江苏省大学生体质状况与生活方式的相关研究

研究目的:了解大学生生活方式与体质健康的关系,为更好地开展健康教育,促进大学生形成健康的生活方式提供依据。研究方法:从南京大学等11所院校共抽取研究对象2 783人,其中男生1 410人,女生1 373人。体质测试采用《学生体质健康标准》,生活方式调查采用《生活方式自评量表》。结论:江苏省大学生生活习惯表现参差不齐,有相当比例的学生存在各种不良生活方式;男生不良生活习惯包括吸烟、高脂、高盐饮食、忽视安全;女生不良生活习惯主要包括高糖饮食、体育锻炼少;体育锻炼与身体成分、体质综合得分均呈现一定程度的正相关。     

大学生体质与体育生活方式相互关系

为探讨大学生体质状况、体育生活方式以及两者相互关系，对南京航空航天大学不同年级大学生的体育生活方式进行问卷调查，结果显示：体育生活方式存在较为明显的年级差异，一、二、三年级良好体育生活方式的学生逐年增多，至四年级时下降至最低，与大学生整体优良率的变化趋势一致。调查发现，36．4％的学生具有良好的体育生活方式特征，而63．6％的学生不具有良好的体育生活方式特征。分别对这两部分大学生的体质进行测试、对比分析，结果显示，具有良好体育生活方式特征的大学生体质状况明显好于另一部分大学生。可见，建立良好的体育生活方式，可以提高身体机能素质，促进柔韧、速度和耐力素质的发展，最终促进大学生体质的全面发展。     

我国高校学生体质测试现状分析与对策探析

大学生拥有健康的体质状况表现出了一个国家旺直的生命力,而且大学生具有良好的身体健康素质将能够为大学生的学习,生活以及工作提供曩基本的保障。为此我国在2002年开始在全国范围内试行《学生体质健康标准》,其目的便是促进大学生积极参与饭炼,本文将详述我国大学生体质测试的现状分析以及对策。     

江苏省高校学生不同体质健康水平生活方式的调查分析

通过文献资料、体质测试、调查问卷等方法,依据《国家学生体质健康水平》综合评定而分的强、中、弱三类不同体质健康水平学生生活方式的调查分析,认为偏食的饮食习惯是导致江苏普通高校大学生中肥胖或营养不良者的一个关键因素,食欲水平则是影响体质健康的重要因素。     

2009年度南京林业大学《国家学生体质健康标准》检测结果与分析

为了解南京林业大学《国家学生体质健康标准》的实施情况,掌握在校大学生体质健康状况和总体发展趋势。根据2009年度大学生体测试获得的有效数据,采用文献资料和数理统计等方法,从学生的身体形态、身体机能、身体素质及综合评定等方面进行研究,结果显示：南京林业大学学生体质健康状况总体一般;身高标准体重指数呈偏态分布,偏向较低体重的一侧;肺活量体重指数相对较差,柔韧力量素质相对较好;女生的体质状况好于男生,大二年级学生的体质状况最好。建议应加强大学生的健康管理,倡导大学生建立积极健康的生活方式;建立健全对学生体质健康的检测和指导;体育教学中加强大学生体能发展,关注高年级大学生课外体育锻炼;开发适合不同体质大学生的运动处方。     

进退两难的大学生体质健康测试:不“健康”与追求“健康”

在查阅大量学生体质健康标准的理论以及相关文献资料的基础上,结合体测数据,分析大学体质健康测试的存在的问题,探讨大学生的“不健康”行为的性别差异和追求“健康”的手段,并试图为进退两难的大学生体质健康测试提出缓解之道。研究发现:大学生群体中女生比男生表现出更好的生活方式和体测成绩;面对下滑的体质和不合格的体质测试成绩,部分学生采取错误的方式追求“健康”结果。针对大学生体质健康测试所表现的问题以及大学生之间的性别差异,从测试本身、测试过程以及学生体育行为等方面提出相关建议。     

