关于举办“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的函

各中小学校及相关教育机构：为贯彻落实新闻出版总署《关于深入开展2011年全民阅读活动的通知》精神,进一步在全国中小学形成“多读书、读好书”的良好氛围,进一步推动中小学数字图书馆建设与应用,中国图书馆学会中小学图书馆委员会联合“中国知网（CNKI）＂举办全国中小学师生数字阅读活动。其间,将向参与活动的中小学赠送数字资源,     

关于举办“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的函

各中小学校及相关教育机构： 为贯彻落实新闻出版总署《关于深入开展2011年全民阅读活动的通知》精神,进一步在全国中小学形成“多读书、读好书＂的良好氛围,进一步推动中小学数字图书馆建设与应用。中国图书馆学会中小学图书馆委员会联合“中国知网（CNKI）”举办全国中小学师生数字阅读活动。期间,将向参与活动的中小学赠送数字资源,     

“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动进行中

为贯彻落实新闻出版总署《关于深入开展2011年全民阅读活动的通知》精神,进一步在全国中小学形成"多读书、读好书"的良好氛围,进一步推动中小学数字图书馆建设与应用,中国图书馆学会中小学图书馆委员会联合"中国知网(CNKI)"从5月份开始举办全国中小学师生数字阅读活动。期间,     

关于举办“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的函

中小图【2011】002号各中小学校及相关教育机构:为贯彻落实新闻出版总署《关于深入开展2011年全民阅读活动的通知》精神,进一步在全国中小学形成"多读书、读好书"的良好氛围,进一步推动中小学数字图书馆建设与应用.中国图书馆学会中小学图书馆委员会联合"中国知网(CNKI)"举办全国中小学师生数字阅读活动.期间,将向参与活动的中小学赠送数字资源,进一步推进全民阅读进农村、     

“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动拉开帷幕

2011年6-9月份,中国图书馆学会中小学图书馆委员会联合中国知网举办“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动,同时举办“我与中小学数字图书馆”有奖征文活动。欢迎全国各地中小学积极参加此项活动。     

关于举办“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的通知

各级中小学校:2011年6-9月,中国图书馆学会中小学图书馆委员会联合中国知网举办中国知网杯全国中小学数字阅读活动,同时举办我与中小学数字图书馆有奖征文活动。欢迎全国各地中小学积极     

“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动启事

为了进一步在全国中小学形成"多读书、读好书"的良好氛围,进一步推动中小学数字图书馆的建设与应用,中国图书馆学会中小学图书馆委员会联合中国知网(CNKI)举办全国中小学师生数字阅读活动。活动     

“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动拉开帷幕

2011年6-9月份,中国图书馆学会中小学图书馆委员会联合中国知网举办“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动,同时举办“我与中小学数字图书馆”有奖征文活动。欢迎全国各地中小学积极参加此项活动。     

中国图书馆学会中小学图书馆委员会关于举办“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的函

中小图【2011】002号各中小学校及相关教育机构:为贯彻落实新闻出版总署《关于深入开展2011年全民阅读活动的通知》精神,进一步在全国中小学形成"多读书、读好书"的良好氛围,进一步推动中小学数字图书馆建设与应用。中国图书馆学会中小学图书馆委员会联合"中国知网(CNKI)"举办全国中小学师生数字阅读活动。期间,将向参与活动的中小学赠送数字资源,进一步推     

关于“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的通知

2011年6—9月份,中国图书馆学会中小学图书馆委员会联合中国知网举办“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动,同时举办“我与中小学数字图书馆”有奖征文活动。欢迎全国各地中小学积极参加。详情请访问：     

关于举办“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的函

各中小学校及相关教育机构：为贯彻落实新闻出版总署《关于深入开展2011年全民阅读活动的通知》精神,进一步在全国中小学形成“多读书、渎好书”的良好氛围,进一步推动中小学数字图书馆建设与应用。中国图书馆学会中小学图书馆委员会联合“中国知网（CNKI）”举办全国中小学师生数字阅读活动。     

