中国体育管理体制改革策略初步研究

进入20世纪90年代以来，在市场经济条件下，原有举国体制逐步表现出与社会发展的不适应。为了体育事业的生存与发展，一场根本性的变革势在必行，作为体育事业一个重要层面的体育管理体制的改革也是必然趋势。     

日本保健体育课程的改革及对我国的启示

采用文献资料和因素分析的方法，探讨了20世纪90年代末期以来日本保健体育课程改革的背景，分析了新修指导要领的特点，并对保健体育课程改革的特征进行了全面深入的剖析。在此基础上，为我国体育与健康课程改革提出了建设性的建议。     

再论体育社会学的性质与对象

自20世纪80年代体育社会学在我国兴起以来，学者们对其学科性质和研究对象做了许多有益的探索，对促进学科建设乃至体育社会学在我国的发展做出了重要贡献。但是，作为一门学科，第二次世界大战后开始形成的体育社会学历史尚短，不能和一些较为成熟的学科相比，它的学科理论基础、学科目标、学科性质、研究对象、方法、领域、模式、概念等一系列基本问题仍处在探索和发展之中。本文的命题正是在这个意义上的进一步探索。     

华南师范大学体育人文社会学学科被确定为国家重点（培育）学科

根据中华人民共和国教育部“教研函[2007]6”通知，华南师范大学体育人文社会学学科被确定为国家重点（培育）学科。该学科自20世纪50年代由著名体育理论家方万邦教授创立，80年代中期由林笑峰教授率领的团队进一步拓展，于1985年获得硕士学位授予权，是国内本学科获得体育人文社会学硕士学位授权点最早的学科之一。20世纪90年代中期以来，该学科由学科带头人杨文轩教授，学术带头人卢元镇、胡小明、周爱光、谭华等教授带领，表现出更为强劲的发展势头，在全国该学科领域处于领先地位。     

20世纪60年代以来我国竞技体育发展模式的历史演变

20世纪印年代，在“缩短战线，保证重点”战略的指导下，通过对竞技体育进行系列的调整，形成了我国竞技体育“举国体制”发展模式的雏形；80年代，在竞技体育适度超前发展战略的指引下，通过对竞技体育的调整和改革，强化和完善了竞技体育的“举国体制”发展模式；90年代以来，我国竞技体育的发展进入探索社会主义市场经济体制下发展模式的历程，极大提升了我国竞技体育的整体实力。     

走出困境的体育美学

中国的体育美学研究在20世纪80年代兴起，因为当时的社会经济文化整体水平较低、体育理论的欠成熟而难以支撑其超前发展，于90年代陷入低潮；从研究群体自身的原因看，也存在着忽视美学原理的学习、与实际发展的脱节等不足。当前社会的进步给体育美学的发展提供了新的平台，需要吸收人类文明的传统精髓的滋养，具备后现代意识，以满足日益增长的体育审美需求来提高中国人的生活质量，走出停滞不前的困境。     

日本发展大众体育的特点及趋势——"终身体育"政策篇

日本从20世纪90年代开始发展终身体育。在发展终身体育阶段，重视促进参加日常体育活动人口的增长，将完善国民参加日常体育活动环境的重心由完善公共体育设施转移到培育综合型社区体育俱乐部上来。为了发展终身体育，3次出台发展终身体育的中长期计划，两次调整体育行政机构的设置。     

台湾义务教育健康与体育课程内容改革研究

研究自20世纪50年代以来台湾健康与体育课程内容,20世纪90年代以前竞技性的内容偏多.20世纪末期与休闲、娱乐和日常生活联系紧密的内容增多.台湾现行义务教育阶段健康与体育课程内容则主要分成7个学习主题及3个学习阶段.台湾现行义务教育阶段健康与体育课程内容满足学生全面发展的需要,使体育回归身体活动教育的本质.     

学校体育近三十年科研发展历程回顾(二)

<正>(三)2001年至今:学校体育科研繁荣与提高阶段1.本阶段学校体育发展的背景一些发达国家从上世纪90年代实施的基础教育课程改革,对我国在新世纪初开展基础教育课程改革提供了许多有益的经验与启示。我国自上世纪90年代中期在学校推行     

美、日体育课程目标改革及其启示

20世纪80年代以来,世界各国掀起了一股体育教育改革的浪潮,并纷纷将课程目标改革置于改革的核心。对美、日中小学体育课程日标改革进行比较,两国间存在的共同特点值得我们重视。一、重视增进健康日本保健体育指导纲要把“增进健康,提高体力”当作体育教学的主要目标。90年代美国最佳体适能把“帮助青少年发展有助于形成体力充沛、健康的生活方式的技能、知识态     

19世纪末20世纪初美国妇女的体育运动

通过文献资料法，将19世纪末20世纪初美国妇女参与体育运动的情况置于当时的社会背景之下，从史学和社会学的角度分析了19世纪末20世纪初美国妇女体育运动缓慢发展的历史原因，以期为研究今日美国妇女体育运动的迅速发展提供可资借鉴的历史依据。     

