给古老的声学学科注入新的活力——谈声与物质的相互作用

声学是自然科学中最古老的一门学科。早在3400年前的战国时期,人们就对声音有了认识,并发现了音律,并制出了早期的乐器,如编钟等。声学作为一门独立学科的出现是在工业革命以后。特别是进入19世纪,声学得到了迅速的发展,许多近代声学理论是在那时提出并发展的。20世纪初,人类的认识已深入至分子、原子层     

关于声学课程的一点思考

声学课程是海洋技术专业和海洋测绘专业的一门基础核心课程,是一门渗透性、交叉性极强的应用技术学科,不管是在陆地上还是在海洋里,甚至在天上乃至太空都得到了非常广泛的应用。本人对声学课程进行了初步的思考,得到了一些体会,供教育工作者们参考。     

关于声学课程的一点思考

声学课程是海洋技术专业和海洋测绘专业的一门基础核心课程,是一门渗透性、交叉性极强的应用技术学科,不管是在陆地上还是在海洋里,甚至在天上乃至太空都得到了非常广泛的应用。本人对声学课程进行了初步的思考,得到了一些体会,供教育工作者们参考。     

声学在现代科学技术中的作用

声学是一门研究声音的发生、传播、接收以及声波与物质相互作用的科学。随着科学技术的发展,声学进入了各个应用技术领域。在现代工业、国民经济、国防建设、科学研究和日常生活的各个领域,无不和声学发生联系。因此声学是一门渗透性很强的学科。 声学技术的广泛应用,首先要归功于声波的物理特性。声波是机械振动在物质(气体、液体和固体)中     

奇妙的声学世界

声学涉及的范围非常广,大至大气、海洋、地壳,小至微观世界都有声波的传播。声学最早的研究和应用是在音乐方面。河南出土的战国时代的编钟很接近现代键盘乐器的乐律,一个钟能发两个音,它的调音利用振动的节线,很符合现代声学的理论。本世纪以来,与现代电子学技术、计算机技术、微电子技术相结合,声学大大地扩展了它的范围,除耳能听到的频率(20～20000赫)以外,人们发现了次声、超声、特超声。声学在国民经济、国防、科研、人们生活各个方面都有重大应用。     

系统动力学的理论假设初探

每一门学科都有其自身特有的一些基本假设,每一门学科都因其假设的提出而诞生,都因假设的修正、抛弃、扩展和具体化而发展。一门学科理论上是否成立?发展前景如何?它的长处和短处现在何方?应该如何发展和应用这门学科?要回答这些根本性问题,必须从探讨这门学科的理论假设开始。     

浅析高中物理知识学习与生活实例的融合

物理是一种理性的有着较强的逻辑思维能力且社会实践性高的一门理科学科,在社会有着举足轻重的地位,物理作为教育学科中必不可少的一门课程,我们从初中时就开始接触,只是当时接触面小,进入高中后我们不仅要掌握物理的基本理论知识,还要对平时见到的物理现象进行思考和透彻分析,因为掌握了基础理论知识,学习起来才不会有压力,实践是检验真理的唯一标准,本文通过对人类日常生活中的电学、声学、热学、力学四个方面对物理学习中的生活实例进行分析。     

声学的进展

声学是近年来发展最快的学科之一,本文着重就当前活跃的分支学科,如:物理声学,海洋、大气及地壳中的声,超声检测、评价和成像,声与物质的相互作用,环境声学和与人类信息文化交流有关的声学等问题进行了较详细的论述.最后,对我国声学研究的发展提出了一些建议.     

择时服药疗效佳

生物体本身都有其固有的生物周期,一天之中,各种生理指标都有明显的昼夜节律性变化。“生物钟”学说与药理学结合,产生了“时辰药理学”,这是药学科学中一门十分时髦的学科。     

关于天文观测对宇宙学的限制探讨

宇宙学是一门涉及大量观测数据的学科,天文观测数据的测量精度对宇宙学的发展有所限制。针对宇宙加速膨胀的现象,从天文观测方面进行验证,涉及到Ia型超新星样本、高精度宇宙微波背景辐射、重子声学振荡等。笔者利用最大可能性的原则,探讨观测数据对宇宙学模型的限制。     

浅谈多媒体教学在中专病理教学中的应用

病理学是一门基础桥梁学科,也是一门形态学科,它与其他学科有非常紧密的联系。以往的传统教学已不适应现代教学的要求,为此,本文探讨了多媒体在在病理学教学中的优、劣势,从而改进教学质量,提高教学效果。     

