从国外体育教学内容的演进看我国体育教学内容的改革

国外体育教学内容的演进经历了近代身体训练说的兴起、体操理论及体系的发展，以及现代体育教学内容的丰富等几个阶段，并呈现出了多样化、弹性化和大单元化的发展倾向。参照国外体育教学内容的发展趋势，我们在选择和组织体育教学内容时，应关注社会制约因素，适应社会发展的需要；注重心理制约因素，充分考虑学生的主体需要；重视逻辑制约因素，改变小单元密重复的教材单元组织方式。     

试论非智力因素与高校学生的体育学习

采用调查法与专家咨询法，就非智力因素对学生体育学习影响作了全面探索，提出了在教学过程中，运用非智力因素，提高学习效果的途径与方法。     

精神应激与心血管效应

精神应激因素在引起强烈的精神反应的同时，往往也引起人类生理上一系列的变化，从而影响身体的健康。为此，本研究收集了因精神应激而引起的心血管反映的临床病例，探讨了心理与生理内在的联系，以寻求解决问题的措施，保证人们的身心健康。     

为什么中国的球员是最出色的？

政治因素受到经济因素的影响，同时经济因素又受到赞助商因素的影响，抛开这些所有错综复杂的因素之外，我只是想分析，在我看来最重要的那个因素：技术因素。     

促进体育锻炼终身化的若干因素分析

为学生奠定终身体育的基础，是学校体育的一项重要目标，分析研究促进体育锻炼终身化的因素，对实现这一目标是具有积极意义的。一、倾向因素倾向因素存在于行为之前，是产生某种行为的原因或动机，或是诱发某种行为的因素，包括知识、信念、态度及需要等。此外，如经济状况、年龄、性别、家庭、集体等也可作为倾向因素。知识：知识对促进体育锻炼终身化具有持久性的作用。知识的增长会影响到信念、态度和价值观，关键取决于能否在实践中应用。因此，体育知识的教育应朝终身化方向发展，针对不同个体的特征，有所侧重，理论联系实际，由浅入…     

体育教学中非认识因素的作用及其培养

非认知因素不直接参与体育学习，但却是体育学习的内部动因，对体育学习有调节和控制作用，从而影响体育学习效果。非认知因素是认知因素不直接参与体育学习，却是体育教学目标的一项重要的内容，如何培养学生的非认知因素对完成体育的教学目标，培养全面发展的人才，实施素质教育都具有重要的意义。     

对武汉市居民体育消费水平的调查与研究

本文通过对武汉市16岁以上居民的问卷调查，探讨了不同年龄段群体体育消费水平差异的成因，分析了与体育消费水平直接相关的因素，对改善大中城市居民的体育消费状况提出了若干对策。     

走出春钓难的误区

有人说“春天到，鱼难钓”。真的是这样吗？笔者分析其原因可能有以下几点：     

对影响学龄儿童健康因素的研究

以1 215名学龄儿童为被试，以适度睡眠、合理饮食、口腔卫生、体育锻炼、防止久坐五类健康促进因素与冒险、越轨、吸烟、过量饮酒、冒险骑车五类健康危害因素为对象，对影响其健康因素的结构特点进行了分析.研究结果表明，学龄儿童的健康危害因素间具有显著的正相关，而健康促进因素间的关系则较为复杂.验证性因素分析结果也表明，学龄儿童健康因素的结构特点主要包含两个因素，其中健康生活习惯因素主要包括适度睡眠、合理饮食与口腔卫生三类健康促进因素;冒险生活方式因素则包括冒险、越轨、吸烟、过量饮酒、冒险骑车五类健康危害因素以及体育锻炼、防止久坐两类健康促进因素.以期建立较为全面、合理的学龄儿童健康因素的结构模型，减少影响学龄儿童的健康危害因素，增大影响学龄儿童的健康促进因素，促进学龄儿童的身心健康发展.     

