“长驱直入”还是“步步为营”?体育互联网企业战略逻辑与价值共创取向——基于微赛体育单案例研究

"互联网+体育产业"将成为经济增长的重要驱动力量,微赛体育是带有"腾讯印记"的体育互联网企业典型案例。结合战略创业理论,研究探讨微赛复杂发展历程背后"0-1"和"1-n"的潜在战略逻辑,分别刻画互联网企业长驱直入"体育产业"及"关联市场",以及步步为营推进"技术运营模式"或"线上体育服务产品"迭代的两类战略行为。战略逻辑平衡是研究焦点,关系企业资源能否"最优配置",均指向体育互联网企业终极战略取向——价值共创系统。系统具有:资产互补性、动态协同性、松耦合性以及强制度性的特征,对应战略逻辑分别存在体育互联网企业—体育服务运营商(从业者)和体育互联网企业—体育消费者的双维价值共创关系,双维逻辑交织、演进对于"双创政策"实现以及体育产业与文化、旅游、健康等产业有机融合具有重要意义。加强线下运营团队建设、增强用户粘性、投资混合体育公共服务产品领域,以及提升政府"数字监管"能力是实现企业可持续性"共创价值"的保障。     

民族传统体育的未来发展设想:现代化和全球化

民族传统体育——我国优秀的民族文化之一,内容丰富多彩,形式多种多样,其功能具有休闲娱乐、养生保健、竞技等,但其现代化与全球化却举步维艰。提出整合民族传统体育文化,冲破禁锢、打造现代化环境,实现基本理论与方法体系的标准化,实现竞赛和普及相结合的"两条腿走路"等实现民族传统体育未来发展的具体设想措施。     

“新时代”背景下构筑中原特色学校体育文化研究

通过文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法对"新时代"背景下构筑中原特色学校体育文化的重要意义以及如何构筑中原特色学校体育文化进行研究分析。"新时代"是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代,是实现中华民族伟大复兴的时代。实现民族伟大复兴的关键是人才,人才培养是否成功取决于育人环境,学校体育文化是学校育人环境的浓缩,对人才的培养具有潜移默化的作用。构筑具有地域特色的校园体育文化有助于丰富学校育人文化。     

由“李娜爱不爱国”的文化争议管窥我国职业竞技体育的社会定位

"李娜爱不爱国"事件是我国竞技体育由专业化向职业化转变过程中可能引发的众多议题中的一个典型个案,论文主要运用文献资料法和逻辑分析法,从文化角度对此事件展开社会学研究。通过论析职业网球文化的娱乐本质,阐述了其对于人和社会发展的价值,认为对于职业竞技体育文化价值和社会功能认识上的差异,是此类体育社会事件产生的深层原因所在。提出在我国竞技体育改革的进程中,应重视与国际职业体育文化的交流,充分认识职业体育的娱乐本质,通过向社会传递体育文化精神,参与到国家文化建设中去,实现职业竞技体育对于个体、社会、国家发展的多重功能。     

新时代中国武术发展的立场选择:回归“主体”

彰显中华文化显著基因的中国武术在发展中存在着过度学习"体育"的现象。在促进文化繁荣、凸显文化自信、坚守中华文化立场的时代背景下，回归中国武术的文化"主体"立场，成为了新时代中国武术发展的必要选择。运用文献资料和逻辑分析等研究方法从过度"学习"与坚守"主体"两种不同文化立场的发展终局开始论述，论证了只有坚持文化"主体"的发展，才能实现真正的中华文化繁荣；从中国武术近代发展的历程进行梳理，证实中国武术一直处在过度学习"体育"的立场当中。研究最后认为：中国武术的发展立场回归文化"主体"，才能更好地坚守中华文化立场，承担在新时代中助推中国梦实现的重大责任。     

苗族“芦笙舞”引入高职高专院校体育课程的探讨

运用文献资料、实地考察和逻辑分析等研究方法,对苗族"芦笙舞"引入高职高专院校体育课程的价值和现实意义进行了分析。研究认为,"芦笙舞"不仅具有很强的灵活性和适应性,而且对场地器材的要求较低,简单易学,易于开展。将其引入高职高专院校体育课程之中,对于丰富学校体育教学资源,节省教学经费,促进学生身心健康发展,传承民族传统体育文化,促进学校体育教学改革与发展具有重要的现实意义。     

