大型体育赛事高校大学生志愿者服务动机研究 ——以第26届深圳世界大学生运动会为例

以2011年第26届深圳世界大学生运动会的高校大学生体育志愿者为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法对志愿者的服务动机进行调查和研究,通过分析得知影响志愿者服务动机的因素依次为自我提升、交际归属、权利动机、自我奉献、获得成就和获得认同这六大方面.管理者应当注重对大学生志愿者主动参与尤其是自我提升动机的培养,同时用好权利动机激励方法,并通过加大宣传和引导,强化体育赛事志愿者形象,提倡全民参与志愿活动.为深圳市以及其他城市举办大型体育赛事的志愿服务运作和管理提供有益的参考和借鉴.     

西北地区普通高校大学生参与体育俱乐部活动现状研究

对西北地区普通高校大学生参与体育俱乐部活动的现状进行调查,结果表明:经常参加体育俱乐部活动的人数极少;学校对体育俱乐部缺乏组织和引导;大学生在参与课外活动过程中表现出良好的参与动机以及对俱乐部这一组织形式的积极态度,是引导大学生积极参与体育活动、进一步推进高校体育改革的有利条件。     

江苏省普通高校大学生体育消费现状及影响因素分析

通过对江苏省高校大学生的体育消费意识、观念、结构、动机及影响因素进行全面调查和分析,结果表明:大学生对体育消费持积极肯定的态度;江苏省有71.8%的大学生支持节俭体育消费观念,应加强这方面的科学引导;大学生体育消费以实物消费为主;体育消费水平偏低;实物需要动机是进行体育消费的首要动机,娱乐消遣次之,最后是求取知识;影响大学生体育消费的因子分别是消费者因子、环境因子、市场因子、企业因子、教育因子和宣传因子。其中消费者因子是最直接、最主要的因素。     

大学生体育活动参加动机评价研究

以大学高水平运动员和体育俱乐部的参加者为调查对象,对大学生体育活动参加动机的评价进行研究,试图开发出评价我国大学生体育活动参加动机的量表,并对这一量表的信度、效度进行检验.结果表明,这一量表对我国有关体育活动参加动机的研究有着较大的参考意义.     

高师体育隐蔽课程促成大学生体育动机、态度养成之研究

试图从体育隐蔽课程的本质、特征、功能和目标等内容入手,结合对大学生体育动机、态度的现状调查,初步设计了高师体育隐蔽课程促成大学生体育动机、态度养成的具体实施途径.具体方法是:学校领导与体育教师对学校体育课程目标的正确认识与重视;优化体育隐蔽课程实施的校园文化环境;加强课外体育活动的管理与指导;建立完整的学生学习评价方法;发挥体育社团组织的作用.     

当代大学生的体育动机及同一与差异性的研究

为了解及掌握大学生的体育动机,有针对性地开展大学生的体育活动,采用文献研究、问卷调查、集对分析法对河南具有代表性的5所高校的部分学生的体育动机进行研究.研究结果表明,当代大学生的体育动机男女有别,男生主要反映在3个方面,女生主要反映在5个方面,动机的同一与差异各反映在5个方面,从而为掌握大学生的体育动机和教学改革提供了依据.     

当代大学生体育动机及同一与差异性的研究

为了解及掌握大学生的体育动机,有针对性地开展大学生的体育活动,采用文献研究、问卷调查、集对分析法对河南具有代表性的5所高校的部分学生的体育动机进行研究。研究结果表明,当代大学生的体育动机男女有别,男生主要反映在3个方面,女生主要反映在5个方面,动机的同一与差异各反映在5个方面,从而为掌握大学生的体育动机和教学改革提供了依据。     

自我概念、消费动机和体育消费行为整合性关系研究

以大学生消费群为研究对象,对他们的体育消费动机、体育消费自我概念和体育消费行为进行研究,探讨体育消费自我概念与体育消费动机之间的关系,体育消费自我概念与消费动机如何引导体育消费行为,是否对消费行为有预测作用,寻求消费动机、消费自我概念与消费行为的关联.研究表明:在大学生体育消费行为的影响途径中,主客观因素都影响着大学生消费行为的形成和培养,在这些主客观因素中,既有体育消费动机的直接影响效果,又有体育消费自我概念因素的直接或间接的影响作用.     

大学生体育活动特点及参与动机的调查分析

通过文献资料、问卷调查和数理统计的方法对吉林大学400名大学生的体育活动特点及参与动机进行了调查，分析探讨了当前大学生体育活动的现状与特点。研究表明：课外体育活动已成为相当一部分大学生课余生活的重要活动方式之一。大学生总体上课外体育活动的参与面较高，但活动量相对不足。目前大学生体育活动参与动机已向多元化方向发展。     

南京市普通高校大学生体育消费社会学调查分析

运用献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法就南京市普通高校大学生参与体育消费的现状进行了调查和研究,分析显示：南京市大学生的体育消费动机主要是强身健体、精神娱乐、审美追求、社会交往等,男、女生在位居首位的消费动机上存在较大差异,其它消费动机大致相同。其体育消费虽仍以实物型为主,但已初露向劳务型发展的端倪,并且消费方式也将趋于多层次、多样化。提出应加强对大学生进行健康教育,引导学生树立正确的体育消费观念,进一步深化“花钱买健康”的消费观念。