关于举办“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的函

各中小学校及相关教育机构：为贯彻落实新闻出版总署《关于深入开展2011年全民阅读活动的通知》精神,进一步在全国中小学形成“多读书、读好书”的良好氛围,进一步推动中小学数字图书馆建设与应用,中国图书馆学会中小学图书馆委员会联合“中国知网（CNKI）”举办全国中小学师生数字阅读活动。     

关于举办“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的函

各中小学校及相关教育机构：为贯彻落实新闻出版总署《关于深入开展2011年全民阅读活动的通知》精神，进一步在全国中小学形成“多读书、读好书”的良好氛围，进一步推动中小学数字图书馆建设与应用。中国图书馆学会中小学图书馆委员会联合“中国知网（CNKI）”举办全国中小学师生数字阅读活动。     

基于中小学数字图书馆阅读共同体的构建

中小学数字图书馆是基础教育信息化资源建设的重要组成部分,它将带领中小学师生在网络环境下开展数字化的阅读.数字图书馆平台本身具有的一些功能及丰富的数字化资源为阅读共同体的形成提供了一些基础要素,数字图书馆中的阅读器、个人图书馆的功能及各种不同的异步交流形式为阅读共同体核心要素和形成要素的形成提供了强有力的支撑.利用数字图书馆资源和平台的优势,来构建教师专业发展的阅读共同体和家校的阅读共同体,对教师专业发展和学生素质提高具有重要意义,以此营造书香家庭、书香校园.     

中国图书馆学会中小学图书馆委员会 关于举办“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的函

为贯彻落实新闻出版总署《关于深入开展2011年全民阅读活动的通知》精神,进一步在全国中小学形成“多读书、读好书”的良好氛围,进一步推动中小学数字图书馆建设与应用。     

小学一年级学生阅读态度与数字阅读行为的研究

文章依托在广州市某小学开展的数字阅读活动,探究数字阅读环境下学生阅读态度的总体趋势以及阅读态度与阅读行为之间的关系。得出结论:低年段小学生更喜欢在家里或课外的时间进行阅读。在结束数字阅读活动后,学生对于数字阅读普遍持正向态度。同时发现男女生在阅读态度和阅读行为上不存在显著差异,学生的休闲阅读态度和数字阅读态度对阅读行为产生了正向影响。     

中国图书馆学会中小学图书馆委员会 关于举办“中国知网杯”全国中小学数字阅读活动的函 中小图[2011]002号

为贯彻落实新闻出版总署《关于深入开展2011年全民阅读活动的通知》精神,进一步在全国中小学形成“多读书、读好书”的良好氛围,进一步推动中小学数字图书馆建设与应用。     

北京市中小学数字图书馆：资源与管理

2005年10月，北京市教委启动了中小学数字图书馆建设工程。作为目前国内最大的基础教育城域网数字图书馆项目，北京市中小学数字图书馆面向全市范围内1900多所中小学的100多万名师生，提供丰富、优质、正版的数字图书近70万册以及功能全面的阅读软件。     

开展“儿童阅读在德国的推广”系列活动的启示

简要介绍开展“儿童阅读在德国的推广”系列活动的做法和效果．认为开展儿童阅读活动．首先要提高对儿童阅读重要性的认识．将促进儿童阅读作为为公共图书馆和中小学图书馆重要任务：其次．要鼓励儿童阅读课外读物,培养儿童阅读兴趣：三、图书馆要从学校教育、社区教育、家庭教育三方面实施儿童阅读。     

阅读文化自觉视角下的中学数字图书馆建设与应用

目前,中小学数字图书馆的建设普遍存在传统图书馆“数字化”现象,并没有形成新的阅读文化。本文认为数字图书馆的建设应服务于培养师生的技术理性和文化理性。提出阅读文化自觉视角下的数字图书馆建设策略主要有特色资源自建和公共资源合作建设两种,并对基于数字图书馆的教与学应用进行了探讨。