高校体育教学中开展拓展训练的浅要分析

"拓展训练"是一种全新的教学方法和训练方式。文章探讨了拓展训练对于推动素质教育和深化体育课程改革的重要意义,分析了高校体育课开展拓展训练的优势,指出了高校体育教学引入拓展训练的必要性和可行性。     

"拓展游戏"进入高校体育课堂的意义及可行性

从"拓展游戏"能丰富体育教学内容,增强体育课的实用性、趣味性,拓宽体育课的功能方面阐述了"拓展游戏"融入高校体育课堂的意义,并从拓展游戏进入高校体育课堂符合高校课程改革的需要,符合当代大学生的个性特点,有助于拓展训练进入高校体育课程体系.高校教师能胜任"拓展游戏"教学等角度,分析了"拓展训练"进入高校体育课堂的可行性.并为推广在高校开展"拓展游戏"提出了具体思路.     

高校开设拓展训练课程的必要性、可行性

拓展训练是一种现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式,体育课与拓展训练的有机结合是未来体育教学改革的方向和趋势之一。如何把这种行之有效的素质培养方法引进高校体育课程体系,实施素质教育,已经成为一个意义重大且富有开拓性的课题。通过对拓展训练研究在高校体育课上开展的必要性、可行性的分析,以及对目前实践结果的分析,对是否要把拓展训练引入高校体育课程进行研究。     

拓展训练在高校公共体育教学中的应用研究

体育是以培养学生综合素质为目标的学科,它对学生身体素质的提高具有非常大的意义。近2年,随着我国高校公共体育课的发展以及先进体育教学理念的引进,高校公共体育教学取得了长足的进步。拓展训练以形式多样．功能健全受到国内外体育教学的青睐,如何在高校公共体育教学中更好地开展拓展训练成为我国众多高校探讨的课题。本文就重点分析了拓展训练在高校公共体育课中的应用。     

谈高校体育课如何借鉴拓展训练成功因素

拓展训练作为当下流行的体育运动项目,由于它自身所具有的一些特点,受到了广大参与者的认可,通过调查找出了拓展训练受到欢迎的一些因素,希望能够在现行高校体育课和拓展训练之间找到有机结合,对现有高校体育课进行创新,使高校体育课真正能够为学生的终身体育服务。     

拓展训练引入高校体育课堂之探索

拓展训练是一种全新的学习方法和训练方式.它在培养学生良好的心理品质、提高综合素质方面起到很重要的作用。从理论的角度理性分析在高校体育课中开展拓展训练的必要性与可行性，旨在深化高校体育教学改革。     

武汉市高校开设拓展训练课程的可行性分析

本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、观察法和逻辑分析等研究方法,对武汉市高校开展拓展训练的可行性进行调查研究,重点研究拓展训练课程能否在武汉市高校开展,分析所存在的问题,并针对问题提出相应的建议。对此,武汉市高校开设拓展训练课程应当加大宣传力度,加强教师队伍建设,加强合作交流,勇于创新探索,确保该课程在安全和谐的环境中进行,形成具有专业特色的新学科。     

拓展训练在东北高校体育教学中的应用

结合拓展训练显著的实践效果和东北地区高校体育课季节性强的特点,通过对黑龙江省部分在校大学生发放的问卷调查进行统计整理、对部分高校体育教师进行走访调查,总结得出:在黑龙江省、乃至东北地区高校体育教学中开展拓展训练活动不仅可以更合理的利用授课时间和场地资源,而且有助于丰富体育教学手段,更有效地提高体育课教学质量,并且对于那些即将迈出校门步入社会的大学生来说,是进行了一次必要的心理辅导。     

浅谈拓展训练与高校体育教学结合

拓展训练是从上世纪90年代中期引入中国,最先是被众多企事业单位所接受。基于拓展训练与高校学生体育课程安排相结合的特点,在教学过程中有针对性地开展拓展训练,势必会对高校学生的身心带来好处,使大学生心理得到磨炼将来能更好地适应社会。拓展训练经过长时间的探索与发展,与传统体育教育相比有自己特点和作用。文中浅谈了拓展训练在高校体育选修课教学中的意义、学生的欢迎程度和大学生在高校体育课中如何开展拓展训练进行简要的分析。高校体育教学是高校教学的重要组成部分,也是我国体育素质发展的重要组成部分。在高校体育课程中拓展训练的内容已经达到举足轻重的位置,对于提升学生的整体素质水平具有重要意义,本文论述了素质拓展训练与高校体育教学的结合。     

户外拓展训练对大学生社会性情感影响的研究

运用文献资料法、观察法、调查法等研究方法,从大学生社会性情感的理智感、道德感和美感三个方面,探讨了户外拓展训练对大学生社会性情感的影响。结果表明,户外拓展训练与大学生社会性情感发展呈正相关。建议为了提高户外拓展训练培养大学生社会性情感的效果,应做好从传统体育课向户外拓展训练课的转变,高校应普及户外拓展训练课程和加大投入。     