大学生体质与心理健康的关系研究

采用《中国大学生心理健康测评系统》和《学生体质健康标准》调查和分析了大学生的体质健康状况和心理应激、心理健康、心理适应及人格之间的关系,结果表明,大学生,尤其是男生心理与体质联系密切,体质状况越好,则相对心理应激水平较低,心理困扰较少,心理适应能力较强,人格与体质关联较弱。     

大学女生开展简化24式太极拳普修课调查

当代大学生是祖国的未来和希望，他们体质的好坏直接关系到国家的经济和社会的长足发展。然而，据有关部门统计表明，我国当代大学生特别是女生的体质状况令人担忧。2002年与2000年相比较，某高校女生的体质状况调查情况见下表(测试指标、方法按《2000年全国学生体质健康状况调查研究工作手册》要求进行)：     

贵州大学少数民族学生身体机能指标的比较分析

文章运用文献资料法、体质健康测试法、数据统计法和比较分析法对贵州大学少数民族学生的肺活量、台阶试验指数状况做出详细的分析,从而得出现阶段贵州大学少数民族学生身体机能的变化情况和变化规律,为贵州省少数民族大学生体质健康测试提供可参考的详实数据。     

体育课对实施《国家大学生体质健康测试标准》的促进作用与分析

采用文献资料法、测试法及数理统计法等,对健美操、排球、足球三个体育选项课的247名学生进行连续三个学期的体质健康测试追踪调查,并进行分析,总结体育课教学内容、形式和方法等对实施《国家大学生体质健康测试标准》的促进作用,旨在为促进大学生身体素质的全面发展、培养大学生体育健康生活方式和促进辽东学生体育教育改革提供可参考依据。     

浅析新疆少数民族体育理论与实践的研究现状

采用文献资料法和数理统计法，对1997-2007年中文体育类核心期刊与一般期刊发表的新疆少数民族体育科研论文、报告以及有关研究新疆少数民族体育的优秀硕士学位论文做了系统的整理分析。结果表明，相关论文数量呈增长态势；论文目前仍以文献资料研究法为主；科研人员以高等院校的体育教师为骨干；研究内容以新疆少数民族体质、少数民族体育发展、少数民族传统体育文化等为主，而对新疆少数民族体育史及新疆少数民族体育休闲娱乐的研究较少。     

新疆少数民族传统生活方式的变迁对体育文化发展的影响

运用文献资料、逻辑分析等方法,对新疆少数民族传统生活方式与体育文化的关系进行研究。研究表明,新疆少数民族传统生活方式的变迁促进了体育文化的发展,其中消费生活水平的提高为体育文化的发展奠定了物质基础,闲暇生活方式的不断合理化,丰富了体育文化的内容,交往范围的扩大为继承和发扬民族传统体育文化提供了良好的机遇,但这些变化与其他民族相比仍有较大的差距。     

大学生体质健康现状及提高对策研究

通过对大学生体育课、课外体育锻炼、课余生活方式的调查,并对大学生体质、体能与健康指标进行测试分析,揭示大学生体质健康的现状,为提高大学生健康水平提供客观依据。     

影响贫困地区体质弱势大学生体育锻炼因素 分析

以湖南永州贫困地区普通高校弱势体质大学生为例,采用文献资料法、问卷调查法,对弱势体质大学生体育锻炼情况调查,结果发现体育锻炼状况不容乐观,针对贫困地区弱势体质学生实际情况,希望给予他们更多的关心和帮助,从而使贫困地区体质弱势大学生身心健康发展。     

普通高校开展形体课程现状的调查与研究

南京工业大学于2007年9月开设了形体选修课,以其独特的魅力受到广大青年女学生的欢迎。然而当前形体课的开展存在着诸多问题,如教学内容、教学方法、场地器材以及师资力量等方面都有待改进和完善。本文主要针对南京工业大学形体课程的开展现状进行调查,全面讨论和分析影响南京工业大学形体课程持续发展的因素,进而提出改革对策,为形体课程在普通高校的开展发展提供理论依据。     

