福建省高校体育专业学生兼职现象的研究

本文运用文献资料法、问卷调查法、数据统计法对福建师大体育科学学院，集美大学体育学院，莆田学院体育系，龙岩学院体育系部分学生兼职现状进行调查与分析，从侧面了解了福建省体育专业学生课余兼职过程中遇到的普遍问题及其影响因素，并提出相应的改善建议。     

信阳师范学院体育教育专业学生体质状况跟踪调研报告

本课题组通过对信阳师院体育系体育教育专业97级至2000级学生为期四年的体质跟踪研究，从学生的身体形态发育、生理机能、身体素质、运动能力、对外界环境的适应能力、心理发育五个方面，对体育系学生体质进行综合评价判断，为体育专业课教学、学生管理、医疗卫生保健、饮食营养提供依据和建议。     

体育专业学生英语听力理解障碍分析及对策

在对湖北师院体育系、物理系、中系98、99级学生进行的听力综合测试中分析发现，体育系学生听力测试成绩在词汇、知识面、思维转换能力三方面均比其它两系学生同类测试成绩低5～8分。针对这一现象，从听力理解测试的3个基本内容入手，分析了体育专业学生听力理解的障碍，并提出了相应对策。     

21世纪学习英语对体育专业学生的重要性

阐述英语对体育发展的重要性，分析体育系学生对英语的错误认识，并浅述如何提高体育系学生对学习英语的兴趣。     

普通高校体育系武术套路专选班学生耐力素质锻炼分析

良好的耐力素质是提高普通高校体育系武术套路专选班学生武术动作质量和运动成绩的主要因素,文章运用文献资料法、访谈法,从普通高校体育系武术套路专选班学生发展耐力素质特点入手,分析了影响耐力素质的因素,发展耐力素质的方法和手段,并对武术套路专选学生如何进行耐力素质训练问题进行了探讨,以期为提高普通高校体育系武术套路专选班学生耐力素质提供帮助。     

体育系学生体操普修课中运动损伤分析

为了解体育系学生在体操普修课中发生运动损伤的机理，对广州体院体育系3个年级的学生进行了调查研究。结果表明，体育系学生在体操普修课中损伤部位较多的是掌、膝、腕、腰、肩、踝等；损伤性质多为拉伤、扭伤、挫伤、擦伤：损伤的原因主要是因为技术不合理，准备活动不充分和缺乏保护帮助。并且运动损伤发生的机率随学期、季节不同而不同。     

男排运动员操作思维能力的研究

运用维·尼·普希金三个筹码方法，以体育系排球专项学生、大学业余排球队员、少体校排球队员为实验组，体育系学生、大学生业余队、少体校田径运动员与师范院校文理科学生为对照组，对其操作步数和时数进行测试，比较分析两组差异，以及男排运动员操作思维能力特点，为男排运动员选材与训练提供参考     

系统科学与高等院校体育系的建设

目前我国高校体育系属单因素和单层次的，在市场经济条件下必然是生命力不强的。根据系统论原理，高校体育系应该是由许多要素或单元组成的具有特殊功能的统一整体；市场也需要高校体育系是多因素、多层次、多功能的具强大生命力的“系统”。为加强体育系与外部环境的相互联系、相互制约的关系，应争取多种专业设置，培养多功能学生，使体育系的部分功能和目标服从系统总体的最佳目标。开放系统认为：系统与环境必须保持物质和能量交换才能保持系统的生命力，为避免“近亲繁殖”，不断地与环境进行交换，体育系必须引进来自其它学科和专业的教师并对现有教师进行轮训。在市场经济条件下，体育系的工作应以分阶递归和投入─—产出模型为指导，投入必须有产出，虽然产出的过程较长。体育系工作的良性循环取决于此，而体育系的领导也应在实践中把决策经验系统化、理论化、科学化，把领导艺术逐步变为领导科学。     

