促进学风根本好转的制度性探索研究

近年来,国内学界对学风建设的研究已蔚然成风,多切中时弊,但观其改进建议多属宏观策略,缺乏可具体操作性。为此,从体制建设角度探索促进学风根本好转的制度性因素,从入学教育、课业考核、教风评教、就业考研四方面入手探索程序式可操作机制的建立。     

制度性贫困与反贫困制度创新

不公正、不科学的制度是造成贫困的根本原因。贫困分三个层次,高度贫困是指生存艰难．中度贫困是指财富匮乏,低度贫困是指生活缺憾。对于三个层次的贫困应区别对待,即消除高度贫困、减少中度贫困、减缓低度贫困。反贫困有赖于三个方面的制度创新,一是建立覆盖全社会的社会保障制度以消除高度贫困;二是建立市场化社会化的反贫困机制以减少中度贫困：三是建立以居民生活质量为主要指标的政绩考核机制以减缓低度贫困。     

影响美国教育改革的制度性因素探析

教育改革是在特定的社会制度环境下进行的,美国社会的一些制度性因素——分权与制衡、司法审查、多数人的权威等对其教育改革起到了关键性的影响作用。     

还有哪些制度性因素制约民营经济发展?

本认为，我国民营经济不能发展或发展不快，基本上可以归结为制度性障碍。本指出，当前我国在保护私有产权方面已经不存在原则性的障碍，但是在具体的经济活动中，相关制度还难以得到落实；土地不能自由买卖固化了农民与土地之间的对应关系，不利于农民创业。其他如城乡户籍的差异、金融制度、税费制度、政府的管理机构设置均存在一些阻碍民营经济发展的制度性因素。观念、意识形态等非正式制度对民营经济也有很强的制约作用。     

学校共同体：制度性的公共领域

学校共同体在本质上是制度性的公共领域,公共性和民主性是共同体的基本特征。在公共领域内,完全的放任不能保证共同体的完整和平衡。因此,充分发挥制度的导向作用对于构建真正的学校共同体具有十分重要的意义。学校共同体的构成要素具有多变性,彼此之间互为关联,平衡各方的利益和需求,把握制度的导向作用,利于学校共同体的稳定与平衡;利于构成要素之间的沟通与互动;更利于学校共同体发展走向的均衡与创造。     

不可忽视教育不公的制度性因素

教育改革的重要目标应是实现．真正的教育公平。我国农村地区的孩子享受教育的机会及所获得的优质教育资源,明显低于城市,这是极大的不公平。要正视这种不公平背后的制度性原因——重点学校制度、择校收费制度、录取考试制度……“父母有钱有关系,就可以上重点小学和重点中学。”“许多穷人家孩子永远与优质教育资源无缘。”这是2009年全国“两会”期间,一些代表、委员对于城乡义务教育阶段背离教育公平的现状的批评。     

论我国二板市场的制度性风险防范

中国二板市场由于独特的金融制度安排，面临制度性风险。本文主要从交易机制、市场监管制度、信息披露制度等方面对我国二板市场制度性风险的防范提出相应的建议。     

影响美国教育改革的非制度性因素探析

人类生活进程中逐渐积累下来的,与意识形态和文化渊源有关的思想观念、风俗习惯、行为方式等非制度性因素对教育改革的影响不容忽视。美国社会的一些非制度性因素———圣约方式、集团意识、法律意识等对其教育改革起了重要的作用。     

流动儿童社会排斥的制度性因素分析

随父母进城的流动儿童成为一个引起广泛关注的社会弱势群体。本文分析了流动儿童在城市生活与受教育时处于不利境地的制度性因素——户籍制度及其城乡二元结构体制、义务教育办学体制、财政拨款体制、升学制度等。在这种情况下,进行制度性创新显得十分必要。     

从激励机制看经理人股票期权的制度性缺陷

激励是指在信息不对称的情况下,促使组织中的个人目标同组织目标相协调统一,并最终实现组织目标的一系列手段、方法及制度的总和。在现代企业激励制度的设计和安排过程中,激励路径的“惟一性”是其需要遵循的一个重要原则。经理人股票期权制度是当今中外企业管理实践中颇为流行的激励制度,但是,这一制度却违背了激励路径的“惟一性”原则,进而形成了一项制度性缺陷。     

