竞技体育对中国体育强国之路的重要作用

竞技体育水平是一个国家总体体育水平的标志,中国自1952年竞技体育军团开始正式参加奥运会,在奥运会赛场上不断创造新的历史。进入21世纪以后,中国竞技体育军团在奥运会赛场上取得优异的成绩,金牌平均数排名第一,奖牌总数排名第三。本文通过对竞技体育的快速发展,从而带动学校体育和社会体育的发展,并且促进体育经济的发展,来探究竞技体育对中国由体育大国向体育体育强国之路的重要作用。     

中国奥运军团在雅典奥运会上的位置及其通向北京奥运会的发展空间

中国奥运军团在雅典奥运会的金牌榜上以32枚金牌的优异成绩占据了次席的位置,并首次超越俄罗斯。然而,中国奥运军团在雅典奥运会的真正位置,与其他竞技体育强国的距离,以及第29届奥运会中国竞技体育的发展战略都将成为我们关注和研究的课题。以中国奥运军团在雅典奥运会取得的成绩参考近4届奥运会的得分分布状况及比较分析其他体育强国的实力,力求对中国竞技体育的奥运排名有一个清醒的定位。     

奥运会对承办国竞技体育实力的影响

奥运会举办国的奥运会竞技实力排名都有所提升,代表最高水平的奥运争夺金牌能力都有一定程度的增长,特别是竞技实力起点较低的国家增长幅度最大。中国竞技体育发展趋势上与澳大利亚较为相似呈现较快的发展势头,在竞技实力上稍高于澳大利亚,竞技体育整体水平逐渐接近美国。     

体育强国应强在学校体育

<正>北京奥运会上光彩夺目的51枚金牌,使中国当之无愧地成为竞技体育强国。在世界最高水准的竞技赛场上,中国代表团已成为左右格局的关键力量之一。胜利带来欢呼,胜利也使人们能够以更宽、更广的视角审视中国体育的发展之路。     

我国体育体制转型的四个关键问题

在北京紧锣密鼓筹办奥运会和体育部门全力以赴准备参加2008年奥运会的时候，未雨绸缪地思考中国体育体制面临的转型问题很有必要。研究表明，奥运会赛场的竞争是非充分、不完全、未对等的竞争。高度重视运动员成绩的成本核算与报酬问题、保护职业体育市场中民间投资者的热情、给予高校高水平运动队（员）足够的发展空间有助于务实中国竞技体育的基础。各级政府保障对群众体育的经费投入，运动项目管理中心和协会腾出精力关照群众体育，职业体育俱乐部建立和健全运行机制是构建中国体育大厦的重要荦措。取消全运会闭幕式上的金牌、总分公布与排名仪式、大力强化单项锦标赛的地位、扶持高校探索竞技体育发展模式、完善职业体育俱乐部的管理体制等是国家体育管理部门实现中国体育体制转型的关键环节。     

体育强国、竞技体育强国、大众体育强国内涵的诠释与评析

2008年北京奥运会后,针对我国奥运军团在北京奥运会上取得的辉煌成绩,对我国是否已成为体育强围产生了不同的看法.在对文献资料进行全面统计分析的基础上认为,"体育强国"与"竞技体育强国"和"大众体育强国"是三个不同层次的概念,不能混为一谈.北京奥运会后,我国已成为名副其实的"世界竞技体育强国"之一,但目前还称不上是名副其实的"体育强国"和"大众体育强国".     

从美国、德国、瑞士竞技体育的发展探析中国体育强盛之路

体育大国不仅是奥运金牌大国，参加奥运会历史、为奥运会所作的贡献以及体育促进本国社会发展，也是体育大国标准。从美国、德国、瑞士等国的竞技体育发展历程中，可以得到这样的启示：中国未来强盛之路是竞技体育强盛带动大众体育发展、引导青少年健康成长和对世界体育发展做贡献.     

美国高水平竞技体育发展与存在问题研究

进入21世纪后,世界各国都非常重视以奥运会为标志的高水平竞技体育.近年来,越来越多的研究表明,各国政府介入高水平竞技体育发展的力度不断加强.由此一来,高水平竞技体育后备力量的培养质量也成为各国能否在未来国际竞技体育赛场上占一席之地的重要参数之一.以美国竞技体育后备力量培养为例,通过对文献资料的梳理与分析,探讨其竞技体育后备力量培养过程中存在的优点与不足.     

德国体育和竞技体育发展的特点研究

现代竞技体育是西方文化的产物,在百年奥运会史上,德国作为经济强国并未投入巨资去发展竞技体育,政府也不管理体育,竞技体育在社会环境中自生自长.从参加第一届奥运会起到现在,德国竞技体育走过一百多年历史,且能保持竞技体育综合实力持久不衰,他们发展的经验对中国建设体育强国有着值得借鉴的价值.本文旨在通过阐述德国历史的发展过程,揭示德国竞技体育发展的内在文化基础及其在发展中遇到的困惑和转变,充分认识德国竞技体育的发展建筑在培养全面发展人才,促进社会进步的基础上的特点.启迪中国竞技体育的改革.     