运用系统理论和方法培养体育系专修学生综合能力的尝试

系统理论应用于体育领域已不鲜见，但是对体育人才培养的系统控制的研究却少有人问津。本文作者结合自己的教学实践，就体育系专修学生综合能力培养的系统控制问题进行了探讨，提出了体育系专修学生能力系统所包含的内容和对体育系专修生能力培养系统控制所采用的具体方法及注意事项，为将来同一类课题的深入研究起铺路搭桥的作用。     

体育系学生主体意识及行为调查报告

本通过对体育系学生主体意识及行为的调查与关联分析，对体育系学生主体意识的发展现状和存在问题进行探讨，为促进以主体教育为核心的现代教育观念的形成提供有益的借鉴。     

实行诚信证书制度 推进校风学风建设

无锡南洋职业技术学院十分重视学生的社会精神文明建设和德育建设,提出的工作目标是:育诚信学子,建诚信南洋。学院认真做好诚信建设的宣传教育和组织落实工作。既倡导学生"自律",又重视诚信工作制度化。学生毕业时,诚信学生获得学院颁发的诚信证书,增强了就业竞争力,受到了师生欢迎。     

高校体育发展中的体育协会

学校体育工作一直是体育教师的首要任务，如何做好学校体育工作，发挥学生积极主动性，是每个学校领导和体育工作者所面临的问题。高校成立大学生体育协会，充分调动了大学生积极主动性，发挥当代大学生组织管理能力，体现出大学生创新、发展的新思维；促进校园体育文化发展，使学校体育工作进入一个新局面。成立大学生体育协会是学校体育发展的需要，是学校体育推向社会的需要。     

集大体育专业学生管理工作刍议

针对集美大学体育专业学生的特点,从建立完善的学生管理工作体系、发挥和调动辅导员的作用、开展丰富多彩的课外活动等方面,提出了加强体育专业学生管理工作的若干方法。     

安徽省高中学生体质评价的科学化研究

本研究采用体质测量法和问卷调查法对安徽省高中学生的体质状况进行研究，目的是根据体质的现状来制定一套适合于高中学生的体质评价方案，以便能客观真实的评价当前中学生的体质状况，为相关的科学研究提供理论参考。     

谈体育大学生择业的心理辅导

对体育高等院校大学生的择业心理障碍进行了较为深入的分析研究。就此提出了帮助体育大学生调适就业心态,克服心理障碍的方法与途径。对体育大学生进行心理健康教育,使之有一个良好的择业心态有一定借鉴意义。     

论警体教学中学生终身体育意识的培养

文章运用文献资料法、专家访谈法和综合分析法等方法,从终身体育意识与警体教学之间的关系和当前公安工作的环境出发,研究如何在警体教学中培养学生终身体育意识,并提出相应的措施,旨在为加强公安院校警察体育教育的改革,培养学生的终身体育意识,提高学生身体素质和警体技能,以适应公安工作的要求提供理论依据和思考。     

模拟训练在高校体教专业学生管理中的运用

高校学生管理与教学密不可分,都是为培养目标服务的。在教育改革新形势下,高校采用传统管理模式对学生的管理已不能满足现实培养目标的需要,急需对传统管理模式进行变革,在保留原有管理模式中的积极成分外,还要寻求加入新的管理元素取代过时的、保守的管理方法,以适应当前教育改革的需要。本研究运用文献资料、访问调查等方法,从不同视角下对模拟训练探讨,高校体教专业学生培养目标、传统管理等研究入手,以韩山师范学院体育系学生管理为例,探讨模拟训练在高校体教专业学生管理中的运用问题,为兄弟院校学生管理工作的改革提供借鉴。     

体育教学如何贯彻健康第一的指导思想

贯彻健康第一的指导思想,应从转变教育观念、面向全体学生出发,重视学生心理品质、社会适应能力及终身体育意识的培养.     

影响江苏省大学生体育安全的因素调查

本文采用问卷调查、访谈等研究方法,调查了江苏省部分高校的学生与体育教师,调查影响大学生体育安全的因素。以期从中发现影响大学生体育安全的因素,为后续的体育安全防范工作做好前期研究。     

论体育教育实习中的行为特征

本文分析了体育教育实习过程中实习指导教师、体育实习生、实习所在学校各自的工作内容,行为特征。