校本研修的制度性困惑与机制创新

“校本研修”是目前我国学校应用最为广泛的教师专业发展制度之一,在我国教师专业发展中发挥着重要的作用,但随着校本研修的持续不断深入发展,现实的困惑与问题越来越突出：在一所学校内部随着交流的深入,信息差异逐渐减少,校本研修的成效逐渐降低。解决这样的问题需要厘清校本研修制度的机制,需要进行制度的创新。本文研究认为,引入新的信息来源,建立新的“信息交换增值机制”应当是最主要的途径。     

教师制度性权威危机:剖析与重塑

本文首先解读了教师权威及教师权威危机的基本内涵,而后对教师制度性权威危机作了归因剖析,在此基础上提出了重塑教师制度性权威的几点建议。     

中小企业融资困境的制度性因素分析及相应对策

中小企业是我国市场经济的重要组成部分，在推动我国经济增长的过程中发挥着重要作用。但是，在中小企业的发展过程中，面临着诸多问题，其中比较重要的就是融资问题，本文着重从我国现行的制度性因素来分析这一问题。     

浅析我国硕士研究生就业问题的制度性根源

本文从就业背后的制度性根源着手,分析了造成硕士研究生就业形势堪忧的深层原因。这些制度性根源主要是扩招政策影响、成本分担的培养机制、劳动力市场分割机制、资格认证制度形式化、学生资助体系不完善、西部及农村地区优惠政策力度不够、用人单位的录用及人力资源管理制度不规范、高校管理体制不健全等,这些根源导致了硕士研究生的就业困难。     

企业教育培训要实现制度性和非制度性的有机结合

企业员工的教育培训,实质上是由制度性培训和非制度性培训构成的。当前制度性教育培训已经得到一定的重视,但对非制度性教育培训却认识不够。要深刻认识两种培训结合的必要性,要立足实践,从把握相关的“知识点”,“示范点”和“结合点”上下功夫,以争取其教育培训的更大实效。     

现代化和英国农业制度性、结构性变革

在现代化进程中,英国"农业革命"先于工业革命,并且伴随着工业化和都市化过程发生了两个突出的制度性和结构性的变革:一是符合英国国情的农牧混合体制的定位和完善,实现农业结构优化和高效益;二是突破封建小农式的"生计农业"的封闭格局,向市场农业转变,农业专门化和商品化进入由市场调节的高层次阶段.这些变革保证英国农业在提高整体素质和效益基础上,通过结构调整,面向市场,加速农业持续稳定发展,促进工业革命深入开展和英国现代化经济飞速发展.     

高校新生心理失衡的教育制度性因素探析

中国教育的管理体制是高校新生心理失衡的首要教育性因素。在制度性因素影响下，问题表现为教育方式与内容上的“重育智、轻育人”，管理模式上的“重授鱼、轻授渔”，严重影响了高等教育的质量和学生学业的完成率。     

物价上涨的制度性成因及对策

从制度的角度出发,认为户籍制度是导致物价上涨的根本性制度,出口退税制度、劳动分配制度、货币制度、外汇储备制度、产权制度等也是影响物价上涨的制度性因素。提出改革和创新户籍制度,打破壁垒,还权赋能,实现工农业平等发展;转变经济发展方式,发挥市场作用,改革出口退税及外汇储备制度;改革并完善分配制度等对策。     

中学制度性隐性德育存在问题的调查研究

学校德育可分为显性德育和隐性德育两个方面，二者有机互补，形成学校德育工作 的合力。学校的隐性德育包括物质性、制度性以及文化－心理性隐性德育三个方面。其中， 实现中学制度性的隐性德育的优化，是增强德育实效性的有效途径之一。对目前在学校制 度 方面存在的隐性德育问题进行初步的探讨，以期实现制度性隐性德育的优化，进而增强 中学 德育工作的实效性。     

大学生就业难的制度性缺失

当前大学生就业难的一个主要症结，是劳动力市场被二元分割。就业中的这种“二元”劳动力市场。实际折射出城市和城市之间以及城乡之间巨大的差距，并且这个差距还在逐渐增大。[编者按]