黄河口地区“文体旅”深度融合发展的理论内涵与实现路径研究

文体旅融合发展是新时代产业融合背景下基于高质量发展需求出现的新型业态。本文以《黄河流域生态保护高质量发展规划纲要》的出台为契机,对黄河口地区文体旅深度融合发展的概念内涵、动力来源、现实困境以及优化路径进行研究。认为:文体旅深度融合是以实现共同利益为目标,以文化资源和体育赛事为核心,以旅游服务为营利方式的混合交融的产业模式;政策机遇、产业需求、文化逻辑、资源禀赋是文体旅产业融合发展的动力来源;专业人才匮乏、公共基础设施薄弱、同质化竞争、跨区域联动能力较差是黄河口地区文体旅深度融合发展的现实困境;最后,文章指出应充分整合政治、社会、文化、技术资源,通过加强文创产品设计、精准宣传推介、人才培养与引进、开发体育研学产品、建设体育旅游小镇等方式来塑造旅游品牌标识,最终促进黄河口文体旅产业深度融合发展。     

“文化强国”背景下海洋体育文化普及与推广的路径研究——以浙江省为例

运用文献资料等研究方法,表述了文化、海洋文化的层次和结构,梳理了海洋体育文化的结构,阐述了海洋体育文化现状,研究表明在“文化强国”背景下海洋体育文化普及与推广具有繁荣社会文化、人民和谐的社会价值,具有传承海洋文化的教育功能,具有促进民心凝聚、加强团结的功能,具有开发海洋旅游资源、发展海洋经济的优势和功能等意义;提出海洋体育文化普及与推广的路径要从建设海洋体育文化物质基础设施,要制订和健全海洋体育文化制度,要针对海洋体育文化行为大力宣传,倡导海洋体育文化精神等四个方面的路径出发,从而来推动海洋体育文化的发展.     

新时期我国中小学体育课程现代化与人文性的变革

分析我国当前中小学体育课程改革的时代特色和发展趋势，提出完整合理的中小学体育课程应以拥有丰富的文化价值为取向，其趋势表现为由现代化的逻辑线索和人文性的价值脉络整合而成。     

体育强国战略背景下武术文化的复兴与发展路径探析

运用文献资料法和逻辑分析法,对武术文化的传承与发展在体育强国建设中起到的助推作用以及其未来的发展路径进行探析。研究认为,武术应把握新时代中国特色社会主义实践提供的难得发展机遇,以内容的多样性为武术文化发展的基础,以满足"人民需求"为武术文化发展的宗旨,发挥武术"点到为止"的文化品格;建立新时代武术观,增强民族文化认同;通过全民武术普及,深度贯彻"全民健康"的价值追求;通过武术文化身体教育,坚定理想信念,为实现中华民族伟大复兴凝心聚力,为实现人类命运共同体理念贡献中国智慧。     

论唐代长安的体育公共空间补偿与区域功能化的形成

采用文献资料法、逻辑分析法,对唐代长安体育的文化区域形成过程、原因、区域内体育特点及其功能进行探究。研究认为,中国两宋之前的城市体育发展有着不同于西方的独特模式,中国城市体育文化以"片状"区域的形态存在,虽外部隔离,但内部具有体育发展的公共空间,依托于区域内人群特征实现区域化和功能化。其典型代表唐长安体育发展形成为宫廷、市民两大系统,由官僚集团充当文化桥梁,再现了中国体育文化发展的"风""雅""颂"结构。同时。其市民体育文化系统又分化为"官僚文人""商业""宗教"等区域,并形成了各自的体育生活空间、文化形态和功能。研究对认识我国城市体育文化发展的独特过程和特点具有一定作用。     

当代中国体育文学发展困境探析

运用文献资料、逻辑分析等方法对中国体育文学的实践创造和理论发展进行研究。主要结论:体育文学在近代中国的发展始于20世纪50年代,80年代达到繁荣的鼎盛时期,90年代以来体育文学发展呈现衰落的趋势。体育文学的发展境况与时代紧密相连,受经济、文化、社会等综合环境的影响。体育文学发展的困境是创作主体、受众、传播媒介共同变更后的结果。体育文学发展困境的消解策略在于:把握文学的价值,破除抑制人的价值实现的社会制度因素等。     

工具理性与价值理性:民族传统体育文化传承的内在逻辑论绎

从民族传统体育文化产生和发展的实践来看,与传统文化相呼应的价值理性成为其得以传承的内在逻辑。近代以来,社会的巨大变革引起民族传统体育文化传承的工具理性逻辑导向逐渐凸显,价值理性逻辑导向衰退。在中国社会的现代化发展进程中,工具理性逻辑下的民族传统体育传承已经不能满足其自身发展的需要,价值理性逻辑的回归已成必然。新时代的民族传统体育文化的价值理性诉求,必然是能够满足人们对美好生活追求的普遍性追求。     

