国家社科项目体育立项情况分析

运用文献资料、逻辑分析和数理统计等方法,通过对1997年～2008年国家社科基金体育学研究项目资助立项情况进行统计分析与研究,结果表明:体育学作为新兴的单列学科日益受到国家社科基金资助的青睐;国家社科基金对体育学资助项目数量与资助经费逐年递增;每年申报数量不断增加,申报内容遍及体育学科整个领域,申报单位遍布地域范围逐步扩大;每年立项课题研究内容紧扣时代主题,围绕体育发展的实际问题;体育学立项研究为加速我国体育学科发展提供了重要理论参考,为北京奥运会的圆满胜利召开提供了科学依据与有力保障.     

近二十年我国学校体育研究现状、特点与展望——基于2001年～2021年全国教育科学规划体育学立项课题数据的分析

以2001年～2021年全国教育科学规划体育学立项课题为研究对象，统计分析了我国学校体育研究的现状和特点。研究发现：全国教育科学规划体育学课题立项率整体呈下降趋势，青年研究力量薄弱；立项地区集中化趋势明显，分布严重不均衡；课题承担单位的学科实力决定了立项实力，使立项分化明显；研究更加偏重体育本质的教育价值，缺乏亮点和当今新时代主题。未来学校体育研究可以通过统筹协调规划立项课题的地域和类别分布、搭建全国学校体育研究学术共同体、加强学校体育基本理论研究、建立学校自身的学校体育科研平台等措施来均衡发展和提升我国学校体育研究水平。     

“十一五”以来国家社会科学基金资助体育学立项统计分析

运用文献资料,文理统计和逻辑分析等方珐,重点从研究的基本情况,研究力量的分布及研究内容三个方面对2006-2011年一家社套科学基金体育学立项的有关文据进行分析。结果表明：国家社会科学基全体育学立项总数逐年增长。青年项目增长幅度最大,重点项目立项文目偏少;研究力量分布不均衡,地处北京的单位立项最多,占有较大的地理优势：研究内容呈现跨学科、多学科交又化;群众体育学,体育社会学仍是研究的热点问题。     

2005-2010年国家社科基金体育学课题立项分析

运用文献资料等对我国体育学基金项目的立项情况进行分析。结果表明:近6年间,青年项目立项增幅较快,综合性院校和师范院校立项比例大幅上升,研究报告、专著结题形式数量明显增多,开发研究成为未来体育学课题立项的热点。立项地域分布非均衡现象严重,体育史和体育哲学立项极少,部分课题指南导向作用较弱等。     

国家社会科学基金项目体育学课题选题实证分析研究

为体育科学发展"十二五"规划的制定以及新的课题指南提供参考,文章以全国哲学社会科学规划办公室官方网站发布的1997-2010年体育学国家社科立项项目为依据,对其立项特征进行分析.结果显示:国家社会科学基金共资助体育学立项542项,年均38.7项."九五"期间年均15.75项,"十一五"期间年均62项;"九五"到"十一五"期间课题立项在10项以上的有17个省区和单位;从"九五"到"十一五"期间,随着社会各项事业的不断快速发展,体育美研究专题中体育事业、体育法学、民族传统体育、体育文化、学校体育等项目立项数量呈现运步增长的态势;体育学社科基金课题指南立项率由"九五"期间的67%,到"十五"的87%,再到"十一五"的93%;"九五"到"十一五"期间,体育学国家社科基金课题指南导向率达到79%;课题指南与立项项目相似度76%.结果说明:国家繁荣富强,为体育发展带来了前所未有的时代契机,国家社科基金课题指南对体育科学发展具有重要指导作用.     

国家社会科学基金体育学立项15年流变解析

运用文献资料调研、访谈、数理统计以及计量分析等法,对15年来与国家社会科学基金体育学立项有关的数据、资料进行统计、归纳和总结.从国家哲学社会科学基金体育学立项的总体情况、取得的成就、存在的问题3个方面进行研究.研究认为:经过多年的发展,国家社会科学基金体育学项目在搭建高级别体育社会科学研究平台、拓宽研究视野、关注解决体育运动中的热点问题以及培养后备研究队伍4个方面取得了显著成就;存在着基础研究薄弱、重复立项比较突出、结题拖延现象较为严重以及成果应用不足等问题;国家社会科学基金体育学项目在评审中应杜绝重复立项,采取有效措施加强研究过程管理,使项目能够按期结题,及时将研究成果推向社会.     

我国体育社会科学研究发展动态分析——2004-2012年国家社科基金项目体育学立项情况比较分析

本文运用文献资料、数据统计和逻辑分析等研究方法,对2004年-2012年国家社科基金体育学立项课题进行统计分析与研究,结果表明：国家社科基金的立项数量逐年增加,课题区域分布日趋合理;课题研究领域多元化发展,跨学科与学科交叉的研究形式已成为我国体育社会科学研究的明显趋势,为我国体育社会学科研究开辟了新的道路。     

我国社会体育研究热点分析

收集1997-2008年国家社会科学基金(体育学)项目相关材料,对体育学、社会体育立项分布情况、主持人所属单位及单位的地域分布、社会体育研究内容及研究热点进行统计分析.研究表明:国家发展的大政方针在立项主题上具有较强的导向作用,近几年的立项研究热点主要是:社会体育、体育改革与发展、民族传统体育、农村体育、体育文化、体育社团等.     

我国体育社会科学研究发展导向分析 ———基于体育学国家社会科学基金的统计分析

体育学国家社会科学基金项目是我国体育社会科学研究最高级别的科研基金项目,它不仅反映了我国体育社会科学研究当前的重点和热点,而且蕴含了未来的发展方向.对体育学国家社科基金课题指南和立项项目进行综合比较分析.有助于把握体育科学研究的现状和发展导向.以我国体育学国家社科基金1999-2008年课题指南和立项项目的相关数据为基础,对我国体育社会科学研究的发展导向问题进行分析.     

