双元学习对双元创新协同性的影响:变革型领导风格的调节作用

从理论上探讨双元学习与双元创新协同性(其由双元创新平衡性和双元创新互补性两个维度构成)间的因果关系,以及变革型领导风格对该关系的调节作用,提出相应的研究假设与关系模型,进而通过问卷调查和统计分析对本文的研究假设与关系模型进行了实证检验。实证研究表明,双元学习与双元创新协同性及其两个维度(双元创新平衡性和双元创新互补性)均正相关。变革型领导风格在双元学习与双元创新平衡性及双元创新协同性间均起正向调节作用。     

双元学习对双元创新及其协同性的交互影响

从理论上探讨双元学习对双元创新及其协同性(其由双元创新平衡性和双元创新互补性2个维度构成)的交互影响,提出相应的研究假设与关系模型,进而通过问卷调查和统计分析对这些研究假设与关系模型进行实证检验。实证研究表明:双元学习对渐进性创新、突破性创新、双元创新均有正向的交互影响,对双元创新平衡性、双元创新互补性和双元创新协同性均具有正向的交互影响。     

网络能力对双元创新协同性的影响:环境动态性的调节作用

在文献综述和理论分析的基础上,探讨网络能力与双元创新协同性之间的因果关系,以及环境动态性对上述关系的调节效应,提出有关的研究假设和概念模型。通过问卷调查和实证研究,对上述研究假设和概念模型进行检验。实证结果表明,网络能力对双元创新平衡性有负向影响,对双元创新互补性、协同性有正向影响;网络能力的网络愿景、网络构建、关系管理维度对双元创新平衡性有负向影响,网络能力的网络愿景、网络构建、组合管理维度对双元创新互补性有正向影响;环境动态性在网络能力与双元创新平衡性、互补性及协同性关系中起到正向调节作用。     

双元创新协同性与企业可持续发展：竞争优势的中介作用

   文章从竞争优势获取的角度,辨识并检验双元创新协同性不同维度对企业可持续发展及其各维度的作用机制,并考察企业竞争优势的中介作用。基于226份样本企业的实证研究发现：双元创新协同性通过长期竞争优势的部分中介作用正向影响企业可持续发展;但双元创新协同性两个维度（平衡性和互补性）对可持续发展的影响机制和作用路径并不相同,分别通过竞争优势不同的中介作用方式影响可持续发展的不同维度,且双元创新互补性的总效应要大于双元创新平衡性。文章在丰富双元创新理论和企业可持续发展理论的同时,也为企业有效开展双元创新从而更好地实现可持续发展目标提供了指导性建议。     

资源拼凑、双元学习与企业创新绩效之间的关系研究

资源拼凑与双元学习已成为企业获取竞争优势的重要战略。基于资源基础观和组织学习视角,通过大样本问卷调查,实证研究资源拼凑对企业创新绩效的影响,并重点分析双元学习在资源拼凑与创新绩效之间的中介作用,以及IT能力对资源拼凑、双元学习与企业创新绩效之间关系的调节效应。结果表明:资源拼凑对企业创新绩效和双元学习均有显著正向影响;双元学习在资源拼凑与企业创新绩效之间有中介作用;IT能力正向调节资源拼凑与双元学习之间的关系,同时正向调节双元学习与企业创新绩效之间的关系。     

OFDI企业双元网络与双元创新:跨界搜索的调节效应

本文聚焦OFDI企业双元网络嵌入、跨界搜索对其双元创新的影响。通过构建理论模型,利用207个中国OFDI企业调查数据实证检验,研究发现:(1)母国网络商业关系和政府关系均有利于OFDI企业双元创新,且其对于OFDI企业利用式创新的影响大于对于企业探索式创新的影响,而商业关系对企业双元创新的影响大于政府关系的影响;(2)东道国网络关系广度有利于OFDI企业探索性创新而不利于其利用式创新,关系密度和结构强度有利于OFDI企业利用式创新而不利于其探索式创新;(3)跨界搜索在企业双元网络对双元创新影响中有正向调节作用。研究结论对于我国OFDI企业双元创新有重要启示。     

双元技术创新与市场导向对企业绩效的影响研究:破坏性创新视角

以破坏性创新理论为基础,探讨了双元技术创新和市场导向对企业绩效的影响,并重点研究了双元技术创新和市场导向两个不同维度之间的组合关系对企业绩效的影响.研究共提出了三组假设,以201家企业数据为基础对假设进行实证检验.研究结果表明:不同的技术创新和市场导向组合关系对企业绩效有着截然不同的影响.研究拓展了双元创新与企业绩效关系研究的视角,解释了双元创新与企业绩效关系研究的冲突,提出了中国企业实现创新路径突破的新思路.     

