人口老龄化背景下老年人理财方式探讨

在人口老龄化的严峻形势下,做好理财规划、拓宽养老金渠道已成为老年人的当务之急。当代城市老年人理财意识增强,理财组合多样。老年人在注重安全性、流动性和差异性的原则下,可通过银行理财、保险理财、基金理财等传统养老理财方式以及信托理财、互联网金融理财、以房养老、减税养老等新型养老理财方式,合理而有效地进行理财规划。     

厦门城市职业学院大学生个人理财市场分析

大学时期是大学生们独立生活、独立理财的起步阶段,大学生作为一个特殊的群体,在大学时期培养正确的财富观念,养成良好的理财习惯,将会受益匪浅。文章通过了解大学生的理财意识和理财行为,针对大学生的消费观念、实际财务状况和当前理财市场现状,对常见的大学生理财方式进行分析,将帮助大学生通过预测未来,规划支出和实现个人理财目标,拥有较高的财务自由,为实现人生梦想和自我价值的增长做好准备。     

关于大学生个人理财若干问题的思考

大学时代是学习理财的黄金时期.为改善大学生理财能力薄弱的现状,一方面大学生应当培养必要的理财观念,养成良好的理财习惯;另一方面学校应加强对学生的理财知识教育,以期提高大学生的理财能力.     

我国商业银行个人理财业务的现状及问题研究

随着我国居民金融资产的不断增长,个人理财业务受到越来越多人的重视。但从整个发展阶段而言,我国的个人理财业务尚处于初级阶段,对此进行研究具有实际指导意义。本文就我国商业银行个人理财业务目前所面临的问题———只能分业经营、缺乏理财创新和高素质人才等进行分析,并结合国情提出了相应的发展思路,从而推进我国个人理财业务的良好发展。     

商业银行理财业务风险研究

近十年,我国商业银行银行理财市场规模以每年90%左右的增速发展,至今,筹资规模已远远超过证券投资市场、券商集合理财市场以及信托产品市场筹资规模的总和,当之无愧地成为理财募资市场的领头羊。然而,急速扩张的银行理财业务风险聚集程度越来越高,对商业银行的稳健经营提出了重大考验,因此,必须要全面认识商业银行理财业务现存的风险,并对其进行合理控制。     

《理财学》课程教材的编写思路与框架分析

随着越来越多的本科院校开设投资理财专业或者专业方向,适合于本科教学的理财学教程也成为当前投资理财专业建设的一个亟待解决的问题。本文在综合相关理财学教程特点的基础上,从编写思路和编写框架等角度对《理财学》课程教材的编写提出建议和意见,以完善投资理财专业的课程建设。     

理财学专业培养目标模式的探讨

理财学专业是适应社会主义市场经济体制的建立和企业经营机制的转换而产生和发展的一门现代财经管理专业。由于是一门刚刚兴起的专业:,有许多问题不甚明了,有待探索。本课题对理财专业培养目标进行探讨,提出理财专业要体现面向现代化,面向世界的要求,培养德才兼备高级理财人才。其中包括两个含义:一是理财学人才具备的道德品质,二是学生要掌握理财学的知识结构。没有这个目标,理财学教育就迷失了根本方向。这个目标也是社会主义市场经济对高等教育提出的要求,是满足社会对理财人员需求的关键。     

涪陵商业银行个人理财业务研究

调研表明:目前涪陵商业银行个人理财业务无论从产品设计、还是服务策略方面,都还处于初级阶段,需要充分借鉴国际先进经验,营造良好金融生态环境、突出个人理财业务创新,做好专业人才的培养工作,更新居民理财理念和知识。     

小企业理财目标的现实选择

本文认为,理财目标应具备可操作性。小企业价值的可测性难题决定了,企业价值最大化的理财目标并不适用于小企业。利润最大化可转化为权益报酬率的最大,这一指标易测、可溯、可控,可操作性强,仍是现阶段小企业理财目标的现实选择。     

