坚韧性对创业意向的影响 ——中介变量与调节变量的作用

基于坚韧性理论,构建了坚韧性对创业意向影响的模型,探索了大学生坚韧性中介作用和调节作用。通过254份有效样本,采用多层回归的方法得出以下结论:大学生坚韧性对创业意向产生显著的正向影响;大学生的坚韧性在创业教育与创业意向上起到完全中介作用,在创业氛围与创业意向上起到部分中介作用;大学生坚韧性正向调节创业教育与创业意向之间的关系。     

数字技术背景下大学生创新创业意向影响因素分析——基于计划行为理论和技术接受模型

针对较少研究探讨数字技术的发展和应用如何影响和改变大学生创新创业意向的现状，基于计划行为理论和技术接受模型，研究数字技术背景下易用性感知、有用性感知、创业态度、主观规范和感知行为控制对大学生创新创业意向的影响机制。研究对象为389名参加第九届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛的广东大学生，通过问卷调查进行数据收集，采用Amos软件对结构方程模型进行检验分析。结果显示：易用性感知、有用性感知、创业态度和感知行为控制对大学生的创业意向有显著影响，而主观规范的影响不显著；创业态度在易用性感知、有用性感知与创业意向之间起中介作用。根据研究结果，从激励政策、高校教育、企业协同等角度提出需要调整创新创业政策的制定方向、以数字技术赋能教师队伍建设、鼓励各类企业机构为大学生提供创业指导和孵化资源等建议，以进一步提升大学生创新创业成功率。     

从国内外大学生创业政策对比谈湖北大学生创业政策体系的完善

大学生创业对于缓解就业压力、增加社会财富、实现个人价值等多个方面具有十分重要的意义。通过对国内外大学生创业政策的对比,结合湖北省大学生创业政策实际,分析了制约大学生创业的因素,从融资支持、创业教育、项目支持、创业服务、舆论导向、考核激励等方面提出了完善大学生创业政策保障体系的建议。     

大学生个人特质因素对创业意向影响的研究

随着大学生就业压力不断增大,如何提高大学生创业意向已经成为人们关注的焦点,本文通过对大学生个人特质的研究提出了影响大学生创业意向的个人特质层面的五个研究假设,构建了大学生影响创业意向的假设模型,采用结构方程模型方法对样本数据进行了定量研究。研究结果显示了追求卓越、利益追逐、追求变化、自主性对创业意向具有正面的促进作用,而成就动机的追求对创业意向则没有太大的影响。     

大学生创业服务体系中政府作用探讨

随着社会主义市场经济的不断发展,越来越多的大学生选择创业作为就业的有效途径。政府高度重视大学生创业,并制定了相关的支持政策。大学生创业对缓解社会就业压力具有相当大的作用。但是,政府职能对大学生创业服务存在隐性缺乏和不足,这就要求其能从大学生创业以及社会发展现状等多方面考虑,有针对性地做好大学生创业的保障工作。     

大学生创业意向影响因素实证研究——基于北京市五所高校调查分析

针对北京市5所不同层次和类型高校的345名学生的创业现状和意向调查数据,研究探讨了影响大学生创业意向的关键因素,并进一步探究这些因素与学生创业意向之间的关系,最终为提升大学生创业意向提出可行的政策建议。研究得出以下结论:不同性别、不同专业、接受过不同创业教育的大学生之间创业意向有显著差异,个人性格特质、创业态度和学校教育与创业意向显著正相关。个人背景因素、个人性格特质因素、创业态度因素、学校教育因素和环境影响因素均对大学生创业意向有一定解释能力,但解释能力之间存在较大差异。     

在校大学生背景因素对创业态度和创业意向影响研究

以305名广州地区大学生为被试样本,探究了在校大学生个体背景、家庭背景和创业教育对创业态度、创业意向的影响,结果表明:广州地区大学生创业意向处于中等水平,创业态度和意向较少地受到家庭背景和个体背景中客观因素的影响。创业教育应实施分类管理,建立立体式的创业教育模式;搭建创业型勤工助学实践平台;更多地关注大学生个体与高校、社会的创业互动,提升其创业意向。     