中国人竞技体育观转变分析

通过分析奥运会举办前较长一段时间内竞技体育组织者、参与者和普通大众的体育观的局限性,对比奥运会成功举办后中国人的竞技体育观发生的变化,研究我国竞技体育发展中存在的一些问题,找出影响我国竞技体育事业发展的消极因素,运用客观和发展的眼光看待今后的中国竞技体育道路,为我国竞技体育体制改革提供理论依据.     

论体育科学与体育人文的融合

采用文献法、逻辑推理、综合分析法,通过对体育科学与体育人文内涵原理及相互关系等进行的阐释,讨论了当前我国竞技体育和体育教育中重视体育科学轻视体育人文的“重物轻人”、“重体轻育”的现象,以及在体育教育的过程中如何贯彻“体育科学与体育人文融合”的思想,培养人们的人文观念,促进体育科学与体育人文的协调发展等问题。     

竞技体育的异化及我国民族传统体育的发展

文章运用文献资料法、逻辑分析的研究方法,从竞技体育的本源、竞技过程、竞技结果等三个方面阐述了竞技体育出现的异化现象;同时通过竞技体育的异化来看我国民族传统体育的发展,挖掘民族传统体育的德育价值和人文价值,并以人本位思想来指导民族传统体育的发展。     

体育运动与运动服装

主要采用文献资料法,探讨了体育运动与服装之间的关系,指出高科技的运动服装提高了体育运动的运动成绩,促进了体育运动向＂更高、更快、更强＂的方向发展,而性感、时尚的运动装吸引了更多的观众,提高了收视率,促进了运动项目的发展。同时,体育运动的发展与普及促进了运动服装的社会化。由此总结出科技与时尚是当今运动服装的主题。在此基础上,文章预测了体育运动专业服装和大众服装的发展趋势。     

论体育与体育文化

从当前中国体育文化建设角度出发,阐述体育与体育文化的概念及其关系。分析学术界使用的体育文化概念与体育实践中体育文化概念的差别,并重点论述当前中国体育文化建设的内涵及迫切需要解决的问题。     

试论"休闲体育"与"体育休闲"

源于西方的体闲体育崇尚追求活动的娱乐性、冒险性、刺激性,在健身中娱心。在中国人看来,休闲是心灵的驿站,休闲体育的真谛就在于“静”。本文采用逻辑方法论,对休闲体育与体育休闲的概念和定义进行分析、比较, 辨休闲体育与体育休闲的不同。     

体育游戏——阳光体育的重要组成部分

本文运用文献资料法、座谈法、对比分析等研究方法,分析了体育游戏的教育优势,论述了阳光体育活动中开展体育游戏的可行性和必要性,建议体育教师本着发展学生素质、增强学生体质的目标,认真钻研体育教材,收集、改编、创编新颖有趣的体育游戏,在课堂内外组织体育游戏的群体活动和竞赛,使这一优秀的传统体育项目在阳光体育运动中充分发挥作用...     

运动心理与学生运动损伤防护

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法和逻辑分析法等研究方法,从心理学、生理学、训练学等视角研究足球运动特点;揭示足球专选班学生运动损伤机制;探讨心理干预在足球专选班学生训练、比赛和恢复等阶段中的渗透与应用;提出基于心理学条件下的足球专选班学生运动损伤防护体系的构想,旨在给教练员、学生、心理咨询师和医务人员等提供有力帮助.     

体育生态学——绿色体育的理论基础

无论是东方自然养生、保健式体育,还是西方对抗、竞技性体育,它们的起源与发展实质上都具有一定的生态意义.东方人对生命与生存的理解源于绿色自然生态平衡的呼唤,他们崇尚人与自然的和谐、浑圆;西方人重视人与自然的征服、改造关系,争强好胜、永不服输的竞争精神不但支持他们在体育中超越自我、征服自然,而且借助体育强大的社会功能,竞争于人类社会.……     

人文体育论

体育文化残存指体育作为一种文化,其蕴含在内部的习俗和观念,在进入新的社会阶段后,并没有消失,仍然具有原来的意义和机能,作为前一个时代的遗痕还顽强地继续存在着.体育文化主体在体育生活中的精神状态有巫术、宗教和哲学三种.人文体育作为古希腊体育的一种文化残存,在经历了轴心时代、中世纪、人文主义运动等阶段之后,再次复活.人文体育,其富含巴门尼德哲学的人文精神,在今天,依然可演绎为一种神明怡然的生活哲学.     

体育运动态度对体育运动的影响

本文阐述了体育运动态度的构成成分,体育运动态度研究中的一些重点问题和体育运动中的刻板效应,介绍了测定体育运动态度和改变体育运动态度的方法。