我国体育社会科学研究课题特征分析 ———以1997 年—2004 年国家哲学社会科学体育学立项课题为例

运用文献资料、逻辑分析、数理统计等研究方法,对1997年—2004年国家社会科学体育学立项课题相关数据进行统计分析,归纳和总结其发展特征。结果表明:体育学立项课题紧扣社会发展主题、关注体育与经济、社会发展关系的研究,涉及的学科多样化;单位分布上逐渐合理,基金投入逐年增加,评审制度进一步规范;重点课题和青年课题的确立,有利于体育改革和发展中重大理论与实践问题的解决和体育科学研究后备队伍的培养。为新时期体育社会科学课题的申报和管理提供参考依据。     

我国民族传统节日体育文化的地理分布特征及其影响因素

运用文化区理论,结合我国民族传统节日体育文化特征地域差异的客观规律,将我国民族传统节日体育文化区分为东北、华北、华南、西南、西北和青藏6个区。指出我国民族传统节日体育文化的地理分布特征:不同项目分布范围具有差异;具有鲜明民族特色的民族传统节日体育项目与该民族地域分布大致相同;同一项目在不同区域各具特色,同一项目在同一区域内也有差异。阐释影响我国民族传统节日体育文化地理分布的因素:自然因素、社会因素、经济因素和文化因素等。     

“十一五”期间国家体育总局社科立项的情况分析——兼论冬季运动科学研究现状

以“十一五”期间国家体育总局立项课题为研究对象,运用文献法、数理统计、逻辑分析等研究方法,对国家体育总局(冬季项目)立项情况进行了数据综合与分析.结果显示:近5年来国家体育总局哲学社科全部立项课题中,总体立项的总量特征呈现“逐年减退”趋势;区域分布特征呈现“北强南弱”格局;选题特征呈现“重夏轻冬”态势;冬季项目中,黑龙江省的冬季科研立项占到总量的70％以上,可见冬季项目科研立项呈现门类布局不均、地域分配失衡、部门规划欠妥等问题.这些问题成为制约我国冬季项目科研发展的瓶颈.     

流变与导向:西南地区少数民族体育发展研究

对西南地区现有的少数民族传统体育项目进行分析,针对经常性开展的体育项目,从学校、大众、旅游、竞赛四个方面了解在社会发展中的流变状态,从政策制度、组织机构、教育科研和文化创新等角度进行发展定位,运用导向化分析,理清西南地区少数民族传统体育发展方向,从而推动西南地区少数民族传统体育的可持续发展。     

知识图谱视野下我国体育志愿服务研究热点综述

利用词频分析、共词分析和社会网络分析等方法,借助信息可视化软件CitespaceII,对我国1994~2013年的1412篇体育志愿服务研究论文进行分析,绘制出体育志愿服务研究热点的知识图谱,从而直观展示当前体育志愿服务研究的现状及发展趋势,归纳总结了我国体育志愿服务研究的发展历程和特征,展望体育志愿服务研究的未来。     

论我国田径运动项目的分布格局与发展态势

从我国不同地域适宜开展的体育项目以及近几年我国重大体育赛事中田径奖牌的分布情况入手,针对不同田径项目在各个地域的发展、人才储备等情况,进一步探讨我国目前田径项目的分布格局以及未来几年我国田径项目的发展态势。     

我国体育非物质文化遗产地理分布特征研究

近些年,国家对于体育非遗保护日渐重视,普查工作越加完善,体育非遗档案的管理也越加严谨。我国体育非遗文化是历史中的一笔重要财富。因此,通过对我国非物质文化遗产的地理分布特征进行分析,发现其地理分布呈现东多西少、而北部较为集中,南部则分布较为广泛的分布特征,表明不同的地理特征会影响体育非物质文化遗产的分布状况。体育非物质文化遗产核心圈的分布密度主要与该地区的经济状况具有相关性,主要表现为体育非物质文化遗产随着地区的经济发展程度呈现直线上升的趋势,其数量和保存度均高于经济落后地区。     

对体育旅游概念的思考

通过对国内外体育旅游概念研究的回顾，找出其中存在的主要问题，并通过对体育旅游及相关概念的分析，结合体育旅游在我国发展的形势及当前我国构建和谐社会，推进全民健身计划的需要，从社会文化的视角重新对其进行解释。     

我国体育公共服务均等化问题的研究

社会转型期我国体育公共服务发展呈明显的非均等状态,主要表现在资源总量不足,城乡差异、区域差异、阶层性差异明显及弱势群体的权利被相对剥夺。非均等化产生的主要原因有城乡分割的二元结构,经济发展水平的差异,政府财权、事权的不对称及体育公共服务的过度市场化取向等。只有改变城乡二元发展结构、完善政府财力分配机制、重点扶持弱势群体、建立多元参与模式、形成畅通的需求表达机制,才能实现体育公共服务均等化。体育公共服务均等化的实现有助于城乡、区域体育统筹发展;有利于促进社会稳定和谐,更好地实现可持续发展。     

中外体育管理专业本科课程方案比较

采用文献资料、比较、逻辑推理等方法，对中国、美国、日本、澳大利亚、英国和德国等10多所高校体育管理专业本科课程方案进行比较分析。结果显示：国内高校的培养目标追求全面，但难操作，注重培养理论知识；我国各高校开设的课程内容逐渐丰富，偏向大型化课程，必修课程与选修课程的比例日益合理，选修的比例有所上升；国内学生社会实践时间短且相对集中。以期借鉴国外成功的办学经验，完善我国普通高校体育管理专业的课程方案，为我国体育管理专业的建设和发展提供理论参考。