当前经济形势下金融理财策略分析及研究

本文在分析金融理财现实意义的基础上，结合我国金融理财的现状和发展前景，探索当前经济形势下金融理财的原则和策略。     

露地和温室栽培模式下西兰花中3种农药的残留动态与风险评估

西兰花是中国典型的出口兼内销蔬菜品种。毒死蜱、辛硫磷和茚虫威是中国蔬菜生产中的常用农药。通过田间试验，对比这3种农药在露地和温室栽培模式下，按照推荐剂量和1.5倍推荐剂量用药，在西兰花花球、叶片和土壤中的残留动态。样品采用QuEChERS方法处理和液相色谱-质谱（LC-MS/MS）多残留检测。验证结果表明：在质量比分别为0.02、0.2和1 mg/kg时，毒死蜱、辛硫磷和茚虫威的添加回收率分别为85.8%~101.0%、90.8%~105.3%和86.1%~107.5%。3种农药的最低检出限（LOD）为0.006 mg/kg，最低定量限（LOQ）为0.01 mg/kg，满足方法要求。残留动态结果表明：在西兰花花球上，毒死蜱的半衰期为5.53~7.20 d，辛硫磷为3.55~3.92 d，茚虫威为6.11~7.73 d；在西兰花叶片上，毒死蜱的半衰期为4.33~6.93 d，辛硫磷为3.85~5.77 d，茚虫威为3.85~5.33 d；在土壤中，毒死蜱的半衰期为23.1~34.6 d，辛硫磷为23.1~34.6 d，茚虫威为17.3~23.1 d。最终残留对比表明，3种农药在西兰花叶片的残留量高于花蕾的残留量。在试验剂量施用量条件下，茚虫威和毒死蜱的限量标准不会超过现有欧盟、日本、CAC标准；在高剂量使用条件下，辛硫磷会出现超标现象。     

冲突与规避：竞技武术与传统武术关系之研究

摘要：当前,竞技武术与传统武术的概念与关系问题已成为武术理论研究的焦点。运用文献资料、逻辑分析、专家访谈等研究方法,界定了竞技武术、传统武术、中国武术的概念,探讨了当代武术发展中竞技武术与传统武术的矛盾冲突与规避路径,以及二者的当代价值定位。研究认为,涵盖现代武术和传统武术两大内涵于一体的中国武术概念界定法存在缺陷,而“广义”与“狭义”的分别界定法较为妥当;竞技武术套路源自“舞”的表演属性而非“舞”的练功属性,竞技武术散打、竞技太极推手、功法运动源自传统武术中的练功方法,如此认识竞技武术与传统武术的关系,是规避二者存在矛盾和发展冲突的有效路径;竞技武术三个运动项目虽然源自于传统武术的打、练、演三项主体内容,但却算不上是对传统武术真正意义上的继承和发展。竞技武术应该坚定不移地走好体育化道路,发挥体育竞技的价值,传统武术则应该坚持“打练结合”的武技、武道修炼方式,发挥传承武术文化、弘扬民族精神的价值。     

体育教学的主体取向

随着体育教学主体性的提出,体育课程设置与教师、学生和教学环境的整合取向,成为体育教育的主导思想。体育教学的主体取向,一方面要注重主体德性、心智和身体健康发展,另一方面还要尊重学生需要兴趣,教师的素质特点。这样就可以使主体积极能动地参与到教学活动中,创造性地学习。在体育课程的开发中,应注重多样化、个性化的思路,尊重地区文化、学生差异、环境资源、师生的个性,才能使体育课程设置更合理,教学效果更理想。     

机遇与挑战：对国际体育社会学50周年大会的审视

通过对国际体育社会学学会成立50周年暨世界体育社会学大会48场专题讨论会、265篇论文摘要、50篇发表于《国际体育社会学评述》大会特刊论文的整理，总结了当前国际体育社会研究的热点、特点和发展趋势。研究发现，国际体育社会学研究选题具有时代性强、地域性强、针对性强、跨学科性突出等特点，其中“体育与性别”“体育与政治(策)”“体育与健康”主题备受关注，后结构主义、文化批判主义视角以及质性研究范式应用广泛。目前，国际体育社会学的发展一方面拥有现实机遇和学科机遇，另一方面也受到来自自然科学、主流社会学、体育社会学自身的挑战；学术功利化趋势、语言以及地域的差异是阻碍体育社会学国际化合作与发展的原因。要迎接这些挑战，国际体育社会学需要以全面服务人类社会为使命，激励体育社会学内部的创新力，最大发挥体育社会学的人文价值与反思精神。     

国内外一线体育用品品牌营销比较研究 ——以耐克、阿迪达斯与李宁、安踏为例

采用文献资料法、广告观察法和比较分析法,从营销理念、营销结构、营销渠道三个层面对国内外著名体育用品品牌的营销活动进行比较.结果表明:①耐克、阿迪达斯以消费者心智为中心,采用"定位营销";李宁、安踏以生产者为中心,以"产品营销"为主.②耐克、阿迪达斯建立了立体的三级营销结构,实现了上至国际大型赛事和一线明星,下至街区、学校的青少年群体的全覆盖;李宁、安踏营销呈现扁平结构,主要覆盖国家、区域性赛事和国际二线明星及国内明星.③耐克、阿迪达斯的营销渠道是在"产销分离"的背景下发展起来的,体现为重"销"管"产"的特点;李宁、安踏的营销渠道也显现为"产销分离"的特点,但重"产"倾"销".借鉴国际成功经验,为我国体育用品品牌营销活动变革和民族体育品牌建设提出了发展建议.     