创造学是形成层型学科

创造学作为一门独立的学科，是一种什么性质的学科呢？目前，国内的研究者大多数存在三种不同的认识：１、一些人认为，创造学是一门综合性学科。但是有人对这一提法有不同的看法，主要认为，从用多学科理论和方法进行研究的学科这个观点出发，创造学是符合的；而综合性学科是要有一个特定的客体或问题作为研究对象的，从这个观点出发，创造学又是不符合的。比如综合性学科中的环境科学是研究我们所处的生存环境的，海洋科学是研究一切与海洋有关的学问的，而航天科学则是研究与在太空遨游有关的学问的。但是创造学是任何一个学科都要碰到的…     

关于生态水利工程的基本设计原则探讨

生态水利工程学作为一门新兴的学科来说目前正处在不断探索和开发的时期,它是水利工程学的一个部分,和水利工程学一样都是建立在人民群众的需求的基础上的学科,但是她有要求了水域生态系统健康和可持续性发展,因此它是一门更具有综合性的学科。本文叙述了水利工程与水域生态之间的联系,详述了生态水利规划的一般特点,包括保障工程安全性和经济性,保障生态系统自组织、自我恢复,反馈调整式设计。     

关于过程管理在流体力学教学中应用的思考

流体力学是关于流体机械运动规律及其应用的一门学科,它主要是研究流体之间的相互力的作用,包括流体与流体、壁面与流体、流体与其他等方面。流体力学是一门与人类生活息息相关的学科,并且众多理工学科的基本专业知识都是流体力学,它所包含的理论知识和实验对于专业课学习、学生毕业设计、实际工程问题等起着重要的理论支撑和指导作用。所以流体力学的教学在工科高等院校显得尤为重要。     

关于过程管理在流体力学教学中应用的思考

流体力学是关于流体机械运动规律及其应用的一门学科,它主要是研究流体之间的相互力的作用,包括流体与流体、壁面与流体、流体与其他等方面。流体力学是一门与人类生活息息相关的学科,并且众多理工学科的基本专业知识都是流体力学,它所包含的理论知识和实验对于专业课学习、学生毕业设计、实际工程问题等起着重要的理论支撑和指导作用。所以流体力学的教学在工科高等院校显得尤为重要。     

改革病理学教学方法的实践与思考

病理学是一项特殊的学科,是通过科学的方法,对疾病的病因、结构、功能和代谢等方面的改变进行及研究的学科,与疾病的发生发展是密不可分,是用来阐述疾病本质的一门很重要的学科。病理与人类的疾病研究是息息相关的,对于病理这一基础学科的教学也是一直受到广大关注的,近年来就病理这门学科的教学方法与实践的文献也有很多,综合其主旨都是为了为各位医学院校以及病理工作者提供更高效、更高质量的教学效果。本文就对于病理教学方法的改革进行的具体实践措施进行系统详细的总结,并为针对教学方法的改革作出总结思考。     

打造精品科技期刊 为学科创新服务 ——以《声学技术》为例

科技期刊是科学文化的重要组成部分,如何为推动社会主义文化大发展、大繁荣作出贡献,这是科技期刊工作者都在思考和实践的事情,其实质体现在科技期刊如何为国家科技创新服务。这里,依据科技创新的概念和科技期刊的作用,重点介绍了《声学技术》在为知识创新、技术创新和管理创新服务中的一些做法。如何发挥学术导向作用,注重交叉学科研究,推动声学学科的知识创新与技术创新,以及在提升办刊质量和管理创新中所采取的措施。如举办声学会议,举办学术交流会,扩大学科影响;提高审稿质量和编校质量;建立期刊网络平台,缩短发表周期;培养年轻作者等。     

关于未来学的几个问题

(1985年8月30日在日本未来学会东京国际讨论会上的讲演摘要) (一)未来研究与未来学未来学作为一门新的综合性学科,是近几十年来适应时代的需要产生的,是正在形成中的一门学科。关于它的名称、研究对象、主要内容,学术界众说纷纭。也还有人根本不承认这是一门新的学科。这里谈一点我个人的看法。国际上对于这一学科的名称,有不同的提法,如:未来学(Futurology),未来研究     

从情报学、心理学到情报心理学

情报学和心理学都是古老而又年轻的科学。说它们古老是指作为传播人类科学文化知识的情报活动和探索人类心理的心理学问题,都是自从人类有文化开始以来就有了。说它们年轻,是指它们作为一门独立学科,都只是近百年、近几十年的事,比其他学科要晚多了。     

谈在中学信息技术教学中培养学生的思维能力

信息技术是一门新的学科,具有操作性强、知识更新快等特点。其教学内容、教学方法、考试方法、教学评估等方面,都与其他学科有很大的不同。它更贴近现实生活,有着其他课程无可比拟的可操作性、实用性,对学生的思维能力也提出了新的要求,在很大程度上将改变学生原有的思维方式、