本科生创业意向现状及其影响因素研究——基于北京两所高校

大学生就业竞争日益激烈,对此政府出台相关政策支持大学生创业,在此背景下,研究大学生创业意向及影响因素显得至关重要。本研究以偏人文型综合大学和偏理工型综合大学本科生研究对象,利用严格的随机抽样,对创业意向的现状以及创业意向的影响因素进行问卷调查。结果发现,创业意向水平方面,创业意向总体偏低;偏理工型综合大学本科生创业意向高于偏人文型综合大学。在影响因素中的人口统计学和家庭社会经济地位方面,性别、家乡所在地、父母受教育水平与创业意向显著相关。在其他个体层面影响因素中,创业态度最主要的相关因素;而环境因素中,创业氛围与创业意向有一定的相关。因此提高本科生创业意向可从上述两个方面着手。     

大学生创业教育现状分析

高校毕业生是我国宝责的人力资源,但随着高等教育的扩大化,大学生就业压力不断增加,当前毕业生就业形势极为严峻,通过创业带动就业,来解决毕业学生就业问题无疑是一种可行且有效的方法。创业教育对培养高素质学生的重要作用越来越受到重视,高等院校开展创业教育,对于全面提高大学生的综合素质,增强大学毕业生应对就业的能力,缓解就业压力,都具有十分现实的意义。创业教育的广泛开展,既是时代提出的要求,也是社会发展的必然趋势。     

基于粗糙集理论的大学生创业影响因素研究

在大学生就业形势严峻的今天,大学生创业无疑成为解决大学生就业问题的一条有效途径。为了剖析影响大学生创业倾向性的因素,考虑到影响因素的模糊性、不完备性、离散型等特点,提出了基于粗糙集理论的大学生创业因素分析模型。通过调查问卷获得大学生创业意向目标信息的条件属性,并进行约简,挖掘出影响大学生就业倾向性的关键特征。223份大学生问卷调查的实证研究发现:喜欢选择大城市就业的毕业生其创业意愿要大于选择小城市就业的毕业生;喜欢通过学校的科技创新等实践活动提高自己能力的学生,具有较强的创业意愿等。关键特征的发现有利于找到具有创业倾向的学生,以便于对其进行个性化的辅导。     

大学生就业创业指导的传统模式及问题

近年来,高校毕业生就业压力持续增大,这让大学生就业创业指导在高校课程当中变得越来越重要。传统的大学生就业创业指导模式是政府通过各类政策性措施指导高校大学生就业创业,高校通过各类具体举措的实施培养高校大学生就业创业的能力,社会通过各类优惠政策对高校大学生就业创业进行扶持。这种模式存在很多的问题,主要有就业创业政策的指导与具体实施存在脱节的现象,大学生就业创业指导的教育体系不够完善,大学生就业创业指导的保障体系还不健全,对大学生就业创业指导缺乏必要的理论研究,这需要我们不断完善教育体系,健全保障制度,加强理论研究。     

个体社会网络与创业意向形成关系研究

基于社会网络理论和创业意向理论,以442个样本为对象,进行logistic回归分析。提出社会网络影响创业意向形成的理论模型。研究表明,网络内联系与个体创业意向形成负相关;商业交流机会、创业家交往程度与个体创业意向形成正相关;创业自我效能对创业家交往与创业意向形成有完全中介作用,对商业交流与个体创业意向形成有部分中介作用。     

群际接触、角色认同与大学生创业意向关系研究

本研究突破从个体微观层面探讨创业意向形成的传统,创新性地将群际接触理论引入创业领域,在回顾和梳理相关文献基础上,提出了以角色认同为中介的群际接触对大学生创业意向影响概念模型。在问卷调查的基础上,对528份有效问卷进行回归统计分析。研究结果表明:角色认同在群际接触数量对大学生创业意向的影响中起着完全中介作用;角色认同在群际接触质量对大学生创业意向的影响中起着部分中介作用;接触质量比接触数量对创业意向的影响略大。     