关于体育社会学向运动训练领域延伸和渗透的探讨

体育社会学向运动训练领域渗透是我国世纪之交体育社会学学科发展的一个突出特点,也是运动训练科学进入新的发展阶段的标志。体育社会学向运动训练领域延伸的必要性在于认识运动员的社会属性是提高个人运动技术水平的前提条件,国家、地区的竞技体育综合实力的提高有赖于对社会环境的深刻认识,运动训练的社会地位和价值必须得到社会学的阐释,必须关注和及时解决运动训练领域出现的各种社会问题。体育社会学向运动训练领域的延伸涉及到运动训练的社会背景、社会环境、运动员社会角色、运动训练中的社会关系、运动训练领域中的社会问题等的研究。     

关于体育社会学向运动训练领域延伸和渗透的探讨

体育社会学向运动训练领域渗透是我国世纪之交体育社会学学科发展的一个突出特点,也是运动训练科学进入新的发展阶段的标志。体育社会学向运动训练领域延伸的必要性在于认识运动员的社会属性是提高个人运动技术水平的前提条件,国家、地区的竞技体育综合实力的提高有赖于对社会环境的深刻认识,运动训练的社会地位和价值必须得到社会学的阐释,必须关注和及时解决运动训练领域出现的各种社会问题。体育社会学向运动训练领域的延伸涉及到运动训练的社会背景、社会环境、运动员社会角色、运动训练中的社会关系、运动训练领域中的社会问题等的研究。     

体育社会学的性质与对象

体育社会学是体育运动伴随着社会发展到一定阶段的产物。具有中国特色的体育社会学的性质应该介于社会学与体育科学之间,既作为社会学的一个分支,又作为体育科学的一门基础学科。其研究对象是:第一,研究体育与社会的关系;第二,研究作为社会存在形态的体育的结构与功能;第三,研究体育中的社会问题。     

体育人文社会学的发展趋势

通过分析体育与人文社会科学之间的关系,体育人文社会学主要分支的研究进展,总结了近年来我国体育人文社会学的发展趋势,并对未来我国体育人文社会学的发展提出展望。     

体育赛事经纪多赢论略

运用文献资料法、逻辑分析法,从体育营销学和体育社会学的视角,对体育赛事经纪实质进行论述,结合实例论证其是加快体育产业化进程的催化剂,并对体育赛事经纪多赢可持续发展简论。以期借助2008年北京奥运会筹备之机,繁荣体育经纪,规范体育市场,促进体育产业发展,再次创造国民经济新的增长点有所稗益。     

社会资本在我国社区体育发展中作用探析

"社会资本"是80年代以来引起社会学科领域所重视的一个新概念,它不仅被广泛应用于经济领域、政治领域、社会学领域的研究,也将在我国社区体育的发展研究中起到重要的作用.通过介绍社会资本在促进组织发展、建构社会信任和社会关系网络等三个方面的功能,阐述了社会资本在我国社区体育发展中的潜在作用.     

中国体育社会学进展及其基本特征

本论文是作者于1996年3月在日本体育社会学年会上所做的主题发言。作者回顾了体育社会学在中国改革开放时代兴起和发展的背景和经过,阐明了当代中国体育社会学的基本特征,详尽地说明了体育社会学在各研究领域中的进展情况,综述了1989—1995年期间国内各主要学术刊物或学术会议上发表的有关体育社会学理论研究、社会问题研究、社会调查和其它学术文章的各种主要学术观点。概述了体育功能在新的历史时期的转变及发展,我国体育改革的社会学基础,体育与地区政治、经济和社会发展的关系,体育运动的群体效应,以及我国体育社会问题的形式和特点。研究证明,体育社会学是一门极富生命力的,应该引起体育界高度重视的体育社会科学学科。     

中国体育社会学进展及其基本特征

本论文是作者于1996年3月在日本体育社会学年会上所做的主题发言。作者回顾了体育社会学在中国改革开放时代兴起和发展的背景和经过,阐明了当代中国体育社会学的基本特征,详尽地说明了体育社会学在各研究领域中的进展情况,综述了1989—1995年期间国内各主要学术刊物或学术会议上发表的有关体育社会学理论研究、社会问题研究、社会调查和其它学术文章的各种主要学术观点。概述了体育功能在新的历史时期的转变及发展,我国体育改革的社会学基础,体育与地区政治、经济和社会发展的关系,体育运动的群体效应,以及我国体育社会问题的形式和特点。研究证明,体育社会学是一门极富生命力的,应该引起体育界高度重视的体育社会科学学科。     

从湘西民族传统体育旅游看传统体育的现代化发展

以西部大开发和全面建设小康社会为大背景,运用了民族学、文化学、社会学等多学科知识,对湘西民族地区文化旅游与民族传统体育文化发展特征进行研究,揭示传统体育与现代体育的形态差异及体育文化发展的基本规律,指出了中华传统体育的现代化发展须把握民族传统体育的发展方向,不断吸纳现代体育的组织制度和竞赛规则,利用现代体育先进文化加以完善。