农林经济管理专业人才培养质量评价体系研究

本文在分析研究国内关于农林经济管理人才培养和本科教学质量评估的基础上,论述了农林经济管理专业质量评价体系的重点内容,并构建了质量评价体系的模型;在此基础上提出农林经济管理专业人才培养质量评价体系的构建目标。     

江苏省新型智库建设质量评价体系构建——基于Fuzzy-AHP模型

智库建设质量评价体系的构建,能够积极引导新型智库的建设与发展。本文在国内外相关研究的基础上,采用层次分析法构建了一套新型智库建设质量的评价体系,包含管理质量、成果质量、人才质量、发展质量4个一级指标,以及13个二级指标。随后,结合模糊综合评价法,对江苏省新型智库建设的质量进行评价,针对评价中存在的不足,从智库协调管理、成果转化、人才管理和交流合作四个方面提出相应的对策建议。     

高校新农科建设全面质量管理体系构建研究

现代农业发展的新需求为高等农林教育的创新发展提出了新的要求,农科类专业如何保障人才培养质量成为焦点。本文分析了高校农科类专业人才培养质量的困境,将全面质量管理应用到农科专业的日常管理中,构建全方位的内外部质量保障体系、全过程的质量管理体系、全员参与的质量监控、评价体系和毕业生跟踪调查和反馈机制,以保障应用型人才培养质量的持续提升。     

我国学术期刊评估类型及方法比较研究

我国学术期刊历经了长足发展,在各项事业中的导向作用越发显著,期刊评价活动也越发重要.在构建合理评价指标体系的基础上,用主成分方法综合考虑主客观赋权对我国经济管理类核心期刊开展综合评估.将其结果与引证法、总体质量评估结果进行比较研究,找出了其中的一致性及差异.以期为我国三位一体的期刊评价体系的构建,进一步真实反映并提高期刊质量提供新思路.     

创新驱动与地方经济转型升级综合评价体系的构建——以鞍山市为例

构建创新驱动与转型升级综合评价体系,是合理评价地方经济发展质量效益的重要方法之一。为了定量评价地方经济转型升级的完成度,在遵循科学性、系统性等原则的基础上,以鞍山为例,选取经济发展、创新驱动、民生福祉、生态文明4个一级指标,以及若干个二级指标,构建了创新驱动与地方经济转型升级的综合评价体系,可以用来监测鞍山经济转型升级的发展进程,衡量转型升级的发展成果,为地方经济转型升级的效果评价提供了一种可供借鉴的有效方法。     

基于模糊评价方法的高校图书馆绩效考核设计

构建了科学的高校图书馆绩效管理评价体系,并在此基础上设计了模糊评价方法的岗位绩效考核。     

创新创业教育融入人才培养的现状、问题及对策——以长江大学农林经济管理专业为例

为了加强创新创业教育,提高人才培养的质量,采用调查研究方法,分析长江大学农林经济管理专业创新创业教育融入人才培养的现状、问题,并提出相应建议。结果表明,长江大学农林经济管理专业建立了创新创业的课程体系和训练计划项目,开设了相应的第二课堂,教学实践活动中融入创新创业教育形式和内容较为多样丰富,但仍存在学生对创新创业的认识不够全面、创业意愿不高、创业的知识能力有待提高,学生创业实践的经历不多,以及教师创业实践经验不丰富等问题,建议优化创新创业教育融入农林经济管理的理论教学体系和实践教学体系,建立激励制度,优化创新创业教育师资队伍,激发学生创新创业的热情。     

航天项目全面质量管理能力评价指标体系研究

本文在界定航天项目全面质量管理相关概念的基础上,分析了航天项目全面质量管理的构成要素,然后结合航天项目全面质量管理能力评价指标选取的原则,构建了航天项目全面质量管理能力评价指标体系。     

农林经济管理专业发展的困境与突破

近年来,现代农业的发展对涉农经管类人才需求逐渐增加,农林经济管理专业毕业生的就业环境和就业前景不断向好。然而,由于社会大众对农业抱有落后的刻板印象,导致考生不愿意报考农林经济管理专业。同时,农林经济管理专业存在课程体系设置不够合理、人才培养方案制定不够完善的问题。对此,可以通过强化招生宣传、优化课程体系和调整人才培养方案三个方面突破农林经济管理专业发展困境,强化农林经济管理专业的特色和培养质量。     

经管类本科生毕业论文质量评价指标体系研究

以教育部正在启动的教育质量工程为契机,以经济管理类本科生毕业论文教学现状为对象,以提高毕业论文写作及答辩质量为目的,在构建本科生毕业论文质量评价指标体系的基础上,较为系统地分析研究了经管类毕业论文阶段教学改革措施与途径.