大学生创业培养环境、创业品质和创业能力关系的实证研究

在理论分析与文献综述的基础上提出创业培养环境、创业品质对大学生创业能力影响的相关理论假设并进行实证检验。研究结果表明,创业品质各因子对大学生创业能力产生积极影响;家庭创业支持因子和社会创业氛围因子通过创业品质的部分中介效应对大学生创业能力产生积极影响;学校创业教育因子通过创业品质的完全中介作用对大学生创业能力产生积极影响。提高在校大学生的创业能力,需要充分调动在校大学生投身于创业能力培养的积极性与主动性,并要得到家庭和社会的支持。     

金融危机下大学生创业教育初探

金融危机背景下,全球经济增长速度放慢,部分企业受到冲击,波及大学生的就业.在这种情况下,鼓励大学生自主创业,是带动就业、缓解目前就业压力的重要渠道.开展大学生创业教育,就是要培养当代大学生的创业意识和创业能力,使更多的大学生通过自主创业走上成功之路,这对于缓解大学生就业压力和维护社会稳定意义重大.     

大学生创业倾向和创业教育需求研究

以湖北大学在校学生为例,对创业态度与意向、创业路径与策略、创业知识与能力和创业教育需求进行调查。结果表明：男生比女生创业自信度高;就业前景好,创业意愿也高;大学生倾向于先就业后创业：行业发展是创业地点选择的主要因素,行业选择起点较低;认为缺乏管理实践经验是创业的主要劣势：对于创业教育有很高的渴求度,倾向以公选课方式学习,内容上则希望了解更多的优惠政策。     

创业榜样对大学生创业意向影响研究

创业榜样对大学生创业意向具有一定程度的影响。探讨不同类型创业榜样及其对大学生创业意向所产生的影响,并提出相应对策建议。     

大学生创业环境、创业动机与新创企业绩效关系研究

大学生创业环境对大学生创业动机和新创企业成长具有重要影响,但长期以来对大学生的创业环境、创业动机和创业企业成长变量间的相互影响关系并不清楚,如何优化创业环境进而提升创业绩效是创业实践中亟需解决的重要问题。创业环境因素并不能直接转化为创业绩效,而是需要创业动机这一内在的媒介转化为新创企业成长绩效。以417个小微型创业企业的大学生创业者为样本,构建大学生创业环境、创业动机和创业企业成长理论模型,运用结构方程模型对研究假设进行验证,结果表明:大学生创业动机的关键影响要素是高校创业教育和创业文化;高校创业教育、市场环境、扶持政策和创业文化通过大学生创业动机间接正向影响新创企业绩效,创业动机承担着大学生创业环境影响新创企业成长绩效的完全中介作用。完善大学生创业环境可强化大学生创业动机水平,进而提高创业企业绩效。     

浅谈大学生创业的风险与对策

随着知识经济时代的到来,大学毕业生的就业意向和就业趋势呈现出多样化和自主化的态势,日益增加的就业压力促使许多大学生选择自主创业,自主创业存在很多的风险,他们是否具备风险意识和规避风险的能力,将直接影响创业的成败。     

创业警觉对创业行为的影响：基于两阶段调节的中介作用模型

关注创业警觉与创业行为之间的关系以及个体主观能动性在其间的作用,基于计划行为理论构建有调节的中介作用模型,对304份来自国内创业者的多时点调查问卷的结果进行实证分析,探究创业警觉影响创业行为的作用机制与边界条件。结果表明：（1）创业警觉与创业意向和创业行为显著正相关;（2）创业意向在创业警觉与创业行为之间有显著中介作用;（3）结果期待调节创业警觉对创业意向与创业行为的直接作用以及创业警觉通过创业意向对创业行为的间接作用,结果期待水平越高,其直接与间接作用越强;（4）主动型人格调节创业警觉对创业行为的直接作用以及创业警觉通过创业意向对创业行为的间接作用,主动型人格水平越高,其直接与间接作用越强。由此得到如下启示：创业者应对创业机会保持高度警觉性;家庭和学校教育要有意识地培养个体的积极主动人格;全社会要营造良好的创业生态。