主观体验、承诺与锻炼坚持性：一个双性化与未分化的个案

以双性化、未分化性别角色大学生为个案，考察主观锻炼体验、锻炼承诺对锻炼坚持性的影响。利用中国大学生性别角色量表( CSRI-50)，在954名有效被试中甄别出346名双性化、358名未分化被试，采用修订版主观锻炼体验量表、锻炼承诺分量表、锻炼坚持性量表进行调查。结果显示：①大学生虽具中高程度的积极幸福感和锻炼承诺、低度的心理困扰和疲劳感，但其锻炼坚持性却不甚理想；主观锻炼体验、锻炼承诺和锻炼坚持性在性别角色类型上存在差异，其中，双性化者的积极幸福感、锻炼承诺和锻炼坚持性显著高于未分化者，并且，疲劳感在观察上低于未分化者；而未分化者的心理困扰显著高于双性化者。②除疲劳感外，积极幸福感对锻炼坚持性正向影响、心理困扰对锻炼坚持性负向影响皆显著；锻炼承诺对锻炼坚持性的正向影响显著；在积极幸福感或心理困扰影响锻炼坚持性时，锻炼承诺具备部分中介效应；在积极幸福感或锻炼承诺影响锻炼坚持性时，以双性化、未分化为个案的性别角色类型具备调节效应。结论：转变传统性别角色观念，丰富正性的锻炼体验，激发认知决策能力，可能是促进大学生锻炼坚持性的一个有效策略。研究为培养大学生终身体育健康理念提供重要实践启示。     

论高校体育专业田径教学多元性的内涵及其构建

运用文献资料、专家访谈和逻辑分析等方法,对我国高校体育专业田径教学现状进行研究。结果发现:田径运动在高校体育专业教学中逐渐受到冷落,参与田径运动的人数逐渐减少,选修田径专业的学生大幅度下降,田径业余训练工作基本停滞等等。由此,提出田径教学应当充分挖掘其文化价值,构建竞技、健身、娱乐和知识等多元性于教学中,促进田径运动的蓬勃发展。     

不同群体体育旅游需求调查与分析

主要从出游方式、旅游伴侣的选择,以及喜爱的体育旅游项目等方面按性别、年龄、学历、职业、城乡、收入等社会特征调查了我国不同群体的体育旅游需求,结果显示:大部分群体倾向于不经旅游社安排出游,且更喜欢与家庭成员和要好朋友一起旅游;不同人群对体育旅游项目的喜爱程度,受不同社会特征的影响而有所侧重.如年龄越小喜欢野外探险、滑雪、漂流、野营、攀岩、潜水等的人群越多,而年龄越大喜欢垂钓、民族体育等项目的人群越多.但是,对大多数群体来讲,普遍存在喜欢登山、野营的人群较多,而喜欢滑翔、潜水、森林探险的人数相对较少.     

论青少年体育综合改革的利益关系

从马克思利益思想入手,对我国青少年体育综合改革的利益关系进行研究。指出马克思关于利益范畴的立场、观点和方法为研究和解决青少年体育问题提供了新思路;分析了国家与个人、学校与学生、教师与学生、体育教师与文化教师、政府职能部门之间围绕青少年体育形成的利益关系。认为青少年体育发展有赖于青少年体育综合改革,关键是协调好国家、社会、学校、家庭、学生个人各方的利益追求,通过利益驱动从根本上促进青少年的体育参与,解决青少年体质健康问题。     

“中美欧”高校冰雪运动专业课程设置比较研究*

高校作为冰雪人才培养的重要机构，课程设置的好坏直接关系到冰雪人才的培养质量。通过文献、调查和访问方法，对中国、美国、欧洲部分高校冰雪运动相关专业的课程设置进行对比，了解中美欧冰雪运动专业课程设置概况和差异，分析中国冰雪运动专业课程设置存在问题。研究表明中美欧冰雪专业课程设置在专业依托、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等方面存在较大差异，差异存在原因主要受历史、体制和文化三方面影响，并借鉴冰雪强国的经验，提出完善中国冰雪专业方向课程设置建议和对策。