体育教学中的心理健康教育渗透、维持与增进

<正>随着社会的发展,现代社会对其成员也提出了更高的要求,不仅要有健壮的体魄,且要有健康的心理。青少年在学习、生活和社会适应方面遇到的困难和挫折日趋增多,心理问题已危及青少年的健康发展。如何提高中学生的心理健康水平是个重要问题,也是当前学校教     

修炼太极拳对心理健康的影响

心理是人脑对客观事物的反映，是思想、情感、知觉、记忆等内心活动。现代医学研究表明，心理状况与生理健康有密切的关系。百分之七八十的疾病是心理失调引起的，如心脏病、脑血管疾病、肿瘤等。如今心理问题已成为社会问题，严重影响着人们的生活和工作。据统计，我国已超过2600万人患有抑郁症，每年有14万人因患抑郁症而放弃了生命，还有100万人自杀未遂。     

团体心理辅导同体育与健康教学相结合

在学科教学中进行心理健康教育,提高学生的心理素质,解决学生的心理问题,促进学生心理健康,已成为现代教育理论和社会发展对每一位教师提出的要求。体育与健康课具有非常好的优势,本文从对体育与健康课与团体心理辅导分析入手,谈谈在运用团体心理辅导于体育与健康课教学过程实践的点滴体会,旨在提高教育教学效果,促进学生全面健康和谐发展。     

射击运动与现代人的个性培养

随 着社会不断发展 ,现代人与体育的关系也越来越密切。首先 ,现代人与传统人的不同之处在于现代人具有勇往直前的变革创新精神 ,有高度的进取心 ,可以同时保留传统的东西而不作传统的奴隶。所有这些现代人具备的社会性格与现代体育所提倡的观念是相一致的。因此 ,在现代社会中常常利用体育运动方式来培养社会成员或未来社会成员的现代意识和现代心理行为方式。体育运动不但能丰富和充实现代人的感情生活 ,同时还能帮助现代人更容易地建立起积极的人生观。体育运动能有利于现代人的个性培养 ,而射击运动作为一项体育运动 ,当然也具有此作用…     

摔跤运动员赛前心理状态分析及训练方法研究

1摔跤运动员赛前心理问题产生的原因 运动员在赛前变化最大的就是在心理方面即情绪为主的不同心理状态。在赛前出现的心理问题有很多种,其主要症状为精神过度紧张、焦虑、自我怀疑、信心不足、注意力涣散、情绪低沉、急躁心慌等。     

课堂教学的“十种意识”

体育课堂教学是实施素质教育的主阵地之一。体育教师应创造性地上好每一节课,在体育课堂教学中应具备以下“十种意识”,才能更好地适应现代体育教学发展的需求。一、敬业意识体育教学工作是一项艰苦的、辛劳繁重的体力劳动,这就要求体育教师有一种乐于奉献、吃苦耐劳的精神。热爱自己的本职工作,对体育教学工作有高度的责任心和事业心,全力以赴、尽心竭力地做好体育教学工作,立志许身孺子,发扬红烛精神,培养健康合格的社会人才,这是做好体育教学工作的内驱力。只有具备了这种敬业意识,才能更好的创造性的开展好自己的体育教学工作,这是作为…     

浅谈体育与经济的关系

1 经济是体育发展的基础物质资料生产是人类社会赖以存在和发展的基础,当然也是体育赖以存在和发展的基础。1.1 经济决定社会对体育的需要人们对体育运动的需要,是人为了适应劳动、健身、精神、心理、社会交往的要求,而有意识有目的地创造出来的一种社会性需要。而人类社会对体育的需求,不是由     

中国传统体育的审美价值取向与反思

从人对生命追求的角度探讨中国传统体育的审美价值。对人的社会、自然、精神生命的不同追求，构成了儒家、道家、佛教体育审美价值的不同取向。现代体育应以综合开发人的生命意识为发展方向。     

在体育活动中培养学生竞争意识的原则和方法

竞争意识是现代人的一种极为重要、普遍存在的素质。它是人们在长期的社会实践活动中形成和发展起来的，具有高度的社会性。体育活动对学生竞争意识的培养具有积极的作用，它可以培养人的竞争观念，健全学生心理，完善学生个性，促进学生发展。体育活动所起的这些积极作用是在遵循一定的原则和方法的基础之上的。     

心理健康标准及其理论分析

1　前言据联合国世界卫生组织 ( WHO)统计 ,全球目前至少有5亿人存在各种心理问题 ,约占世界总人口的 10 %。从现在到 2 1世纪中叶 ,没有任何一种灾难能像心理危机那样给人们带来持续痛苦和严重后果。人的心理活动离不开脑的正常活动 ,人的心理现实基础是人的社会实践 ,没有社会实践就不会有人的心理 ,不能适应纷繁复杂的社会实践活动 ,心理就不会健康。人的健康包括身体健康和心理健康 2个方面。联合国世界卫生组织 ( WHO)对健康下的定义是 :健康不但没有身体疾患 ,而且有完整的生理、心理状态和社会适应能力。随着现代化水平的提高 ,工…