我国优秀男女体操运动员单项决赛成绩结构特征对比分析

本文对第十届全运会体操预赛优秀男女体操选手的单项成绩、起评分及动作完成质量进行统计、对比分析，以运动员对新规则适应情况为出发点，从运动员成绩结构特征入手，分析影响我国优秀男女体操单项成绩的因素，为我国男女体操单项项目成绩的突破提供理论参考。     

我国男子十项全能运动员突破8O0O分成绩模式及单项成绩水平评价模式的研究

依据十项全能运动员成绩增长的阶段性特点，分别制定8000分运动员不同时期的成绩模式和单顶成绩发展水平评价模式。其创新点在于实现了模式的纵向控制功能，为我国十项全能运动员多年训练的单项成绩控制提供了参照标准。同时，运用评价模式对我国优秀运动员成绩表现特征进行分析，指出了我国全能运动员存在的不足和突破8000分应努力的方向。     

中外田径十项全能运动成绩比较研究

通过查阅并整理中外男子优秀十项全能运动员十年来的运动成绩,运用文献资料法、比较研究法、数理统计法,对运动成绩进行对比研究,结果表明我国男子十项全能运动整体水平与世界存在一定的差距,依据我国运动员各单项中国纪录成绩,提高我国全能运动整体水平应在1500m和400m单项上,尤其在1500m项目上,为今后运动员选材和训练提供一定的参考价值。     

“双子模型”视角下中外女子七项全能运动员成绩结构比较分析

目的将中外优秀女子七项全能运动员的各项成绩进行比较,并提出单项优先发展顺序。方法文献资料法、数理统计法、灰色关联分析法并结合"双子模型"理论。结果和结论我国女子七项全能成绩倒退严重呈震荡下滑趋势,成绩已远远落后于世界优秀运动员;中外优秀全能运动员的项群成绩结构一致,但我国运动员各项群得分均低于国外运动员,其中跳跃类项群差距最大;我国运动员仍处于突破速度项群阶段,世界优秀运动员已转变为突破爆发力阶段;单项成绩上我国运动员与世界优秀运动员的主要差距在跳高、跳远、200m项目上。"双子模型"视角下,我国女子七项全能运动员优先发展项目是:100m栏、200m;国外女子七项全能优先发展项目是:跳远、标枪。     

中外男子全能运动的对比研究

运用文献资料、比较分析和数理统计等方法，对中、外优秀男子十项全能运动员的运动成绩、成绩结构进行了分析和比较，找出我国优秀男子十项全能运动员与世界优秀男子十项全能运动员成绩存在的差距，提出加快我国男子十项全能运动发展的对策与建议。     

我国男子十项全能运动员突破8000分成绩模式及单项成绩水平评价模式的研究

依据十项全能运动员成绩增长的阶段性特点 ,分别制定 80 0 0分运动员不同时期的成绩模式和单顶成绩发展水平评价模式。其创新点在于实现了模式的纵向控制功能 ,为我国十项全能运动员多年训练的单项成绩控制提供了参照标准。同时 ,运用评价模式对我国优秀运动员成绩表现特征进行分析 ,指出了我国全能运动员存在的不足和突破 80 0 0分应努力的方向。     

中外优秀男子十项全能运动员成绩的比较分析

运用文献资料、访问调查、比较分析和数理统计等方法，对中、外优秀男子十项全能运动员的运动成绩、成绩结构进行了分析和比较，找出我国优秀男子十项全能运动员与全世界优秀男子十项全能运动员成绩存在的差异，提出了加快我国男子十项全能运动发展的对策与建议。     

从单项与全能及单项间的相关关系分析影响我国女子体操全能成绩的因素

从单项与全能及单项间的相关关系分析影响我国女子体操全能成绩的因素杨育青，祝雄女子体操比赛以全能为基础，４个单项成绩之和组成全能成绩，也是团体成绩的主要依据。全能成绩不仅体现运动员个人的技术水平，也是一个国家体操水平高低的标志之一。要培养一名优秀的女子...     

对我国十项全能运动训练的探讨

本文通过对世界八名优秀十项全能运动员和我国八名优秀十项全能运动员各项成绩之间存在的差距之比较,以及各单项成绩与总成绩的关联度,将全能相关的项目进行分类,同时,结合我国八名优秀十项全能运动员的具体情况,找出与世界优秀运动员各项成绩产生差距的原因。     

2000-2008年世界男子十项全能优秀选手运动成绩特征分析

运用灰色系统的理论与方法，对世界男子十项全能运动员的各单项成绩进行灰色关联分析，以揭示其单项之间、单项与总成绩以及各项群之间的关联关系，在此基础上总结出世界男子十项全能优秀选手运动成绩特征。     

中美女子体操全能运动员单项能力比较

运用文献资料、逻辑分析、录像观察和数理统计等方法对近3次世界体操大赛中、美女子全能运动员成绩以及各单项前3名的成绩进行比较分析,找出我国女子全能运动员的不足.主要结论:稳定的发挥是保证,较强的单项能力是关键;我国运动员的单项能力不强,缺少竞争力;我国该项目的后备人才储备不足,缺少年轻的优秀全能运动员.     