新时代新征程民族传统体育构筑中华民族共有精神家园的时代价值及推进路径

民族传统体育作为中华优秀传统文化的瑰宝,在凝聚民族精神、维系民族团结中发挥着重要的精神纽带作用,是构筑中华民族共有精神家园的宝贵资源和最佳载体。研究通过文献资料调研、逻辑分析法等研究方法,以中华武术、舞龙舞狮、苗族鼓舞、龙舟竞渡等最具代表性的民族传统体育文化符号和精神标识为载体解读中华民族共有精神家园的时代价值,并对其推进路径进行分析。研究认为,新时代新征程民族传统体育构筑中华民族共有精神家园具有深化爱国主义思想教育、传承中华优秀传统文化、夯实民族团结进步根基和满足人民美好生活向往的时代价值。在此基础上,提出了新时代新征程民族传统体育构筑中华民族共有精神家园的推进路径,即构建以新发展理念为核心的民族传统体育发展体系、推动民族传统体育文化的创造性转化与创新性发展、打造民族传统体育最具代表性文化符号和精神标识、开展促进各民族交往交流交融的传统体育创建活动。     

试论我国社会转型时期中小学体育课程改革的现代化与人文性趋势

笔者采用文献研究法,分析我国社会转型期中小学体育课程改革的时代特色和发展趋势。提出完整合理的中小学体育课程应以拥有丰富的文化价值为取向,其趋势表现为:它由现代化的逻辑线索和人文性的价值脉络整合而构成。     

“趋同”到“求异”:民间传统体育组织创新发展的路径选择

在传统优秀文化复兴上升到国家战略的背景下,研究民间传统体育组织创新发展的路径,对传统文化传承与发展等具有重要意义。采用文献法、访谈法等分析民间传统体育组织发展的趋同表现、趋同机制、趋同危机,并提出组织创新发展的路径。研究结果显示,民间传统体育组织发展呈现形式趋同性,表现在组织目标、结构、活动、策略、政社关系等方面的趋同。组织趋同的内在机制为强制机制、模仿机制和社会规范机制。组织趋同可能带来组织多样性受损和文化多样性破坏,引发组织生态系统和文化生态系统失衡。内涵式的"求异"发展是组织创新发展的策略选择,组织应以文化价值挖掘为核心、以行为活动活态传承为关键、以制度建设为保障、以物质资源保存与开发为表现等进行特色文化品牌塑造。     

两岸民间民俗体育文化资源的整合发展初探

民间民俗体育文化资源是两岸共同拥有的民族文化财富,若能整合发展,当产生协同合力的效果,增强民族文化的产业竞争力。以厦金作为研究的先发区域,研究发现,两地有形和无形的民间民俗体育文化资源十分丰富,相似性高,为资源的整合发展提供了基本物质基础。两地文化同根同缘的历史渊源与现代的互通互融为资源的整合发展提供了坚实的历史文化基础。而传统文化传承创新、文化资源产业价值提升、民族地域文化建设等又促成了两岸资源整合发展的强烈需要。这些都构成了两岸民间民俗体育文化资源整合发展的重要切入点和强大的推动力。     

学校体育实现“立德树人”的价值探析

“立德树人”是新时代教育的根本任务,学校体育对实现“立德树人”的任务具有重要价值。研究从历史的角度梳理了“立德”与“树人”的科学内涵。认为学校体育能够传承红色基因,造就爱国主义精神,培养学生社会主义核心价值观,促进身心健康发展等多种“立德树人”价值。提出价值的实现需要加强政策引导,以结果促进过程发展、提升校园体育文化,优化体育师资团队建设、注重学生个体差异,培养学生终身体育意识等多重策略。     

广西壮族传统体育项目“抛绣球”的健身价值研究

文章通过文献资料法、比较法和逻辑分析法,介绍广西壮族传统体育项目"抛绣球"的起源以及分析其开展的现状,系统地从力量素质、心肺功能、感觉和神经系统、免疫机能五个方面分析抛绣球的健身价值,旨在发掘、整理广西壮族传统体育项目"抛绣球"的资源,继承和发展少数民族传统体育,以推动抛绣球项目的开展。     

“新文科”视域下体育师范生人文素养培育省思

运用文献资料法、逻辑分析法,以做体育文化人和"新文科"建设为切入点,对当前体育师范生的人文素养培育进行研究。结论:社会的偏执印象阻碍了体育文化人的发展;专业与基础、传统与西学、感性与抽象三维层面的结构失调加剧了人文素养的弱化。为此,加强体育人文素养重要性的再认识、转变培养理念、营造专业化的人文素养氛围构成基本强化路径。体育师范生人文素养培育的省思及强化有助于培养新时代的体育人,为"新文科"建设和体育强国增加新的文化力量。