从"8·12"天津爆炸案看我国城市危机管理的问题及对策

近几年,我国的公共安全事件处于高发状态,在新的安全形势下,城市的危机管理如何有效快速应对,成为政府重要的工作。2015年“8·12”天津爆炸案中,体现出政府在危机管理过程中的许多问题,主要在公共危机意识、危机信息公开制度、危机信息协调和危机应对法律法规等方面不完善,得出提高政府危机管理的具体措施,从而增强政府危机管理的能力,构建安全稳定的社会环境。     

危机管理团队(CMT)与危机沟通:一个"释经阶层"的视角

危机管理团队(CMT)是企业危机管理的重要手段。有研究表明，CMT成员各自独特的行为方式和决策方式不利于CMT发挥其应有作用。本文探讨了从非技术、非制度的无形因素入手降低CMT内部冲突的问题。本文从新闻社会学领域引进“释经阶层”的概念，建构了以企业、企业外部关联利益人和媒体三者之间的动态关系为核心的“CMT释经阶层阐释对象”模型。     

电子期刊解决"学术期刊危机"的积极作用——兼谈国外期刊"开放存取"运动的兴起

20世纪70年代以来,特别是90年代以来,期刊出版商日益垄断并控制期刊出版市场,并大幅度提高期刊价格,而图书馆经费面临日益缩减的趋势。由此导致出现所谓“学术期刊危机”。本文主要从编辑出版角度,对“学术期刊危机”的产生、电子期刊解决“学术期刊危机”的积极作用,以及国外为解决“学术期刊危机”所进行的期刊开放存取运动进行了论述。     

国有大中型企业危机管理探讨

在对企业危机管理综述的基础上，针对国有大中型企业危机管理的现状和问题，提出了提升国有大中型企业危机管理水平的具体对策。希望藉此弥补国有大中型企业危机管理的不足，为日后国内各类企业在面对或处理危机时能从容不迫地化危机为转机提供指导，达到“强化危机管理理念、提升应对危机能力、实现健康永续经营”的目的。     

浅论高校危机管理的原则

组织对危机进行应对和管理十分必要。我国高校危机管理研究是“非典”危机出现以后才开始的,文章阐析了高校危机管理的若干原则。     

独立学院危机研究（二）

独立学院的生存和发展面临很多的问题,存在招生难、就业难的“进出口危机”,存在师资力量短缺人员流动性大的“棋子危机”,存在制度不健全、管理跟不上的“棋盘危机”,存在财政不独立、各项经费严重不足的“口粮危机”,解决好、化解好这些危机度过生存发展的关键期是独立学院必须要面对和思考的问题,独立学院生存发展的最终选择还是走向真正的“独立”,依托“母体”但绝不等同于“母体”,特色发展、内涵发展、错位培养的人才培养目标是独立学院实现跨越式发展的必由之路。     

旅游企业危机管理探讨

“危机管理”这一概念是美国学者于20世纪60年代提出来的。作为一门学科,它是决策学的一个重要分支,首先被应用于外交和国际政治领域。随着国际经济的发展,特别是跨国公司在全球的兴起,人们开始将“危机管理”理论引进企业。企业危机管理是一门新的管理理论,它以市场竞争中企业危机的出现为研究起点,分析企业危机产生的原因和过程,探讨企业预防和化解危机的手段与对策,其主要目的就是试图识别、预测潜在危机,预先准备各种应急计划,尽可能地阻止危机的发生、发展,并尽量将损失最小化。如何预防危机,妥善处理危机,并将危机转化为生机,是企业危机管理的主要内容。旅游业已成为新的经济增长点和未来的支柱产业,旅游业“动力产业”的特征也逐步树立, 其综合经济和社会功能日益受到重视,旅游业已经成为刺激内需、加快结构调整和促进就业的重要途径。但旅游业又是“敏感”产业,在市场经济条件下,企业危机不可避免。旅游企业危机与市场竞争相伴而生,竞争越激烈,旅游企业的生存危机就越大,但每一次危机本身既包含导致失败的根源,也孕育着成功的种子。发现、培育以便收获这个潜在的成功机会,就是危机管理的精髓,而错误地估计形势,并令事态进一步恶化, 则是不良危机管理的典型特征。     

制定我国《紧急状态法》若干问题研究

《紧急状态法》的立法动议已呼吁多年,但始终未提上立法日程。本文结合政府危机管理的理论与实践,提出了“政治性紧急状态”和“社会管理性紧急状态”的分类,梳理了国际上紧急状态立法形式,探讨了我国《紧急状态法》制定的必要性、可行性及立法选择;《紧急状态法》的基本内容及体系;如何强化政府危机管理职能;危机应对预案的法制化;建立政府危机管理的信息系统以及如何约束紧急状态下的公民义务等问题。     

危机管理:转型期中国面临的挑战

本文通过对中国的现有社会状况的描述，全景地勾勒出目前我国危机形态的特点，并因循社会、组织到个人的逻辑过程，揭示社会转型期我国危机事件高频发生的潜在诱因，说明危机事件的常态性以及进行危机管理体系建设的紧迫性；最后，在解析我国现有的危机管理理念和系统设置的基础上，结合发达国家的危机管理经验提出建立我国危机管理体系、实现“危机管理常规化”的政策建议。     