中外优秀男子十项全能运动员成绩表现特征及提高因素对比分析

本文运用文献资料调研和数理统计等方法,分析了当今我国优秀男子全能运动员的总成绩和各单项成绩,并与世界优秀全能运动员成绩进行对比,对我国优秀十项全能运动员的成绩表现特征和影响我国男子十项全能成绩提高的关键因素进行的阐述,旨在发现男子十项全能运动的发展及训练的规律,为旨在为我国十项全能训练的科学化和系统化提供理论依据。     

对中外男子优秀十项全能运动员运动成绩之差异分析

通过查阅并整理中外男子优秀十项全能运动员10年来的运动成绩,笔者运用文献资料法、比较研究法、数理统计法,对运动成绩进行对比研究,结果表明我国男子十项全能运动整体水平和个体最好成绩与世界存在一定的差距,根据我国运动员的身体素质和运动技术水平的实际情况,提高我国全能运动整体水平在1 500m、400m和撑杆跳高单项上应加强训练,以提高其耐力素质.全国个人全能记录保持者龚国华在110m栏、100m和跳远单项上应加强速度素质训练,以提高个人运动速度.     

男子铁人三项运动员高原训练期跑步训练的科研监控

铁人三项虽然包括游泳、骑车和长跑三个项目,但是跑步对总成绩的影响最大,我国男子铁人三项运动员在游泳和骑车赛段中并不逊色于国外的优秀运动员,但是跑步赛段中的差距却很明显。在本次高原训练中迫切需要建立科研与训练相结合的模式,发掘优秀队员的潜能,提高单项成绩,创造我国男子铁人三项最好成绩。     

对我国男子十项全能成绩的分析

一名优秀全能运动员不应有多个项目低于单项平均成绩。均衡性是当今发展的必然趋势，以全能均衡性的特点和优势取得竞赛的胜利是至关重要的。而目前我国的十项全能运动水平较低，与世界水平相比差距很大，作为田径的基础项目应该得到充分发展。随着现代训练理论的发展，各国体育工作者，对男子十项全能进行了多种途径的理论研究和实践探讨，得出了男子十项全能项目所特有的基本规律。本文通过收集整理我国男子十项全能运动员的成绩有关资料，     

国内外全能运动成绩灰色理论“优势分析”的比较研究

研究对象:国内外优秀全能运动员。研究方法:文献资料法、数理统计法、比较法。结果与分析1.优秀全能运动员运动成绩比较我国女子七项全能成绩、男子十项全能成绩与世界全能成绩相比差距较大。差异性检验P<0.01,具有显著性,说明我国选手无论男女在此项目上均不及世界选手。2.优势分析结果比较(1)女子七项全能总分与单项优势分析比较在优势项目中,我国运动员田、径赛项目兼备,而世界运动员则全部为田赛项目。在非优势项目中我国运动员田赛径赛项目均有,而世界运动员只是径赛项目。我国跨栏和标枪较差,其中标枪在总分中占的权重成分最低(而世…     

浅谈都灵冬奥会男女500m速滑成绩

对都灵冬奥会速滑男女500m获得前8名运动员与他们在冬奥会前的世界锦标赛及2站世界杯的成绩进行对比分析。对我国高水平运动员失利的现象进行分析,认为有一定的心理压力,使技术动作变形;认为世界锦标赛短距离全能成绩代表运动员的状态和能力,全能项目的训练是提高单项成绩的好方法。提高优秀运动员的心理素质,做好大赛前的心理工作非常重要。     

国内外男子十项全能运动的回归分析

中国男子十项全能运动员与世界优秀十项全能男选手存在着很大的差距,对国内外优秀男子全能运动员的成绩结构特点进行了回归分析,找出了中国运动员与世界优秀选手的差距所在,为我国男子十项全能运动员的训练提供参考.     

男子优秀400米跑运动员分段距离与速度分配关系研究

运用文献资料法、数据统计法等，对我国优秀男子400米运动员郭钟泽在天津全运会中的比赛成绩进行分段计时，分析其分段距离与各分段速度及与世界优秀运动员在速度分配上的差异。研究得出我国男子优秀400米运动员与国外优秀运动员成绩差异主要在T3分段，突破T3分段，将会拉近与世界优秀运动员成绩的差距。通过郭钟泽的个案研究，从实践上验证了男子优秀400米运动员分段距离与分段成绩、前后200米差值及总步数与步长特点关系是相互影响的。同时，提出了提高绝对速度是400米跑运动员的首要任务，加强速度耐力训练是400米跑运动员的基础，优化技术结构是400米跑运动员的关键。     

世界优秀女子七项全能运动成绩特征及中外实力分析

运用文献资料、数理统计、灰色关联分析等方法,对2015年北京田径世锦赛及第12届全运会女子全能前八名运动员各项成绩进行分析,结果显示:世界优秀女子七项全能运动员的800m、200m、100m栏、跳高、跳远等项目成绩对其全能成绩总分贡献程度很大;世界优秀女子七项全能运动员的各项目与全能成绩总分的关联度大小排序为:速度类项目＞跳跃类项目＞投掷类项目;世界优秀女子全能运动员速度类200m和100m栏,铅球与跳高存在非常显著性差异(P＜0.01),200m和800m存在显著性差异外(P＜0.05),其他各项目的相关性均不显著(P＞0.05);我国优秀女子七项全能运动员的各个单项和整体实力与世界水平差距很大.