学们,我们学过了许多说明文,从中获得了许多科学知识,今天我们就谈谈怎样写说明文。什么是说明文呢?简单地说,就是以说明为主要表达方式,介绍事物特征的文章。这类文章要注意以下几点:     

实现精读文章的方法

精读文章是学生语文课上要做的重要事情之一。精读,就是要仔细地、反复地阅读,要对文章进行深入细致地理解和体会,全面地掌握文章的内容、中心及表达方式、写作特点,包括对文章思想感情的体会等,对文章获得综合认识,以达到阅读的目的和要求。精渎对于训练和提高同学们的理解、分析文章的能力,是大有益处的。     

世界名模的腿

同学们关于克隆的想法多么有意思啊,如果写下来,一定很有趣。那就试试看。要写清楚想克隆什么,为什么要克隆。题目可以用“假如我会克隆”“我要……”也可以根据文章的内容另外拟订题目。     

怎样写导游词

这次习作是要求同学们写介绍“世界遗产”的导游词,所谓导游词,就是导游人员对旅游者在游览观光时的讲解词。那么,怎样写导游词呢?首先,确定自己要介绍哪一处“世界遗产”。在我国许多的“世界遗产”中,选取自己游览过的或最熟悉、印象最深、最感兴趣的一处来16写,这样写出来的导游词才真实、生动、感人,给人以身临其境的感觉。请同学们千万要注意,这次要写的导游词,不是随便写某一处的名胜古迹都行,而是要写“世界遗产”。其次,同学们在选好了自己想写的“世界遗产”后,还要想一想:这一处“世界遗产”最有特色的内容是什么?有什么样的著名…     

克隆希特勒

同学们关于克隆的想法多么有意思啊,如果写下来,一定很有趣。那就试试看。要写清楚想克隆什么,为什么要克隆。题目可以用“假如我会克隆”“我要克隆……”,也可以根据文章的内容另外拟订题目。     

假如我会克隆

习作要求:同学们关于克隆的想象多么有意思啊,如果写下来,一定很有趣,那就试试看。要写清楚想克隆什么,为什么要克隆它。题目可以用"假如我会克隆""我要克隆……",也可以根据文章的内容另外拟定题目。     

一节口语交际课的实施与思考

教师:同学们,今天我们要练习的是第十一册“积累运用(七)”的口语交际。首先请同学们默读其要求,看看我们这次口语交际的内容是什么?可分几步进行?要达到什么目的? 学生:这次口语交际的内容是讨论怎样庆祝元旦。讨论可分5步进行:第一步,每个人先思考要提什么建议,为什么更提这样的建议?第二步,把个人建议放到小组     

K计划

同学们关于克隆的想象多么有意思啊,如果写下来,一定很有趣。那就试试看。要写清楚想克隆什么,为什么要克隆它。题目可以用“假如我会克隆,我要……”,也可以根据文章的内容另外拟定题目。