动态环境下组织双元学习及其互补性对企业可持续发展绩效的影响研究:持续创新能力的中介作用

组织学习是企业持续创新能力的重要前因变量,持续创新能力是企业可持续发展的基础.探索企业双元学习(探索性学习和利用性学习)与可持续发展绩效之间的关系,基于组织学习理论、持续创新能力理论、可持续发展绩效理论、协同理论和权变理论,探究动态环境下双元学习及其互补性对企业可持续发展绩效的影响,以及持续创新能力在该影响中的中介作用.对来自江苏和河南的179份企业调查问卷所做的实证研究结果表明:双元学习及其互补性正向影响持续创新能力,持续创新能力正向影响可持续发展绩效;持续创新能力在双元学习及其互补性对可持续发展绩效的影响中均起到部分中介作用,环境动态性既负向调节探索性学习和持续创新能力之间的关系,也负向调节持续创新能力和可持续发展绩效之间的关系.研究得到的管理启示为:企业必须双元学习"双管齐下"才能获得良好的持续创新能力和可持续发展绩效,重视提高持续创新能力,且在高环境动态性下更应该注重双元学习互补性对于可持续创新能力提升的作用.     

企业创新氛围、双元组织学习与创新绩效——环境动态性的调节效应

创新氛围作为企业创新活动的“软环境”,对双元组织学习以及创新绩效具有重要影响。以高新技术企业为对象,根据大样本问卷调查数据,运用结构方程模型,实证研究了企业创新氛围、双元组织学习与创新绩效之间的关系,并重点分析了双元组织学习的中介作用以及环境动态性的调节效应。结果表明：企业创新氛围对创新绩效具有显著正向影响,双元组织学习在企业创新氛围与创新绩效之间具有完全中介作用；环境动态性负向影响创新绩效,但对企业创新氛围与创新绩效关系的调节效应并不显著。研究结果不仅对企业创新氛围与双元组织学习的深入研究具有重要理论启示,同时对我国企业在经营管理实践中重视创新氛围和双元组织学习具有重要的现实指导意义。     

双元创新驱动机制:智力资本整合的视角

研究以217家企业为样本,运用多元回归分析对智力资本各维度交互作用与双元创新之间的关系进行实证研究。结果表明,社会资本对利用性创新和探索性创新均产生正向影响,人力资本仅对探索性创新产生正向影响,组织资本仅对利用性创新产生正向影响,人力资本与社会资本的交互以及智力资本三维度间的交互对利用性和探索性创新均产生显著正向影响,说明仅考虑智力资本各维度单独对双元创新的驱动作用是不足够的,它们之间的交互作用对双元创新的影响更有意义。研究还发现,社会资本是智力资本中最为活跃的要素,社会资本不足将影响智力资本其他要素对双元创新的驱动作用。     

组织忘记对企业二元创新平衡的影响研究

构建一个有调节的中介模型,分析组织忘记对企业二元创新平衡的影响,以及战略柔性和企业规模在以上关系中所起的中介和调节作用,并通过271份有效的问卷调查数据进行实证检验。运用SPSSPROCESS宏程序(3.3版本)进行回归分析,发现组织忘记对企业二元创新平衡的直接效应和间接效应同时存在,战略柔性的两个维度-资源柔性和协调柔性在二者之间均起到中介作用,企业规模在组织忘记与战略柔性的两个维度间起着调节作用。研究结果不仅为二元创新平衡的研究开辟了新的视角,同时对中国企业提升二元创新平衡具有现实指导意义。     