中小企业危机管理艺术

危机事件的突发性和裂变性决定了危机管理必须将速度和反应效率置于优先地位。特别是对于有一定品牌效应的中小企业来说,危机管理也是一种艺术。因此,在危机管理中必须遵循“迅速反应、积极回应、坦诚相待、化害为益”的基本原则。 一般讲,无论是何种类型的危机事件,都有一个发生、发展和终结的过程。因此,针对危机事件的不同发展阶段,危机管理的重点和措施也就各不相同。危机事件一般可划分为四个时期,即潜伏期、爆发期、发展期和控制恢复期。与此相对应,危机管理也被划分为四个阶段,即危机的预防、危机的确认、危机的控制和危机的化解。     

公众理解科学中的"公众"身份辨析

自英国最早提出“公众理解科学”的概念,其内涵随着时间的发展有着不同的内容。公众在与科学的关系中,身份也不断变换,但总的发展趋势是无论何种身份———目击者、消费者还是公民,公众都将参与到具体的科学决策过程以及对将来科技发展道路的规划活动中,发挥参与者的角色。     

《背影》中的“落泪”见证作者的成长

对于《背影》的解释,人们往往从父子情深着手展开,其主题历来被阐释为"父子情深"。但当我们在"大学语文"的课堂上重新讲解这篇选文时,应根据新的授课对象,并结合《背影》的创作背景以及作者成长的心路历程,尤其是文中"四次落泪"的细节描写,重点解读出作者由少不更事逐渐走向成熟的现实教育意义。     

《背影》中的“落泪”见证作者的成长

对于《背影》的解释,人们往往从父子情深着手展开,其主题历来被阐释为“父子情深”。但当我们在“大学语文”的课堂上重新讲解这篇选文时,应根据新的授课对象,并结合《背影》的创作背景以及作者成长的心路历程,尤其是文中“四次落泪”的细节描写,重点解读出作者由少不更事逐渐走向成熟的现实教育意义。     

“自己人效应”在班主任工作中的运用——从“局外人”到“自己人”的治疗过程

笔者是一名年轻班主任,刚担任班主任时由于缺乏经验,工作方法不当导致班级工作病入膏肓,自己在学生心中完全是＂局外人＂。在试着用＂自己人效应＂作为良药后,病症得到有效治疗。     

浅谈“示范演唱”和“比喻法“在声乐教学中的重要性

美妙的歌声是人类所特有的无价之宝。但世界上有许多歌者,因自我盲目的摸索、模仿或教师错误的指导,而使辉煌的艺术前途＂失之毫厘,谬之千里＂。因此,无论是教与学,都必须要耐心从事,先求其懂,然后再做。声乐教学是当前音乐素质教育培养的一个重要组成部分。教师的职责是引导学生用正确的方法进行歌唱发声练习。学生仅仅凭借声乐理论和教学方面的文字资料去进行歌唱发声的学习和训练是非常困难的。学生应该在教师的指导下了解和认识自身声音的性质和发声状态的问题以及解决问题和克服毛病的方法。本文着重从课堂教学入手,结合自己在教育教学过程中积累的实践经验,进行分析,并对如何更好地实施声乐有效教学的途径与方法进行了探讨和研究。     

论“可行性研究”在“软件工程”教学中的重要性

本文讨论了在本科计算机相关专业的软件工程课程中扩展关于软件可行性研究相关内容的必要性。鉴于目前我国软件工程著述中这部分内容的欠完整性,文中对相关知识做了框架性、基础性的讨论。本文作者认为,关于软件可行性研究的这些框架性、基础性的知识对于已修完相关课程的学生来说也是有所裨益的。     

“成果导向教育”理念在“金课”建设中的应用探讨

在一流课程"金课"建设中,应积极吸取各类先进的现代教育理念,并应用于高等院校人才培养中。"成果导向教育"教学理念自提出以来,获得教育工作者们的高度重视并得到广泛应用,取得了较好的教学成效。该文简要阐述了"成果导向教育"教学理念在"金课"设计和建设中的应用意义,讨论了"成果导向教育"教学理念特点在实现"金课"目标、标准和要素设计中的应用方式。     

论复杂理论下“教”与“学”的自适应

复杂系统应对于外部环境的变化作出自适应调整,有着主动性、多样性、整体性特征。＂教＂与＂学＂作为教学活动最基本组成因子,具有复杂系统的自适应特征,在目标、内容、方法等环节都具有不同程度的自适应,引发多样的教学结果。     

从清教主义“原罪说”角度谈《红字》救赎主题

《红字》是美国19世纪杰出浪漫主义作家纳撒尼尔·霍桑的代表作之一。霍桑和清教主义传统有着复杂的关系。他的作品常常弥漫着浓厚的清教主义宗教色彩。因此,基于清教主义“原罪”思想,本文试图通过分析《红字》中海斯特,白兰和牧师丁梅斯代尔这两个主要人物犯下罪行,接受惩罚最后获得救赎的过程,探讨小说救赎主题。     

“主体活动探究式”在“企业财务会计”课堂教学中的运用

本文以“企业财务会计”课程中“编制银行存款余额调节表”教学内容为例,阐述了“主体活动探究式”教学的实施过程,充分发挥了学生的主体作用,提高了学生学习的积极性和主动性,构建了科学有效的会计教学课堂。