山西省高校开展拓展运动的价值研究——基于大学生就业素质的提高

文章主要围绕用人单位的人才战略与当代大学生的综合素质的关系，以传统教育与体验式教学为主线，分析了山西高校学生普遍存在的问题和拓展培训开展的作用及意义。     

对研究生开展拓展训练的必要性和可行性分析

拓展训练是一种全新的学习方式和训练方式。通过文献资料法、访谈法等,探讨对研究生开展拓展训练的必要性和可行性,提出开展拓展训练的途径。     

将拓展运动引入高校体育教学中的理论研究

本文通过对拓展运动的内容和特点进行分析,探究拓展运动与现代教育改革之间的联系,讨论其在高校体育课程教学中对大学生身体发展及心理健康发面得积极作用。建议使拓展运动与高校体育相结合,充分发挥学生的个性和全面促进学会面协调发展。     

在高校体育教学中开设拓展训练课程的研究

采用问卷调查法和教学实验法，对拓展训练课程在高校体育教学中的实践进行了研究。教学实践表明，拓展训练通过认知活动、情感活动、意志活动和交往活动等，能更好地发掘参与者的自身潜能，认识群体的作用，启发想象力和创造力，改善人际关系等。在高校体育教学中具有极好的发展前景。     

拓展训练对大学生团队合作能力和社会适应能力影响的实验研究

目的：探讨拓展训练对大学生团队合作能力、社会适应能力的影响和效果。方法：将研究对象分成实验组和对照组,实验组学生进行14周的拓展训练教学,对照组学生进行常规的体育项目教学,在实验前后分别运用合作倾向自评量表和社会适应能力自评量表对实验组和对照组进行前测和后测,并对检测结果进行分析比较。结果：实验组大学生团队合作倾向、社会适应能力得分非常显著高于对照组大学生（P〈O．01）;实验组学生在包容性因子、互惠性因子的表现上比对照组学生均有显著的提高（P〈O．05）;实验组学生在合群意愿因子的得分上也非常显著高于对照组学生（P〈O．01）;实验组学生在操作团队挑战项目时所挑战的时间非常明显快于对照组学生（P〈O．01）。结论：拓展训练能有效提高大学生的团队合作能力和社会适应能力,是高等院校素质教育的有效途径。     

政府与体育产业

结合我国体育产业发展实践，主要探讨了三个方面的问题：一是政府要不要管体育产业；二是政府管什么；三是政府以什么方式管理。主要结论是：当前强化政府对体育产业的管理职能，不仅是可行的，而且是十分必要的；政府管理体育产业主要应履行8项职能，当前特别是要做好制定和完善体育产业政策、加速推进我国体育产品和服务标准化建设、加强体育产业的政府统计和信息发布三项工作；现阶段我国应确立宏观经济管理部门统筹，体育行政部门协助的共管模式。     

浅析拓展训练对大学生团队精神的培养

拓展训练作为一种体验式的学习方式,已经越来越受到人们的欢迎和认可。它旨在培养人的社会适应能力,提高团队协作惊声,让人们在游戏中获得学习与锻炼。本文就拓展训练对团队精神的影响进行了分析,旨在为高校有效培养大学生团队精神提供一条新途径。     

将拓展训练融入大学体育课提高学生心理健康水平的可行性研究

通过实验法、问卷调查法等,把拓展训练融入大学体育课来提高学生心理健康水平进行了理论分析与实验研究。得出如下结论：1）拓展训练与体育课对大学生的心理健康提高均有重要作用。2）拓展训练有其自身的优势,但是传统体育课程也有其不可替代的作用,在教学中两者只有很好的结合,发挥各自的优势,才能更好地提高学生的综合素质。可以预见：用拓展训练的教学模式,补充和延伸体育教育的内容和功能,必将受到重视,那样可以更好地挖掘体育项目在德育、智育、美育等方面的潜在价值。建议高校根据本校实际情况有选择性地开设部分拓展训练课程,并逐步建立和完善符合本校教学实际情况的课程体系。     

Football experts versus sports economists: Whose forecasts are better?

Given the uncertainty of outcome in sport, predicting the outcome of sporting contests is a major topic in sport sciences. This study examines the accuracy of expert predictions in the German Bundesliga and compares their predictions to those of sports economists. Prior to the start of each season, a set of distinguished experts (head coaches and players) express their subjective evaluations of the teams in school grades. While experts may be driven by irrational sentiments and may therefore systematically over- or underestimate specific teams, sports economists use observable characteristics to predict season outcomes. The latter typically use team wage bills given the positive pay–performance relationship as well as other factors (average team age, tenure, appearances on national team, and attendance). Using data from 15 consecutive Bundesliga seasons, the predictive accuracy of expert evaluations and sports economists is analysed. The results of separate estimations show that relative grade and relative wage bill significantly affect relative points, while age, tenure, appearances, and attendance are insignificant. In a joint model, relative grade and relative wage bill are still statistically significant, suggesting that the two types of predictions are complements rather than substitutes. Consequently, football experts and sports economists seem to rely on completely different sources of information when making their predictions.     

法国“特别富人税”对法国足球的影响

2013年底,法国国民议会批准了对年薪超过100万欧元的个人征收高税率的＂特别富人税＂,实际税率近75%。法国职业足球俱乐部纷纷表示抗议,称这项富有争议的税收政策将导致法国职业足球联赛人才流失、竞争力下降。解读奥朗德政府的＂特别富人税＂,分析该政策对法国足球联赛的影响。