渐进还是突破？双元创新对新企业绩效的影响研究

基于组织学习视角展开理论分析，并选取我国珠三角地区214家新企业进行实证检验，探索学习导向指导下双元创新对新企业绩效的影响机制。研究结果显示，学习导向对新企业绩效、渐进式创新和突破式创新均具有显著正向影响，渐进式创新和突破式创新均对新企业绩效具有显著正向影响，学习导向对双元创新平衡的影响不显著，双元创新平衡对新企业绩效的影响也不显著。     

高管团队异质性、战略双元与企业绩效

本文以2008-2011年间医药行业上市公司数据为样本,分别从平衡维度和交互维度实证检验了战略双元与企业绩效之间的关系,并进一步验证了战略双元在高管团队异质性与企业绩效之间的中介效应。研究结果表明:平衡维度与交互维度的战略双元均对企业绩效具有显著影响,说明企业在不同时点上探索——开发两种战略导向交互作用、动态匹配的复杂平衡关系对于企业绩效具有重要意义;同时,平衡维度的战略双元在高管团队教育异质性与企业绩效之间起完全中介作用,在高管团队职业异质性与企业绩效之间起部分中介作用。交互维度的战略双元在高管团队职业异质性与企业绩效之间起完全中介作用。     

双元学习与服务创新绩效关系的实证研究——组织冗余与战略柔性的调节作用

基于有机平衡观视角,对我国长三角地区185家知识密集型服务企业进行问卷调查,探讨利用式学习、探索式学习及其双元平衡度对服务创新绩效的影响作用,并检验组织冗余、战略柔性对两者之间关系的调节作用。研究发现:(1)利用式学习对服务创新绩效具有正向线性影响作用,而探索式学习对服务创新绩效具有正向二次曲线的影响作用;(2)利用式学习与探索式学习的双元平衡度对服务创新绩效具有正向线性影响作用;(3)组织冗余、战略柔性对利用式学习、探索式学习及其双元平衡度与服务创新绩效之间的关系均起到正向调节作用。     

企业间因果模糊与创新能力的跨层次研究

因果模糊变化引发企业间和企业内部的不同结果，以致于研究出现了因果模糊悖论的困境，基于此，引入跨层次研究方法检验与分析因果模糊对可持续竞争优势与创新能力的影响悖论。研究结果表明，特征模糊和关联模糊对员工创新能力具有负向影响，其中互动式替代学习在特征模糊、关联模糊与创新能力间具有中介作用，特征模糊和关联模糊可以通过互动式替代学习影响创新能力；特征模糊和关联模糊对企业间可持续竞争优势未有正向影响。     

互动导向、顾客参与创新与创新绩效的关系研究

随着信息技术的飞速发展和顾客角色的重大变化,企业营销观念也随之发生了变化,营销的功能正加速向以顾客为中心的互动营销转变。互动导向是现有互动营销范式中一种稀有的获取竞争优势的资源,培养互动导向的企业会表现出卓越的绩效。本研究将顾客参与创新这一反映企业认同度和顾客能动性的变量纳入到互动导向理论的研究范畴之中,重新构建互动导向与创新绩效之间关系的研究框架,并通过对浙江地区151家服务业企业的调研实证检验了该框架。结果表明:(1)企业执行互动导向战略有助于提高企业的创新绩效;(2)互动导向对顾客参与创新有显著的正向影响;(3)顾客参与创新对创新的过程绩效和结果绩效均有显著的正向影响,并通过创新的过程绩效对结果绩效产生间接影响;(4)顾客参与创新在互动导向与创新绩效之间起中介作用。     

明星科学家能否提升转制科研院所的双重绩效？—以广东省为例

科研院所改革的重点在于加快科技成果转化,明星科学家成为影响改制目标实现的“第一要素”。以广东省科研院所改革为背景,本文探索了明星科学家在组织创新与经济效益中的作用效果,并分析了项目式与平台式改革模式的调节效果,研究发现：明星科学家对组织双重绩效均有显著的正向影响,并且对创新绩效的促进效果高于经济绩效；政府财政科技项目在明星科学家与创新绩效关系中起正向调节作用,而创新平台在明星科学家与科研院所创新绩效、经济绩效关系中均起到正向调节作用。研究结论将为科研院所的人才体系优化与资助模式改革提供参考依据。