影响城市广场体育文化活动发展的多元因素分析

本文以山西省22个城市广场为研究对象，通过文献资料法、问卷调查法，得出影响城市广场体育文化活动发展的因素有：个人的微观因素、城市广场的中观因素、社会的宏观因素。     

Developing a Scale of Perception of Sexual Abuse in Youth Sports (SPSAYS)

A scale was developed to measure perceptions of sexual abuse in youth sports by assessing (a) the perceived prevalence of sexual abuse committed by pedophilic youth sport coaches, (b) the perceived likelihood that a coach is a pedophile, (c) perceptions on how youth sport organizations should manage the risk of pedophilia, and (d) media influence on participant perception. Two studies were conducted for (a) the formulation of the conceptual framework, (b) the development of preliminary items, (c) an exploratory factor analysis, and (d) a confirmatory factor analysis, and structural equation modeling. The first data set (n?=?223) was used for exploratory factor analysis, and four factors (i.e., Management, Prevalence, Influence, and Likelihood) with 15 items emerged. With an independent sample (n?=?209), confirmatory factor analysis and structural equation modeling were conducted and found strong support for the scale's psychometric properties, including, convergent validity, predictive validity, and reliability. Theoretical and practical implications were discussed along with study limitations and suggestions for future studies.     

对我国部分高校高水平足球队发展的影响因素研究

高校试办高水平运动队是国家教委为完善学校体育体制而采取的一项重大改革措施．本文通过我国部分高校高水平足球队的调查研究，找出了影响高校高水平足球队发展的主要因素，为今后高校高水平足球队的进一步发展提供理论依据．     

影响运动防护课程实施的组合因素维度的验证性因子分析

研究采用探索性因子和验证性因子的方法,探索影响运动防护课程在普通高校实施的因素及其维度,目的是确立影响运动防护课程顺利实施的组合因素维度,对深入研究高校运动安全教育具有重要作用和价值。结果显示:影响运动防护课在高校实施的维度指标主要有教学主体素养和意识、学生参与动机、教学条件设施、学校管理、学校文化氛围、课程计划设置。经验证这些组合因素维度指标模型拟合程度较好;教学主体素养和意识和学校管理组合因素维度是影响运动防护课实施的重要因素,但需对学校文化氛围和学生参与动机进行更深入研究。     

影响都市体育文化建设因素的因子分析

以北京、广州、上海、武汉各都市的健身指导员、体育管理者为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法,对影响体育文化建设的相关社会学因子进行了分析。结果表明主因子有五个,分别是:管理因子、人员因子、条件因子、竞赛因子和经济因子。     

大学生足球训练的几个因素

分析了贯穿学校运动员训练的教育和教学因素 ,论述了教学因素的重要性     

影响老年人跌倒的多维危险因素

跌倒严重威胁到老年人的健康及生活质量。老年人跌倒的原因比较复杂,在诸多危险因素中,身体和心理因素已成为主要诱因。对国内、外老年人跌倒的身心因素,即身体功能下降、抑郁症等方面进行归纳和逻辑分析。结果表明,老年人跌倒是由多维因素相互作用而致。相对于身体因素方面的研究而言,心理因素的研究甚少。希望能为该领域的研究提供借鉴,并为有效地预防和减少老年人跌倒的发生提供参考依据。     

影响青少年田径运动员训练积极性因素的研究

运动员是否能够服从教练员的指导,是否能够积极主动地配合教练员制定的训练方法与手段,是运动成绩提高的关键。文章分析了几个会影响运动员训练积极性的因素并为教练员提供了一些有益的建议。     

女篮罚球训练的双因素浅析

据近年来，我国女篮在15场国际比赛的罚球资料表明：生理因素和心理因素仍在不同程度和持续时间上影响着罚球的成功率，笔者分析了我国女篮在国际比赛中罚球命中率的变化规律及与国外女篮的具体差异、指出了今后应该注意的问题。     

影响少林武术起源及发展的内外因素分析

关于影响少林武术起源和发展的因素错综复杂。文章运用文献资料研究方法和逻辑分析法,用事物发展变化的内因与外因的观点,将少林武术起源和发展的影响因素划分为内因和外因两部分进行分析研究。     

足球运动损伤影响因素的生理、心理学分析

本采用献综述法，阐述了足球运动损伤的定义、分类及其不良影响，并从生理、心理学角度对其发生的原因进行分析，为预防和减少运动损伤的发生提供理论依据。