藏、汉大学生体质健康测试结果对比分析

为了进一步贯彻落实＂健康第一＂的指导思想,切实加强民族高校学校体育工作,促进学生积极参加体育锻炼,养成良好的锻炼习惯,促进学生终身体育意识的形成,提高当代大学生体质健康水平。笔者对四川民族学院、西南民族大学、阿坝师专三所民族高校的2007、2008、2009三个年级的普通本专科藏、汉族大学生共6 000人健康体质测试结果进行对比分析。其中,藏族学生共3 000人次,男女各1 500人;汉族学生3 000人次,男女各1 500人。采用测试与对比的方法,对藏汉族大学生进行6项指标测试与对比,并对近4万条数据进行整理与全面分析,提出了相应的建议与对策。旨在为民族高校体育教学改革提供理论依据,同时也为高校教育行政管理部门提供管理参考。     

西北民族大学彝、瑶、哈尼族学生身体机能、素质、形态的调查与分析

收集西北民族大学2013-2014学年在校彝族、瑶族、哈尼族学生身体机能、身体素质、身体形态3个方面的体质健康测试数据,对测试结果进行统计分析,整合体能测试数据,对比分析彝族、瑶族、哈尼族学生身体机能、素质、形态体质健康的差异,讨论彝族、瑶族、哈尼族学生体质健康存在差异的原因并提出建议。按照《国家学生体质健康标准》的评分标准进行数据统计,结果显示:彝族、瑶族、哈尼族3个民族大学生体质健康测试的总合格率为89.8%(其中彝族为93.4%,瑶族为89.3%,哈尼族为86.8%)。比较以上数据,彝族大学生的身体健康体质优于瑶族和哈尼族,研究比较客观的反映了3个民族的体质健康特征差异。     

新疆南疆高校少数民族传统体育教学机制建立与实践研究

文章运用文献资料法、问卷法、访谈法、实验法等研究方法,对少数民族传统体育主副项教学认知程度、主副项设置缘由,设计思路,实施的合理性、可行性,课时分配合理性以及对教师业务能力等调查与分析。研究结果表明：（1）南疆高校体育课程开设少数民族传统体育项目,既可达到强身健体和培育技能的学习目的,也可以起到弘扬少数民族传统体育文化,增进各民族同学之间民族感情的作用。（2）南疆高校师生对现行主副项授课体系满意度和认可度较高,而且在接受和传承少数民族传统体育文化方面具备一定的地域优势和文化基础。     

新疆少数民族传统体育文化变迁与可持续发展研究

新疆少数民族传统体育项目是特定历史阶段的产物,它与少数民族人民生存劳动、宗教信仰、地理环境等社会历史状况相适应;其历史变迁正是不同阶段少数民族社会生活特点和文化传统的具体反映。客观分析少数民族传统体育的起源与历史变迁规律,有利于在体育全球化的高速发展情境中,新疆少数民族传统体育得以健康、可持续发展。     

川藏地区少数民族学生体质状况的变化及其环境因素影响研究

利用四川、西藏地区2005年和1985年少数民族学生体质健康调研所获得的数据，对川藏地区少数民族学生的体质状况作20年的动态观察、对比和分析，并结合环境因素探讨该地区少数民族学生的体质变化的特点、规律、趋势及存在的差异和原因。为川藏地区少数民族学生体质健康水平的提高提供科学依据。结果：20年来，川藏地区少数民族学生的生长发育水平有一定幅度的提高，发育速度已步入快速增长阶段，发育过程多数出现提前，身体发育的充实度和匀称度得到一定程度的改善，藏族学生好于羌族学生；肺活量平均增长值均出现较大程度的下降；身体素质发展水平，羌族学生有较明显的下降，而藏族学生有不同程度的提高。