体育强国视阈下我国竞技体育人才法治环境及其优化对策

北京奥运会之后,党中央、国务院明确发出了"进一步推动我国由体育大国向体育强国迈进"的号召,实现竞技体育人才队伍法制建设是体育强国的重要目标体系之一。用SWOT分析法对我国竞技体育人才法治环境从内部优势和劣势及外部的机会和威胁等方面进行全面、深入的研究,并通过系统论的思想方法从中长期竞技体育人才立法规划的制定、创新竞技体育人才培养管理体制、加强竞技体育人才市场法制化建设以及完善激励保障机制等方面,提供一系列优化我国竞技体育人才法治环境可供选择的对策。     

我国竞技体育后备人才市场的结构及其影响因素

采用文献资料及调查研究法，对我国竞技体育后备人才市场结构、影响因素进行分析。认为，竞技体育后备人才市场结构主要包括市场主体、市场载体、市场法则、社会保障、教育培训、调控体系等。主要受到人才市场的发展动力、市场保障、择业意向、升学意向等因素的影响。     

构建我国竞技体育人才合理流动策略的研究

竞技体育人才流动是在我国存在的普遍现象，这种流动带来了不良的示范效应，同时，也提升了我国竞技体育人才资源的效率。如何正确对待和认识这种人才流动现象，并采用适当的策略促进我国竞技体育人才合理有序的流动成为摆在广大体育工作者面前的一个重要课题。     

竞技体育视角下中国体育智库建设的研究

基于竞技体育的视角，采用文献资料法、访谈法等，对中国体育智库建设的价值进行研究。建设中国体育智库对内是竞技体育发展内在需求，推动竞技体育创新发展；对外有利于引导公民形成正确体育价值观，促进体育决策科学化，提升体育软实力、加强国际话语权。研究发现，现阶段体育智库建设存在发展不平衡、缺乏独立性、核心竞争力不足以及缺乏核心人才等问题，严重限制了体育智库价值作用的发挥。结合我国体育智库建设的现实情况，提出积极发挥政府作用，拓宽资金来源渠道，整合学术资源、提高成果转化率，多样化渠道吸纳体育智库人才等建议。     

我国竞技体育后备人才市场与宏观调控机制

运用体育人才学、市场学、经济学等有关理论，分析了国内外在竞技体育后备人才市场方面的成功经验，论述了我国竞技体育后备人才市场的宏观调控机制，即健全后备人才市场法规和市场体系；制定后备人才市场发展规划；保持后备人才总供求的动态平衡；协调后备人才市场中各市场主体的关系。     

"长三角"地区竞技体育观赏资源整合的策略

比较了“长三角”地区竞技体育观赏资源的结构特征。研究认为区域规模经济和资源禀赋差异是资源整合的客观需要,地区利益、体制及制度障碍、文化与观念差异等是影响资源整合的主要因素。提出了实现资源整合的策略:促进竞技体育人才流动,重视竞技体育场所整体规划、建设与利用,加强竞技体育观赏市场的制度建设。旨在为盘活竞技体育观赏资源,推动“长三角”地区竞技体育观赏业的一体化发展。     

试论市场经济形势下的体育人才流动

本文紧密结合市场经济，针对我国体育人才使用和管理的实际，阐述和剖析了当前体育人才流动的原因，指出了体育人才双向流动的方式，对实际体育人才合理流动的途径进行了探讨和分析，并揭示出实施体育立法、加强体育人才市场的建设是实现体育人才科学、合理流动的必由之路。     

我国竞技体育后备人才目标市场的研究

运用人才学、市场学、运动训练学、经济学等交叉学科的理论，对我国竞技体育后备人才培养的具体实践进行研究。结果表明，我国竞技体育后备人才市场还远远没有满足青少年运动员及家庭的需求。通过理论分析和调查研究，认为我国竞技体育后备人才的市场定位，首先是满足人们的健康需求；二是满足家庭（个人）的升学需求；三是满足择业需求。对市场认同率较高的项目，后备人才的培养可以率先进入市场运作。其他项目短期内未必急于进入市场运作。     

我国竞技体育后备人才培养现状研究

对我国竞技体育后备人才培养的现状进行分析和研究,认为学训矛盾、投资主体单一、人才选拔及人才流动等方面存在一些问题,应结合我国体育人才培养的优势以及政治经济体制的改革对我国竞技体育人才培养的模式进行有效改革,建议我国后备人才培养在坚持"举国体制"下,形成政府主导下市场化培养机制,从而为我国竞技体育的可持续发展做好后备人才的储备。     

“后奥运时代”我国竞技体育后备人才培养研究

对我国竞技体育后备人才培养现状进行分析,探讨后奥运时期我国竞技体育后备人才发展对策,即在坚持举国体制的基础上,通过商业化与职业化改革,加强"体教结合",建立竞技体育后备人才市场等措施,促进我国竞技体育后备人才培养按照良性循环的方式发展.     

浙江省体育专业人才供需问题及战略选择研究

体育人才作为体育事业发展的人力资源,是体育事业构成的核心要素。未来社会对人才 培养提出了更高的要求,浙江省体育人才的培养将面临新的挑战。通过对浙江省11所高校体育 院(系)的专业设置、招生情况、毕业去向的调查及社会对体育人才的需求研究,考察浙江省体育 人才的培养及需求之间的关系,主要体现在浙江省体育院(系)所培养的学生就业市场面狭窄, 导致一部分学生的一次就业率较低,而社会上许多部门却缺乏体育专门人才。提出构建新世纪 浙江省高校体育院系体育人才培养的方式、理念及战略选择:校内资源整合型、校际资源整合 型、学校自身发展型。     

对体育人才租赁若干问题的探讨

人才租赁是我国体育社会化、市场化发展过程中体育人力资源合理调配的一种主要形式和手段。章阐述了人才租赁的基本合义和现阶段我国体育人才租赁的可行性与租赁形式，并对当前我国体育人才租赁管理涉及的主要问题提出了相应的对策。     

论我国竞技体育后备人才培养体制的创新

分析、讨论了我国竞技体育后备人才培养体制的缺陷，认为在社会主义市场经济条件下，我国竞技体育后备人才培养体制赖以依存的土壤已经失去，必须采取“政府主导下的市场化”培养模式，才能重新焕发生机与活力，保障我国竞技体育的可持续发展。依据这一思路，提出了相应的对策。     

21世纪我国竞技体育人才资源可持续开发的思考

采用文献资料及调查研究的方法，对21世纪我国竞技体育人才资源可持续开发问题进行分析。认为，“体教结合”是目前培养全面发展的竞技体育人才的最佳选择。构建国家开发与市场开发相结合的模式，实行整体开发。建立不同人才、不同项目、不同地域、不同层次人才开发体系，以及国际化的竞技体育人才开发体系，国家、企业、个人等多元开发的体制。     

“转型期”湖南社会体育专业人才培养模式创新性研究

通过对＂转型期＂的湖南社会体育专业人才市场和岗位需求状况以及湖南高校社会体育专业人才培养模式进行调查、研究与分析。结果表明：＂转型期＂湖南社会体育产业迅速发展和健身需求不断增加,为社会体育专业人才提供了广阔就业空间。但目前湖南大多数高等院校社会体育人才培养模式有待于改革与创新。只有以市场为导向,与社会需求接轨,才能在服务于社会中实现人才培养目标的定位。     

关于高等体育院校体育产业人才培养的战略构想

通过对我国体育产业发展趋势和人才需求情况的基本分析，从人才市场需求细分、人才知识结构要求、人才结构存在的问题及其解决方法、人才培养战略模式等几个方面，对我国高等体育院校体育产业人才培养战略进行了分析和探讨。提出了人才分析和人才培养战略模型及构想，体育产业专业人才分析和培养战略的三种模型：（1）专业设置应具有超前性，要注重与体育产业的发展趋势和发展要求相适应；（2）专业设置可从专业人才市场需求增长率和该专业毕业生相对竞争地位两方面采考虑；（3）体育产业专业人才培养战略的制定可从一体化、密集型、多元化三方面入手。     

从就业去向研究体育信息技术人才培养的市场定位

信息技术的飞速发展促进了体育信息化的进步,体育信息化的发展对体育信息技术人才的需求也日益增多,部分体育院校开始设置体育信息技术专业,培养体育信息技术人才。通过分析这个交叉学科毕业生的就业去向,从就业去向来这个角度研究专业人才培养的市场定位。     

辽宁省竞技体育基础人才培养现状及研究

通过对辽宁省66所小学业余训练队现状调查,将收集到的资料进行数理统计并加以分析,得出1)辽宁省多数小学能重视竞技体育基础人才的培养工作,业余训练项目布局突出辽宁省的优势项群,为辽宁省在该项群体育竞技后备人才储备上提供了基础来源;2)小学业余训练和选材机制出现偏颇,延缓了竞技体育基础人才的培养和开发;3)业余训练运动员学习成绩喜忧参半,应加强竞技体育基础人才的全面发展。提出小学业余训练的“双基训练模式”。     

国外教育系统培养竞技体育后备人才的共性经验及其启示

旨在探索我国教育系统培养竞技体育后备人才的新途径,对体育发达国家培养体育后备人才的经验进行理论总结。认为:教育与体育有机融合、运动竞赛实行分级制度、法规制度健全、合理的利益协调机制是国外教育系统培养体育后备人才的成功经验;据此提出我国教育系统培养体育后备人才的基本对策。